- 相關(guān)推薦
大自然的語言預(yù)習(xí)資料
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”資料
年級科目 學(xué)生姓名：課題: 16.大自然的語言(竺可楨)
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、選擇自己喜歡的方式讀課文二遍。
讀完后請你完成：①給課文標(biāo)段 ②利用詞語手冊和課文注釋給重點詞標(biāo)注音。
2、以下加點詞語的音和形你會讀會寫了嗎？（第一空注音）（第二空寫字）寫完后讀一遍，并把你覺得掌握還不夠地寫一遍。
緯度（ ）（ ） 萌發(fā)（ ）（ ） 孕（ ）（ ）育 翩（ ）（ ）然 ．．．．
連翹（ ）（ ）冰雪融化（ ）（ ） 簌簌落下（ ）（ ） 衰草連天（ ）（ ） ．．．．
草長鶯飛（ ）（ ）農(nóng)諺（ ）（ ） 風(fēng)雪載途（ ）（ ）銷聲匿（ ）（ ）跡 ．．．
3、詞語積累（讀一讀，記一記）
【翩然】動作輕快的樣子。
【銷聲匿跡】原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。匿：藏
【載途】滿路，遍地都是。載：滿 【孕育】這里用來比喻醞釀新事物。
【周而復(fù)始】固定短語，繞完一圈再從頭開始。一圈又一圈地輪轉(zhuǎn)。周；環(huán)繞一圈。復(fù)始：重新開始。
【次第】一個挨一個地。 【年年如是】年年都像這樣。
4、文學(xué)常識填空：
《大自然的語言》作者是 ，我國卓越的 家和 家。我
國現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)始者。
二、概括課文內(nèi)容
1、文章圍繞“大自然的語言”這個題目，看看每段分別寫了什么內(nèi)容？（找找每段中心句
或關(guān)鍵字） 那些內(nèi)容是可以歸在一起的？
2、結(jié)合課文練習(xí)一中的四個問題，請你在課文中用符號做好相應(yīng)的圈劃。
第一問：﹏﹏
第二問：﹦﹦
第三問：○○
第四問：——
3、收集一句農(nóng)諺，并說明其中包含的物候知識。
例：“清明前，開秧田”是根據(jù)節(jié)氣確定“開秧田”的時間。
“柳毛開花，點豆種瓜”是根據(jù)物候現(xiàn)象安排“點豆種瓜”的時間。
你來一句：
【大自然的語言預(yù)習(xí)資料】相關(guān)文章：
《一夜的工作》預(yù)習(xí)資料、閱讀答案作文04-28
《大自然的語言》05-01
大自然的語言05-01
大自然的語言04-30
大自然的語言05-01
大自然的語言反思04-27
大自然的語言作文02-09
大自然的語言作文02-09
大自然的語言作文04-30
大自然的語言作文04-30