綜合性學(xué)習(xí)與探究
（一）
戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是文藝舞臺(tái)上一顆璀璨的明珠。請(qǐng)同學(xué)們完成以“戲曲
大舞臺(tái)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，相信你能很好地完成下列習(xí)題。
1．你的家鄉(xiāng)有什么地方戲曲？試寫出來。（2分） 示例：梨園戲、高甲戲、歌仔戲、木偶等
2．在你看過的戲劇中，你最喜歡哪出戲或哪個(gè)人物？（1分）
示例：（1）《竇娥冤》它情節(jié)曲折、離奇，如：血濺白練、六朋飛雪和大旱三年。竇娥的冤情最終得以昭雪，符合老百姓的善惡觀念，表達(dá)了他們的美好愿望。示例（2）：竇娥 她美麗、善良、孝順、剛強(qiáng)，面對(duì)惡勢(shì)力，她毫不退縮，不惜以死抗?fàn)�，維護(hù)自己的清白。
3．試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)書寫格）（4分）
京劇的前身是安徽的徽劇。清干隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、
春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，他們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、
曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱
為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。 京劇是徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合、演變而成的。
4．中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是我們寶貴的精神財(cái)富，但隨之時(shí)代的演變，世界越來越多元化了，而作為我們引以為豪的那些戲劇，卻逐漸走向了時(shí)代邊緣了。中國(guó)傳統(tǒng)戲曲到底該去還是該留呢？說說你的見解。（3分） 可從多角度分析，言之成理即可。
（二）
我們的家鄉(xiāng)泉州旅游資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，自然景觀與人文景觀交相輝映。請(qǐng)你結(jié)
合參加綜合性學(xué)習(xí)“旅游資源調(diào)查”的收獲，完成下列題目。（8分）
1、為宣傳泉州旅游文化擬寫一句廣告詞。（2分）
多元文化寶庫(kù)，海峽西岸名稱
2、從“泉州十八景”中任選一處，用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言向外地游客介紹其主要特點(diǎn)。（4分）
景點(diǎn)名稱：開元寺
主要特點(diǎn)：全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，始建于唐武則天垂拱二年，規(guī)模宏大，景色優(yōu)美，主要有大雄寶殿、甘露戒壇、東西塔等建筑，樓閣式仿木結(jié)構(gòu)的東西塔為我國(guó)古代石構(gòu)建筑的瑰寶，系歷史文化名城泉州的標(biāo)志。
3、請(qǐng)從交通、食宿、接待、宣傳等方面任選其一，向有關(guān)部門提出一條合理化建議，為開發(fā)泉州旅游文化資源建言獻(xiàn)策。（2分）
如設(shè)計(jì)旅游形象大使，擴(kuò)大宣傳力度。
（三）
故鄉(xiāng)是游子夢(mèng)魂縈繞、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的地方，是游子心中最深沉得牽掛。自古以來，無數(shù)
的文人墨客為她寫下了無數(shù)不朽的詩(shī)篇。在“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的方塊字中，蘊(yùn)涵著中華民族五千年文明史沉淀下來的文化精髓。為深入探究這種文化精髓，班里正在開展以“鄉(xiāng)土情結(jié)探究”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加以下項(xiàng)目：
1、對(duì)自己家庭祖祖輩輩居住的地方我們稱之為故鄉(xiāng)，但是在中華民族的文化史中，對(duì)于故鄉(xiāng)我們也有其他的一些稱呼。請(qǐng)你寫出兩個(gè)以上故鄉(xiāng)的別稱。（2分） “故鄉(xiāng)”別稱有：桑梓、故園、家園、梓里、故里、鄉(xiāng)關(guān)等。
2、鄉(xiāng)愁就像是一首古老的歌，北井離鄉(xiāng)的游子們從古唱到今。請(qǐng)默寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的兩個(gè)古詩(shī)文名句，并注明作者。（2分） 示例：①鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！鯙常虎讵�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——王維；③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！畎住�
3、請(qǐng)你仿照余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的寫法，借助比喻將抽象的“鄉(xiāng)愁”寫成具體可感的事物，表達(dá)出你心中的“鄉(xiāng)愁”。（4分） 示例：鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒；鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月；鄉(xiāng)愁是別離時(shí)母親依依的揮手。
（四）
聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校
文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
【留言欄】1、在讀書欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分） 示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是人類最好的朋友。等等。
【故事會(huì)】2、小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。（2分） 示例：孔子——周游列國(guó)；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝�；不恥下問。等等。示例：孟子——孟母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等
【展覽廳】3、學(xué)校文學(xué)社編輯在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面展板內(nèi)容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中已出現(xiàn)的人物除外）（4分）
英雄姓名：魯智深 相關(guān)故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西”或“倒拔垂楊柳”。
英雄姓名：武松 相關(guān)故事斗打西門慶”或“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。
（五）．探究性學(xué)習(xí)（11分）
緊張的復(fù)習(xí)備考之余，為了放松身心，鼓舞斗志，某班決定舉辦一次“和語(yǔ)文相伴 與
音樂牽手”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們商量將設(shè)置以下幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)： （1）說開場(chǎng)（2分）
主持人在準(zhǔn)備開場(chǎng)白時(shí)，在中間某處卡住了，請(qǐng)你幫他將臺(tái)詞補(bǔ)充完整。
主持人：有人說，音樂是有聲的語(yǔ)言。的確如此，音樂詮釋著人生的酸甜苦辣，音
樂 。有時(shí)，身體是沉重的，歌聲卻長(zhǎng)著翅膀，帶你飛翔。現(xiàn)在，就讓我們開展一次語(yǔ)文與音樂的“聯(lián)誼”活動(dòng)，在音樂的天地中遨游！
要點(diǎn)與評(píng)分：2分。符合語(yǔ)境、句式與上句相仿，1分；表達(dá)通順，1分。
示例一：表達(dá)了生活的喜怒哀樂。 示例二：描繪了生命的五彩圖畫。
（2）擬歌名（2分）
小華為自己的班級(jí)創(chuàng)作了一首班歌，但還未擬好歌名，請(qǐng)你為這首歌擬出合適的歌
名。
飛揚(yáng)，充滿愛心的集體。飛揚(yáng)，永不退縮的集體。揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我飛揚(yáng)！這是我們的承諾，不只是夢(mèng)想。這是我們的承諾，不只是夢(mèng)想！
歌名：要點(diǎn)與評(píng)分：2分。能扣住關(guān)鍵詞：“承諾”、“集體”、“飛揚(yáng)”，1分；表述凝練， 示例一：承諾；示例二：這是我們的承諾；示例三：飛揚(yáng)的集體；示例四：不只是夢(mèng)想
（3）品歌詞（3分）
有位同學(xué)打算唱一首閩南語(yǔ)歌曲《愛拼才會(huì)贏》，請(qǐng)你為外地轉(zhuǎn)學(xué)來的小明簡(jiǎn)要講解一下以下歌詞的深意。 人生可比是海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落。好運(yùn)歹運(yùn)，總嘛要照起工來行①。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。
[注釋]①總嘛要照起工來行：總要一步步盡力來把事做好。
要點(diǎn)與評(píng)分：3分。能扣住“成功必須付出艱苦的努力”的詞意，2分；表達(dá)簡(jiǎn)潔曉暢，
示例二：人生道路并不平坦，要努力拼搏，生命才有意義。
（4）談配樂（4分）
某同學(xué)準(zhǔn)備朗誦曹操的《觀滄�！�,為了找到合適的背景音樂,同學(xué)們爭(zhēng)論不休，有認(rèn)為應(yīng)該選曲調(diào)幽怨凄涼的，有認(rèn)為應(yīng)該選曲調(diào)歡快躍動(dòng)的，還有認(rèn)為應(yīng)選曲調(diào)激昂豪邁的??你會(huì)怎么選？請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
示例：我認(rèn)為應(yīng)該選激昂豪邁的曲調(diào)，因?yàn)椤队^滄�！肥遣懿僭趧倮鄮熗局兴�。通過對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，表達(dá)了作者奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，只有激昂豪邁的曲調(diào)才能烘托曹操此時(shí)躊躇滿志的心理。
（六）
科學(xué)是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的動(dòng)力和階梯，是科學(xué)把人類一個(gè)又一個(gè)征服自然的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。從古老的算盤到電子計(jì)算機(jī)，從“嫦娥奔月”的傳說到“嫦娥二號(hào)”再訪月宮……這一切的一切，都是科技的力量。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)科技的海洋，泛舟科海，探索科技的奧秘吧！ 【活動(dòng)一：撰寫科技標(biāo)語(yǔ)】市科技館決定在你校開展“科普知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬寫一幅標(biāo)語(yǔ)。（2分）
示例：①普及科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建和諧校園。②學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做創(chuàng)新型人才。③科普進(jìn)校園，精彩每一天。
【活動(dòng)二：解讀科普專欄】班級(jí)創(chuàng)辦了一科普?qǐng)?bào)紙《科普?qǐng)@地》，有以下幾個(gè)欄目：科技在線、科技博覽、科普畫廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃，請(qǐng)你仿照示例，從下面“科普畫廊、科苑集萃、科技前沿、科技故事”等幾個(gè)欄目任選一個(gè)，擬寫一兩句話，來解讀該欄目的內(nèi)容和特色。（2分）
示例：科技在線——前沿科技成果，在線科技鏈接
科技博覽——廣博天下科技知識(shí)，眾覽世界科技成果
示例：科普畫廊——宣傳科普知識(shí)，描繪科技人生。科技故事——講科技之故事，悟科技之精粹�？萍记把亍钚碌目萍汲晒�，最快的科技新聞�？圃芳狻茖W(xué)大花園，科技大雜燴。
【活動(dòng)三：發(fā)布科技新聞】讀下列新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）（2分）
本報(bào)北京10月3日電 綜合本報(bào)駐俄羅斯記者張光政、駐泰國(guó)記者孫廣勇報(bào)道：中國(guó)自主研制的第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星——嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功進(jìn)入太空后，各國(guó)媒體紛紛報(bào)道，稱贊中國(guó)此舉具有重大意義，標(biāo)志著探月工程又邁出成功一步。
中國(guó)在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天成功發(fā)射嫦娥二號(hào)衛(wèi)星，俄羅斯各主要媒體進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。俄新社報(bào)道說，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，為中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)送上非常重要的生日禮物。這個(gè)國(guó)家已經(jīng)把人送入太空，自信地加入了航天大國(guó)俱樂部。
泰國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》10月2日在頭版刊發(fā)題為《發(fā)射成功 嫦娥二號(hào)直奔月球》的文章，并配發(fā)了嫦娥二號(hào)發(fā)射升空的大幅照片。文章稱， 中國(guó)自主研制的'第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星嫦娥二號(hào)1日發(fā)射升空，嫦娥二號(hào)若能順利完成任務(wù)，估計(jì)2020年后，中國(guó)可以將太空人送上月球。
此外，《曼谷郵報(bào)》、《民意報(bào)》、《泰叻報(bào)》、INN新聞社等泰國(guó)媒體都對(duì)中國(guó)成功發(fā)射嫦娥二號(hào)進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道稱，嫦娥二號(hào)的發(fā)射時(shí)間確定在中國(guó)的國(guó)慶日，對(duì)于增強(qiáng)中華民族自豪感具有重大意義，標(biāo)志著中國(guó)的探月工程邁出成功一步。 示例：外國(guó)媒體熱評(píng)中國(guó)成功發(fā)射嫦娥二號(hào)。
【活動(dòng)四：展示科技發(fā)明】你所在的科學(xué)興趣小組發(fā)明了一種雙面牙刷，該產(chǎn)品的最大優(yōu)點(diǎn)是在刷牙的時(shí)候能夠同時(shí)洗刷牙齒的內(nèi)外兩面，并且不傷牙齦。為了把這項(xiàng)成果推銷給經(jīng)銷商，小組決定由你去作宣傳，你該如何完成任務(wù)？試寫一段向推銷商說的話。要求：①達(dá)到推銷的目的；②注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。（3分）
示例：××大叔（注意稱呼，如“大嬸”“大哥”“大姐”“×經(jīng)理”等），您好！這是我們班科學(xué)興趣小組發(fā)明的“雙面牙刷”，該牙刷的最大優(yōu)點(diǎn)是在刷牙的時(shí)候可以同時(shí)洗刷牙齒的內(nèi)外兩面，刷毛柔軟舒適而不傷牙齦，深受人們的喜愛，其開發(fā)前景是廣闊的，您要不要訂一點(diǎn)回去？
（七）
為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某中學(xué)開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)查探究活動(dòng)。假定你是被調(diào)查對(duì)象之一，請(qǐng)協(xié)助完成以下問卷。（8分）
1、 從下列節(jié)日中找出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時(shí)間。（示例節(jié)日除外）
重陽(yáng)節(jié) 元旦 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié) 國(guó)慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié)
重陽(yáng)節(jié)——農(nóng)歷九月初九；元宵節(jié)——農(nóng)歷正月十五； 端午節(jié)——農(nóng)歷五月初五；中秋節(jié)——農(nóng)歷八月十五
2、請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩(shī)、一副對(duì)聯(lián)，或一條俗語(yǔ)。
【示例】清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 中秋節(jié)——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
3、春節(jié)和圣誕節(jié)，你更喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？（略）
4、面對(duì)部分國(guó)人（尤其是青年人）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請(qǐng)寫出一條。 答案示例：①加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人們的保護(hù)意識(shí)。②加大政府的保護(hù)和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護(hù)范圍。③堅(jiān)持繼承、發(fā)展、
改造、創(chuàng)新并重的原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，使其更加人文化、生活化。
（八）
古代常用的交通工具有馬、船、車等，在古代詩(shī)歌中我們經(jīng)常能看到反映古代交通的語(yǔ)句。（6分）
1、請(qǐng)你找出能體現(xiàn)古代常用交通工具“馬”、“船”、“車”的詩(shī)句各一句。（不能與下面提供的例句重復(fù)）（3分）
（1）“馬”：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
（2）“船”：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（3）“車”：向晚意不適，驅(qū)車登古原。
2、根據(jù)以下詩(shī)句，圍繞“從古詩(shī)看古代交通狀況”這一主題寫下兩點(diǎn)探究成果。（提示：交通工具、交通設(shè)施、出行觀念、交通道路、民間通信等）（2分）
A、客路青山外，行舟綠水前。——唐 王灣《次北固山下》
B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！� 元 馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》
C、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
D、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！纤� 陸游《游山西村》
探究結(jié)果：
（1）交通工具大多為馬、船等 （2）交通道路以水路、馬路為主
3、你認(rèn)為反映出古代交通的詩(shī)歌內(nèi)容以什么方面居多？（1分） 送別、思鄉(xiāng)
（九）
班上準(zhǔn)備進(jìn)行以“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”為主題的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下工作。（7分）
1.為了使這一主題探究更為具體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)方式。（3分）
誦讀大賽 以唐詩(shī)宋詞為內(nèi)容的書畫作品展覽 名言佳句品讀等。
2.這一主題探究活動(dòng)結(jié)束時(shí)，班上要開一個(gè)成果交流匯報(bào)會(huì)。請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)幾句開場(chǎng)白。（2分） 要點(diǎn)提示：稱呼、探究主題、目的、要求等。 （2分）
讀唐詩(shī)宋詞開眼界 ，示例：品名篇佳作增學(xué)識(shí)
（十）
初三（2）班舉行一次“走近魯迅”的語(yǔ)文一、活動(dòng)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。（8分）
1.對(duì)對(duì)聯(lián)。（請(qǐng)用魯迅的兩部作品的名稱將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整）（2分）
上聯(lián)：譯書尚未成，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng) 吶喊下聯(lián)：先生已作古，通譯舊雨，文壇從此感 彷徨
2.誦詩(shī)文。（請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句表現(xiàn)魯迅高尚人格的詩(shī)句）（2分） 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
3.致頒獎(jiǎng)辭。（請(qǐng)仿照下面的頒獎(jiǎng)辭的形式寫一段話，評(píng)價(jià)魯迅的一生）（4分）
示例：刀尖上的舞蹈，之所以能夠奪人心魄，那是因?yàn)殍F與血的交響。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒販子面前，他嚇不怕，買不動(dòng)，難不倒；毒販子在他手下，過不去，藏不住，逃不掉。因?yàn)橛兴退膽?zhàn)友，人們才能享受陽(yáng)光燦爛。 （略）
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