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教師考編—體育專業(yè)試題
教師考編—體育專業(yè)試題
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．在我國周代的教育，具體教育內容為“六藝”。其中的_和_是直接用來進行軍事技能和身體訓練的。
2．學校體育是我國國民體育的_，是我國體育發(fā)展的__。
3．解放后，全國最早開始實行體育教學大綱和教材的時間是；《九年義務體育教學大綱》頒布的時間是_1987年____。
4．體育教師的工作特點是工作對象廣泛、工作任務_和工作范圍具有
5階段和_階段。
6．體育課分組教學的形式，一般分為_和_兩種。
7．體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備__
8．分析體育課的方法有___和。
9．身體訓練包括__和_兩個方面。
10． 運動競賽中的淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出___勝者__的一種方法。
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．《學校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級各類學校的學生每天有45分鐘的體育活動時間。（× ）
2．對少年兒童運動技術訓練的要求是全面訓練打好基礎。（√ ）
3．人體生長發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（.× ）
4．實施學校體育管理的決策人是體育組長。（× ）
5．《大學生體育合格標準》按百分制計分。（.√ ）
6．體育課的練習密度越大越好。（.× ）
7．體育教學的主體是學生。（√ ）
8．學校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。（√ ）
9．在制定體育教學進度時，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（× ）
10．體育教師應以教學原則為指導，來設計、調節(jié)、控制教學活動。（√ ）
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．體育教學：教師根據大綱和教學計劃的要求，有目的有意識地全面發(fā)展學生的身體，增強體質，傳授“三基”，進行思想品德教育的過程。
2．教學常規(guī)：是為保證體育課的正常順利進行對師生提出的共同要求。
3．重復練習法：是指在相對固定的條件下，使學生反復進行練習的一種方法
4．課的密度：指課中各項活動合理運用的時間與課的總時間的百分比。
5．競技狀態(tài)； 指運動員達到優(yōu)異成績時所處的最佳準備狀態(tài)。
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．實現學校體育目的任務的基本要求是什么？
（1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學校體育的位置（2分）；（2）面向全體學生，以整體觀開展學校體育工作（1分）；（3）堅持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面（1分）；
（4）加強領導，進行科學管理（1
2．體育教學中常用的講解法有哪些，體育教師在教學中應如何進行講解？
常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側重法、對比法、提問法、聯(lián)系法；
運用講解法應注意：（1）講解要有明確的目的和教育意義，（2）講解要正確
（3）講解要簡明易懂，（4）講解要具有啟發(fā)性，（5）講解要注意時機和效果。
3．簡述體育課考試的種類及內容。
種類有：（1）預先考核，（2）平時考核，（3）定期考核（4）總成績的評定
4．利用分組輪換教學應注意什么問題？
（1）著力于新教材組和復雜教材組，照顧女生組和體育分組；（2）注意培養(yǎng)體育骨干；（3）要做好分組時的組織工作；（4）采用分組輪換教學，一般不應同時出現兩個新授教材；（5）教是要有目的、有計劃進行巡回指導。
5．簡述課余體育鍛煉的特點及意義。
特點：（1）強制性與自覺性結合；（2）靈活性與計劃性結合；
（3）全面性與針對性結合；（4）娛樂性與健身性并重。
意義：（1）復習提高體育課所學的技術和技能；（2）娛樂身心，試學生養(yǎng)成健全的個性心理品質；（3）有助于學生終生體育館的形成
6．周期性原則的理論依據是什么？訓練中應如何貫徹這一原則？
依據：時競技狀態(tài)形成和發(fā)展的規(guī)律。
貫徹時應注意：（1）根據學校教學規(guī)律，結合周期的特點安排訓練；
（2）根據項目特點、對象水平來劃分周期；（3）要注意周期間的銜接；
（4）要以重大比賽為依據劃分周期并安排好小周期的訓練
7試論當前我國學校體育的現狀及21世紀的發(fā)展趨勢。
現狀：（1）建立了機構，制定了法規(guī).（2）修訂了大綱教材（3）進行廣泛的教學改革（4）在科研上取得了較大成效（5）但改革的指導思想目標不夠明確（6）缺乏必要的理論準備（7）缺乏科學的評估指標和辦法（8）出現了學校體育理論和實際地位的強烈反差。
趨向：（1）學校體育將向多目標的方向發(fā)展（2）學校體育系統(tǒng)的開放程度越來越高
（3）學校體育開始追求長遠的效益（4）學校體育向整體化方向發(fā)展（5）學校體育管理的科學化程度將逐步提高。
六、應用題（共10分）
請為某學校制定一份年度競賽日程計劃。
要求包括如下要點：（1）編號（2）競賽名稱（3）日程按排（4）地點（5）參加單位
（6）參加人數（7）主辦單位（8）備注。
《學校體育學》試題A卷
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．學校體育管理過程包括、___、檢查和總結四個基本環(huán)節(jié)。
2．循環(huán)練習法的主要特點是能增大_和___。
3．學校課余體育訓練具有_____特點。
4．體育教學應以___為主體_為主線。
5__三部分構成。
6．選擇和安排準備活動的內容應注意性和_性。
7．測定體育課的運動負荷常采用_
8．按競賽進行的空間范圍，學校運動競賽可分為__和_
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．體育教學過程的三個階段就是動作技能形成的三個階段。（× ）
2．人體只有承擔合理的運動負荷，才能增強體質。（√ ）
3．體育課的一般密度應是越大越好。 （√ ）
4．體育教學中，為顯示動作的前后部位可采用正面示范。（× ）
5．體育課的基礎結構是根據人的認識活動規(guī)律提出的。（× ）
6．運動訓練的周期性原則是依據超量恢復的原理提出的。（× ）
7．相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量。（√ ）
8．測定體育課的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間。（ √）
9．技評屬于體育課的客觀評價標準。（× ）
10．重復練習法是在兩次練習之間沒有嚴格規(guī)定的間歇時間。（√ ）
三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）
1．學校體育管理：指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學校體育的基本規(guī)律，對學校體育工作進行計劃、實施、檢查、評定的工作過程
2．教材體系：指以教學目標和任務為核心，遵循教材選編原則，將經過選擇的各種教材按照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。
3．運動負荷：指學生做練習時所承受的生理負擔
4．定性評價：指對體育課中的各項評定內容，根據評價者的經驗，從理論上對可的質量作出的分析與評價。
5．預先考核：指通常在學期初，為了解學生基礎和特點所進行的考核
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．確定體育教學內容應遵循哪些原則？
答；（1）教育性原則；（2）適應學生身心特征的原則；（3）實用性和趣味性相結合原則；（4）理論與實踐相結合原則；(5)統(tǒng)一性與靈活性相結合原則
2．簡述課外體育鍛煉應遵循的基本原則。
答；（1）自覺、自愿性原則；（2）經常性原則；（3）針對性原則；（4）適量性原則；（5）漸進性原則。
3．確立學校體育目標的基本依據和基本要求有哪些？
答；依據：（1）社會的需要；（2）學校體育本身的功能；（3）學生身心發(fā)展特點 要求：（1）全面性與重點性相結合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結合；
（3）具體化與定量化相結合
4．何謂示范法？體育教師在教學中應如何選擇示范的位置和方向？
答；是教師（或指定學生）以具體動作為范例，使學生了解所要學習動作的方法要領，以建立動作的正確表象。
選擇是范位置和方向時應注意：（1）示范應根據學生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行（1分）；（2）應避免讓學生面向陽光和迎風（1分）；（3）要讓每個學生都能看清示范（1分）
5．怎樣上好綜合課？
答；1）注意合理安排新舊教材的教學順序，加強教材內容之間的聯(lián)系性和整體性；（2）在實際教學組織過程中，合理搭配不同性質，不同難度的新舊教材內容；（3）根據新舊教材內容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學生進行合理分組練習，并合理地分配練習時間，安排練習密度和生理負荷
6．對少年兒童實施耐力訓練應注意什么問題？
答；（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓練；（2）學會正確的呼吸方法；（3）應注意對運動員意志品質的培養(yǎng)
七、論述題：結合當前的教育改革，談談體育教師應具備的基本素質。
答；1、當前教育改革的現狀；2、應具備如下素質：（1）高尚的道德品質；（2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務能力；（4）健美的體魄
六、應用題：（共10分）
請根據自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。
應包括如下要點：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務；（3）競賽的時間和地點；
（4）參加單位及各單位運動員的人數、分組辦法；（5）競賽項目和表演項目；（6）競賽辦法；（7）報名辦法；（8）獎勵辦法；（9）注意事項
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