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“中國夢”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考
摘要:創(chuàng)業(yè)教育既是世界發(fā)達國家大學(xué)教育的發(fā)展趨勢,也是我國教育改革發(fā)展的迫切要求。而中國夢提出的讓每個人共享出彩機會,則為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提供了新的思路。通過對中國夢背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探究,切實加強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育,樹立正確創(chuàng)業(yè)觀念,營造良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境,完善創(chuàng)業(yè)教育體系。
關(guān)鍵詞:中國夢;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)教育
一、前言
當前,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻,社會對高等人才的要求正向多元化發(fā)展,對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才有了更加迫切的需求。在這種形勢下,如何提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力是高校人才培養(yǎng)的首要問題。而中國夢提出——讓每個人共享出彩機會,成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的一個新的亮點。將中國夢與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合,讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中展示自我,實現(xiàn)多元化發(fā)展。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義
1.適應(yīng)當前人才培養(yǎng)的需求和國家的發(fā)展戰(zhàn)略
在經(jīng)濟全球化的大背景下,國與國之間的政治、經(jīng)濟、文化等方面競爭激烈,但是歸根到底,還是人才的競爭。這就要求高等學(xué)校培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)型人才。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,需要一批視野開闊、知識廣博、具有市場開拓意識和雄才大略的創(chuàng)業(yè)者。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,挖掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能,擺脫大學(xué)生安于現(xiàn)狀的心態(tài),養(yǎng)成新一代大學(xué)生奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的個性。
2.實現(xiàn)高等教育大眾化和變革的必然選擇
目前我國的高等教育已經(jīng)進入大眾化階段,就業(yè)問題尤為突出。高校為社會輸送了大量的畢業(yè)生,如果他們不能順利地就業(yè),就會反過來制約高等教育自身的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育的目的就是要改變就業(yè)教育思維模式,使高校畢業(yè)生不僅是求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者。我國的高等教育必須不斷進行變革,才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。從就業(yè)教育走向創(chuàng)業(yè)教育,是中國高等教育大眾化和變革的必然選擇。
3.促進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)以及經(jīng)濟和社會發(fā)展
首先,創(chuàng)業(yè)教育是促進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要前提。實現(xiàn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),一個重要的前提就是必須加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,使他們了解自主創(chuàng)業(yè)所需要的條件,包括自身素質(zhì)和外部條件,使他們掌握自主創(chuàng)業(yè)所必備的知識和技能。
其次,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是促進經(jīng)濟和社會發(fā)展最有效的途徑之一。青年人是最具活力、最具創(chuàng)業(yè)激情、最具發(fā)展?jié)摿、最具?chuàng)造力、最能把握商機的群體,是創(chuàng)業(yè)的重點、創(chuàng)業(yè)的主體、創(chuàng)業(yè)的希望。通過創(chuàng)業(yè)推動經(jīng)濟發(fā)展,實現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟與擴大就業(yè)的良性互動。
三、“中國夢”對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的啟示
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育我國與國外發(fā)相比起步較晚,提供給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐平臺較少,創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練不多,創(chuàng)業(yè)意識缺乏。將中國夢與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育注入了新的思想!爸袊鴫簟睆娬{(diào)的實干精神,也是創(chuàng)業(yè)教育中極其重要的一點,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目的是在一定程度上利用其專業(yè)優(yōu)勢,通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu),將第一課堂與第二課堂結(jié)合起來,形成以專業(yè)為依托,以創(chuàng)業(yè)教育為組織形式的實踐群體。
四、對策建議
我國傳統(tǒng)的教育缺乏對學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)教育。因此,以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育為突破口,從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育,推進大學(xué)生全面成長,加快改革高校人才培養(yǎng)模式,建立一個合理、有效,有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)教育目標體系。
1、加強宣傳教育,營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營造校園內(nèi)的良性創(chuàng)業(yè)文化,讓大學(xué)生深刻感受到創(chuàng)業(yè)的氛圍,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情。利用學(xué)校的廣播、校報、校刊、板報和櫥窗等宣傳創(chuàng)業(yè)成功案例,使創(chuàng)業(yè)的思想深入人心,讓有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生能夠有展示自己的平臺。
2、科學(xué)設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程。建立起一套較符合當前情況的創(chuàng)業(yè)教育體系,全面開展面向全校學(xué)生必修和選修的創(chuàng)業(yè)教育課程是發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育的必要條件,通過課堂理論的學(xué)習(xí)從而在潛意識層面激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識。
3、選拔或聘請高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。做好大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育,必須把選拔與培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)師資提到重要日程上來,因此可以依托校企合作、校友會等資源聘請企業(yè)經(jīng)理人為創(chuàng)業(yè)教育客座教師。聘請創(chuàng)業(yè)成功人士為學(xué)生上課更具有說服力,通過實際案例的分析讓學(xué)生更加直觀的接受教育,增加創(chuàng)業(yè)教育的可信度。
4、強調(diào)創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)所需知識結(jié)構(gòu),完善學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座,以及各種競賽、活動等方式,形成以專業(yè)為依托,以項目和社團為組織形式的創(chuàng)業(yè)教育實踐群體?梢允箤W(xué)生在實踐活動中熏陶和培養(yǎng)出良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神,促進學(xué)生的全面成長。
5、成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,提供硬件支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅要進行理論教育,同時還要加強硬件設(shè)施的建設(shè),如提供辦公場所和設(shè)施等,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育保駕護航,可以借鑒股份制公司的做法,學(xué)校也可作為出資方給學(xué)生以物質(zhì)和經(jīng)濟方面的支持。
參考文獻:
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[3] 劉永濱.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[D].山東經(jīng)濟學(xué)院碩士學(xué)位論文.濟南:山東經(jīng)濟學(xué)院,2010.
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