一碗面的溫暖
放假的第一天，媽媽就把[zy7]我送[zy8]到了趙欣燁家，這可是我期盼已久的事了。趙欣燁是個(gè)陽(yáng)光快樂的女孩，齊眉的劉海下，兩只水靈的大眼睛，修長(zhǎng)的手指，可靈巧了，能干很多事兒。當(dāng)我們?cè)陂T口[zy9]見面時(shí)，興奮地?fù)肀г谝黄�，又跳又叫�?/p>
嘿，家里沒大人，俗話說(shuō)：“山中無(wú)老師，猴子稱大王�！盵zy10]我們倆便瘋玩了起來(lái)。玩得正高興，[zy11]突然，我的肚子“咕咕”地[zy12]唱起了“空城計(jì)”。我不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，我的肚子餓了，你家里有什么吃的？”“好吧，我去找找看�！盵zy13]趙欣燁一邊[zy14]笑嘻嘻地說(shuō)，一邊[zy15]扭頭走向廚房。過(guò)了一會(huì)兒，只見她兩手空空地走了出來(lái)，搖了搖頭。我嘆了口氣，趙欣燁似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不過(guò)，我可以給你下龍須面�！闭娴膯�？她能行嗎？我一臉疑惑。她走進(jìn)[zy16]了廚房，我也急忙跟了進(jìn)去。只見她先[zy17]熟練地打開了煤氣灶，藍(lán)色的火苗便躥了上來(lái)。接著，她放了一碗水倒進(jìn)鍋?zhàn)永�。等了幾分鐘，水沸騰了，便把面條下了進(jìn)去�！拔襾�(lái)幫你吧。”我對(duì)趙欣燁說(shuō)。趙欣燁像個(gè)小大人似的說(shuō)：“這兒不用麻煩你，我搞得定，[zy18]你到客廳看電視去吧[zy19]！”說(shuō)著，她就把我趕出了廚房。
沒過(guò)過(guò)久，當(dāng)我正在看電視時(shí)，[zy20]廚房里突然傳出了“噢”的一聲尖叫。我急忙沖進(jìn)廚房：“你怎么了，沒事吧？”“沒事兒，沒事兒！” 趙欣燁一邊甩著手指，一邊笑著說(shuō)，“只是被燙了一下，沒事兒的。”說(shuō)完，她便用筷子把面條撩了起來(lái)，小心地盛在碗里，又在面上撒了一點(diǎn)蔥花�！翱斐脽岢粤�，小心燙�！盵zy21]趙欣燁說(shuō)著，把面小心翼翼地端到了桌子上。
捧著眼前這碗熱氣騰騰的光面，一股暖流從我的手心擴(kuò)散開來(lái)。我夾起面條，慢慢放入口中，輕輕一咬，啊，這是我吃到過(guò)的最好吃的面——一碗溫暖的`面。
指導(dǎo)老師：顧潔
《一碗面的溫暖》的點(diǎn)評(píng)：
一篇優(yōu)秀的作文，往往每一個(gè)詞每一句都緊緊圍繞“題眼”，遣詞造句、描寫敘述都為突出“題眼”服務(wù)。與“題眼”無(wú)關(guān)或者關(guān)系不大的最好刪除，否則，可能成為文章的累贅，嚴(yán)重的則可能成為“流水賬”。
這篇作文的“題眼”是“溫暖”，所以盡可能將與“溫暖”無(wú)關(guān)或者關(guān)系不大的詞與句刪去，增補(bǔ)突出“溫暖”的有關(guān)描寫，這樣文章的中心就更鮮明了。
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