小組工作游戲2

小組工作游戲集錦

2、手忙腳亂

適合人數(shù)： 15-30人

適合場地： 空地即可

需要道具： 每人一條繩，長度不同，視人數(shù)多寡決定大小。

游戲規(guī)則 ：

1.分派給每個人一條繩，每人大小不同，最長的繩圍成圈要能容納所有人，最短的至少要能容納一個人。

2.請伙伴將繩子結(jié)成圓圈，并且雙腳踏在繩圈內(nèi)。

3.當主持人說

4.進行二到三次后，主持人在說換時，拿起一個繩圈，這時候會有人遲疑要跟人共享一個繩圈，當繩圈越收越少，直到最后，大家全在同一個繩圈為止。

游戲變化

1.可以增加移動的限制，例如:兩人三腳，或是規(guī)定要用跳的等等。

2.規(guī)定繩圈內(nèi)至少要有兩個男生，或是至少要有一個A型的人，等限制，可以變成認識活動。

帶領(lǐng)技巧主持人應(yīng)注意組員的進度來調(diào)整活動的節(jié)奏，例如決定一次拿幾個繩圈，目的還是要讓活動緊湊，是最主要的關(guān)鍵。

啟示：可以拿來解凍，或是團隊建立，也可以作為測試團隊問題解決能力的游戲，是兼顧刺激性與教育意義的活動。也適用于迎新，或聯(lián)誼活動。

3、名字接龍游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

啟示：該游戲可以活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解，盡快讓志愿者們熟悉起來，知道彼此之間的名字，應(yīng)用到新志愿者相互認識很不錯。

4、左右護法

游戲方法：

（一）在教室中進行時，活動開始前應(yīng)請同學(xué)將座椅前后左右對齊。（如在戶外進行則請同學(xué)排成數(shù)列，并前后左右對齊，每列人數(shù)應(yīng)一樣。）

（二）請同學(xué)先認識鄰近左右第一位同學(xué)，記住這二位同學(xué)的名字。

（三）帶領(lǐng)者應(yīng)事先準備全班同學(xué)的點名簿，活動開始時，由帶領(lǐng)者抽點點名簿上的名字，被叫到名字的同學(xué)，其左邊第一位同學(xué)要高舉右手，右邊的第一位同學(xué)要代替被叫到名字的同學(xué)大聲答「有」，被叫到名字的同學(xué)則不需做出任何回應(yīng)。

（四）如有同學(xué)未能在帶領(lǐng)者喊出被點同學(xué)姓名一秒內(nèi)做出反應(yīng)，則帶領(lǐng)者可請其上臺表演或帶領(lǐng)團康活動。

（五）依照以上的步驟，如進行順利，則可要求同學(xué)多認識其左右各兩位同學(xué)，依此類推，以增加活動難度。

啟示：本活動主要用于在團體成員彼此陌生的情況，利用這一暖身活動可讓成員有機會認識鄰座成員，增加彼此的熟悉。

（二）溝通合作游戲

溝通合作游戲可以提高團隊協(xié)作能力，加深志愿者之間的感情。通過游戲設(shè)計模擬志愿活動過程，提出問題，啟發(fā)志愿者思考，是一種輕松愉快的訓(xùn)練方式。

1、高空飛蛋

人 數(shù)： 五人小組為最佳，最多不超過30人

時 間： 三十分鐘

材料及場地： 每組雞蛋一只，氣球一只，塑料袋一只，竹簽三支，塑料匙及叉各兩支，橡筋三條；三層樓高度的房間及樓下的空地。

活動目的： 體驗小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神。

程 序：

工作員把上述的材料分派給每一小組。請依照工作員所指定的高處（約三至四樓層高度），將雞蛋拋落地面。為了使雞蛋不會掉破，可以用所給的材料來設(shè)計保護傘。 各組可享有二十分鐘時間討論策略并制造保護設(shè)備。

二十分鐘后，每組可指派一位學(xué)員在指定高處將雞蛋拋

落地面，而其它學(xué)員可以到地面空地觀察及檢查落下的雞蛋是否完好。

雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組。工作員可以獎勵勝出組別一些小禮品作為鼓勵。

討論題目

活動完成后，每位組員被邀講述過程里的感覺？

組員是否滿意小組的表現(xiàn)？

成功與失敗的地方在那里？

組員對團隊合作有甚么新的啟示？

啟示：可以在由招培部培訓(xùn)志愿者的合作能力時使用。優(yōu)點在于通過小游戲活躍氣氛，并提些小問題，引導(dǎo)大家開動腦筋，發(fā)掘志愿服務(wù)中大家應(yīng)該怎樣協(xié)作才能取得最佳效果。有以小見大的功效。

2、空中漫游

人 數(shù)： 八至十人

時 間： 三十分鐘

材料及場地： 不需要材料，平坦空地

游戲規(guī)則：

工作員讓每組組員排成一個面向中心的小圓圈，而工作員則站在中心作示范。

工作員雙手繞在胸前，并與組員作出以下的對話。

工作員：

小組組員回答：

工作員：

小組組員：

這時工作員整個身體放松，完全倒在小組成員的手中，而小組組員則把工作員順時針推動兩圈。

在工作員做完了示范之后，每位組員都可以輪流嘗試。

活動完成后，每人分享活動過程里的感受。

討論題目

該游戲最難忘的地方是那里？

在活動過程中，你感覺小組的合作精神怎樣，是否有信任感？

注意事項：

?1 此活動只能在組員間有初步認識后才可進行，決不能在小組初期進行。

?2 請小心注意安全，如有任何組員行為可能影響安全時，工作員應(yīng)立即停止游戲。 ?3 如有某些組員未能放松身體而不能完成游戲。工作員不必勉強這些組員完成這個活動，因各人對別人信任程度并不相同。

啟示：幫助志愿者明白信任的建立是取決于自己對部門內(nèi)其他成員的信心。志愿者相互 的溝通是建立信心的基礎(chǔ)。當建立信任后，志愿者便能感覺到部門內(nèi)的支持與鼓勵。 可在志愿者之間有初步理解時使用，在各部門內(nèi)部，目的是使大家知道信任的重要 ，增加彼此間的信任。

3、空中樓閣

人 數(shù)：大組可分為三個小組，每組為五人

時 間三十至四十分鐘

材 料：三條繩子長度分別為十米，九米，六米及十五個眼罩

場 地：空地

程 序：

第一階段

工作員先把十五人分為三個小組

小組1：十米的繩子

小組2：九米的繩子

小組3：六米的繩子

工作員發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后

小組1：將繩子擺成一個三角形

小組2：將繩子擺成一個正方形

小組3：將繩子擺成一個圓型

第二階段

當完成第一階段后，工作員三個小組的全體組員，將這三個圖形合并起來建造一所

討論題目

請你嘗試比較第一階段及第二階段的狀況，那一個階段顯得混亂，為什么？

如果你是作為三個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，你會怎樣組織第二階段的任務(wù)更能有效地完成任務(wù)？ 啟示：該游戲的作用發(fā)揮志愿小組的領(lǐng)導(dǎo)能力，增強志愿者間的溝通默契，從而達到完成任務(wù)的目的。并通過討論題目反思在平時的志愿活動中，領(lǐng)導(dǎo)方面出現(xiàn)的問題是什么，及時解決。

4、同心網(wǎng)

活動時間：五分鐘

準備材料：毛線五團、罐裝飲料五罐

活動過程：

1.每八人一組，共分五組。一組一團毛線、一罐罐裝飲料。

2.八人圍成一小圈圈，毛線之一端由其中一人拿住，再將毛線團拋

向其他七人中之一人，其他人再拋向其他人。每人皆須手持毛線，

再拋向其他人，每人可重復(fù)接到許多條毛線。

3.毛線在八人圍成的小圈圈中呈網(wǎng)狀，等到組員認為網(wǎng)夠牢固足以

撐起罐裝飲料時，便可把飲料直立放在網(wǎng)上（或?qū)�飲料撐起），�?/p>

飲料直立不倒，便算成功。

啟示：讓志愿者知道合作的重要性，使用在招培的培訓(xùn)中，加強合作氛圍。

第二部分 游戲的觀念引入

游戲的效果不僅僅由游戲的內(nèi)容和游戲的氛圍決定，關(guān)鍵是在于啟發(fā)志愿者的思考、訓(xùn)練志愿者能力的效果。所以在游戲活動當中要導(dǎo)入一些必不可少的觀念。

1.導(dǎo)入思考的觀念

團體進行的游戲，本來就有合作的元素。但大家往往只是玩一玩輕松一下，忽略了它可以進行更深入的探討，很難達到預(yù)期效果。這就需要我們加入思考的觀念到游戲當中。把一些團隊游戲分類，找出一些具體類型的游戲活動（如破冰游戲、協(xié)作游戲、長者游戲等），并在結(jié)束后有針對性地進行引導(dǎo)性提問（比如上例“高空飛蛋”游戲），那么大家就會思考起來。由于思考的火花相互碰撞，志愿者的收獲會多起來，游戲的效果也會更好。

2.導(dǎo)入溝通的元素

溝通包含，言語上的刺激，眼神的交會，默契的運用，這些其實都在游戲活動當中可以看到，只是我們很少關(guān)注這個部分。這不僅僅是主持人與志愿者之間，要強調(diào)志愿者之間的溝通互動，這也是對志愿者的一種能力訓(xùn)練。

3.導(dǎo)入情緒的觀察

其實在活動當中，情緒的變化，是很重要的一個關(guān)鍵，氣氛其實是大家情緒的總和，只是往往觀察情緒是活動主持人的工作，其實可以把這個部分先提出來跟大家分享，比如在某個時候時，提問同學(xué)：“假設(shè)你是主持人，觀察下大家的情緒是怎樣的呢？怎樣調(diào)整呢？”同學(xué)是培訓(xùn)的對象，但他們又恰是活動的主體，他們的情緒由他們來掌握。加入同學(xué)相互的情緒觀察，并討論如何調(diào)整對象情緒的問題，對提升志愿者的志愿服務(wù)能力有所幫助。

4.導(dǎo)入領(lǐng)導(dǎo)的元素

在活動前的說明，把活動的成敗系于每一個人手上，告訴他們，活動的成敗雖說是每一個人的配合，其實每一個人都是帶領(lǐng)者。使志愿者在參與的過程中，充分地參與進去，自己是“領(lǐng)導(dǎo)”是主體，并非僅僅配合，并要在活動中學(xué)習(xí)些領(lǐng)導(dǎo)技巧。

5,6. 超級無敵猜猜猜

道具: 紙,筆,大盤子

玩法: 這個游戲跟國內(nèi)的猜成語一樣,就是把一些人名,地名,動物名,河流名等的寫在紙上,然后玩家分成兩大組,每輪各派出一名代表描述紙條內(nèi)容,由組員們猜測,并記錄1分鐘內(nèi)答對個數(shù).至所有組員輪流描述完畢,統(tǒng)計哪組答對最多.

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7,麻 花 跳

項目類型：團隊游戲

項目形式：6—8人最佳

項目目標：使學(xué)員認識到相互之間要協(xié)調(diào)好力量，照顧好弱勢群體，一個也不落下 適用對象：員工

時 間：以競賽的方式進行，用時最少的時間作為下一輪的時間底線

場 地：戶外

項目要求：

學(xué)員要求：穿著運動靈活，最好穿運動褲

設(shè)施要求：無

導(dǎo)師要求：熟練活動規(guī)則

項目描述：

1.所有的學(xué)員在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按照小時侯玩的編花籃的游戲的方法把腿絞在一起

2.大家站好后，先順時針轉(zhuǎn)5圈，再逆時針轉(zhuǎn)5圈

3.穩(wěn)定好后再通過5米的距離，方法不限

相關(guān)討論：在該項活動中所有的人都要互相協(xié)調(diào)，配合在轉(zhuǎn)的過程中才不會暈，在前進的過程中速度也會快一些。該游戲需要的是大家的團結(jié)，大家因該時刻想到自己處在一個團隊中，只有互相配合才能完成任務(wù)。

注意事項：注意轉(zhuǎn)的太暈時，適當?shù)男菹⒁幌�，若有貧血者，可以不參加該游�?/p>

8,“雙 簧” 賽

項目類型：團隊游戲

項目形式：每小組2人，大組人員不限

時 間：15分鐘

場 地：室內(nèi)、室外均可

適用對象：新員工熔煉，其他員工也可

項目目標：增加隊員的身體接觸，以便讓隊員盡快地熟悉其他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及默契。

項目要求：

學(xué)員要求：無

設(shè)施要求：一長形桌子，兩把椅子，數(shù)盤菜、或水果，眼罩兩個。

導(dǎo)師要求：有一定的組織與溝通能力。

項目描述：兩名隊員，一名坐于桌前，不能動手。另一名在他身后，雙眼被蒙。比賽時，前面的隊員只能用語言提示身后的被蒙雙眼的隊員。后面的隊員根據(jù)提示用筷子從桌上夾到相應(yīng)的食物，并喂到前面隊員的口中。在限定的時間里看雙方隊員吃掉食物的多少來決定勝負。所吃食物的順序可先行規(guī)定。

相關(guān)討論：

1.在比賽過程中，你所認為重要的是什么？

2.當你的隊友出現(xiàn)差錯時，你是如何做的？是否想過可能會給隊友帶來壓力

3.當你勝過或落后于別人時，你的心態(tài)如何？

4.在我們的工作與生活中是否遇到因為協(xié)調(diào)不好而出現(xiàn)的失�。磕闶侨绾蚊鎸Φ�？ 注意事項：時間限定，食物列表準備充分。

附加說明：可將食物換成別的東西，例如，書，報紙，筆等一切可以利用的東西。 該游戲也可用于破冰游戲。

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