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望子成龍13期
時(shí)：某日 地：家中 人：父親（父）、母親（母）、教師（師）、另有畫外音一人（外） [幕啟：一桌二椅，桌前擺一牌子正面書“不說實(shí)話就別說話”字樣，父坐桌前] [母拉著拉桿箱上] 父 回來啦！ 母 （放下拉桿箱）嘿呀！咱兒子那造句補(bǔ)習(xí)班可算上完了，我剛把這批教材拿回來，，現(xiàn)在兒子上成語補(bǔ)習(xí)班了，等會(huì)兒數(shù)學(xué)那批教材你送去！——晚上咱兒子還學(xué)電腦呢，你那電腦修好了沒？ 父 不就是那電腦么，剛修好。 母 不是說那U盤插不進(jìn)去嗎！ 父 沒那么八宗事，剛才我一口痰吐到主機(jī)箱里，電腦馬上彈出提示：發(fā)現(xiàn)新硬件！ 母 行了，咱趕快整理整理等會(huì)給兒子送去的那批書。 [教師上] 師 哦？小明家可算到了（按門鈴） [母上，與師對面] 師 你好，你就是小明同學(xué)的家長吧！我是小明的班主任。 母 （和師握手）哦，是老師來了啊，來來來快進(jìn)屋！ 師 看你臉色不怎么好，身體不舒服嗎？ 母 哎呀，一個(gè)月都打了三次胎了，會(huì)不會(huì)有事，出事�。。▽煟┠隳懿荒芨嬖V我怎么辦啊！ 師 （關(guān)切地）大姐，漫漫人生路，誰不錯(cuò)幾步？不過怎么能這么不注意呢？ 母 唉，我給我兒子上學(xué)習(xí)班送書，就我那輛自行車，一個(gè)月里我給后胎打了三次氣，現(xiàn)在還是不行，是不是壞了啊？這有沒有問題��？元芳，你怎么看？外（一字一頓地）你怎么不說說你給孩子送了多少書呢！ �。ǘ俗叩礁该媲�，師看見桌子上“請說實(shí)話”牌，愣了一會(huì)） 師 （對父）釣魚島是中國的！先生你是小明同學(xué)的父親吧？ 父 勿忘國恥！沒錯(cuò)我就是。 師 振興中華！我是小明的班主任。 父 犯中華者，雖遠(yuǎn)必誅！幸會(huì)幸會(huì)。 師 理智愛國！先生你不覺得咱倆這么說話很別扭嗎？ 父 我也這么覺得的。 師 那咱就把這個(gè)“不說實(shí)話就別說話”的牌子去了？ 父 嗨！這個(gè)啊，這是因?yàn)槲遗挛覂鹤诱f謊，才立這么個(gè)牌子，見笑。 師 這有效嗎？ 父 反正……我兒子在家一般不怎么說話——來來來請坐。（師坐）老師，小明在學(xué)校到底學(xué)得怎么樣啊？ 師 還正說這事兒呢，昨天小明在學(xué)校的事情，沒和你們說？ 母 沒啊。 師 前天，小明沒聽課，我就問他，什么叫平行四邊形。 父 這個(gè)我知道啊。 母 你知道沒用，他問的是我。 父 你咋答的？ 母 我說“這么煩干什么，沒看著我忙么”……之后他不是問你了么？ 父 當(dāng)時(shí)我看足球呢，我說……“快點(diǎn)快點(diǎn)”——他不又問你了么！ 母 那時(shí)候我看電視劇呢，那電視劇叫……《無人知道我的名》 父 后來他又問我了——那場球踢得那叫一個(gè)臭啊——垃圾！ 師 行了，甭說了，我全明白了！ 父 明白啥了？師昨天，我問小明“這回弄明白什么叫平行四邊形了吧”，小明說“這么煩干什么，沒看我忙么？” 母 這好像是…… 父 跟你學(xué)的！ 師 那時(shí)候我也生點(diǎn)氣，就說“我要帶你去見校長”，小明說“快點(diǎn)快點(diǎn)”。 父 ……這是跟我學(xué)的了。 師 校長問他“你叫什么名字”，小明說“無人知道我的名”，校長說“你當(dāng)我是什么”，小明說了…… 父 垃圾。 師 沒錯(cuò)。 父 我猜就這句。 母 老師，也難怪，我兒子最近專攻語文，可能是這模仿力上去了。 師 模仿力？沒錯(cuò)，他確實(shí)是模仿力上去了。 父 （找出作業(yè)本）沒錯(cuò)，老師，咱不比不知道，一比嚇一跳——你看看去年他這造句，今年我是對癥下藥，給他報(bào)的就是以語文輔導(dǎo)為主的一系列輔導(dǎo)班子，您看看他以前這造句！ （三人看作業(yè)本） 父 這是去年的，你看，造句題目：一邊…… 一邊……，他寫的—— 師 哥哥一邊脫衣服，一邊穿褲子。 母 他到底是要脫還是要穿啊？ 父 這不是以前么！你看這個(gè)，用“又”造句。 師 我的媽媽又矮又高又胖又瘦…… 母 這敗家孩子，我成變形金剛了？ 父 造句題目： 一……便…… 師 我一走出門，對面就是便利商店。 母 這不也行么。 父 你還有點(diǎn)辨別能力沒！這不后邊老師叫他重寫么！ 母 別說，還真重寫了：爸爸一吃完飯，就大便。 父 （趕緊收起本子）要說今年，我兒子語文成績準(zhǔn)上去，為這我們是有投資的！老師你說，我們?yōu)榱诉@孩子，我們?nèi)菀讍幔? 師 這個(gè)我是理解的。 父 老師你光理解沒用，你知道什么叫可憐天下父母心…… 師 同志！望子成龍本身是一件好事，但任何事情都具有兩面性。望子成龍的心態(tài)一旦過火了，你們知道孩子怎么想的嗎？這是會(huì)起反作用的！我今天帶來小明的一篇作文，你們看看吧�。贸鲎魑谋具f給父母） 父 來來來我看看咱兒子寫的……新年到了，偉大的政府建設(shè)國家、愛護(hù)百姓的功績罄竹難書。 母 這詞不對啊。 父 所以爸爸媽媽帶我到動(dòng)物園玩。 母 挨得上么……（搶過本子）來我看看。……我們早餐本來要吃地瓜粥。因?yàn)榈毓蠜]有了，媽媽黔驢技窮…… 父 你是夠黔驢技窮的！（搶過本子）削些芋頭來濫竽充數(shù)，全家都貪得無厭地自食其果。 師 如果這么下去，真要自食其果了。 父 出門前，徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工一點(diǎn)也看不出是糟糠之妻。 母 （搶過本子）頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍…… 父 我有那樣么�。眠^本子）我們很快到了動(dòng)物園，由于參觀的人豺狼當(dāng)?shù)�，妻離子散的爸爸到處找我們……我還妻離子散的！這混蛋小子！ 母 別罵�。眠^本子）終于找到到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和差點(diǎn)紅杏出墻的媽媽…… 父 咳咳！（拿過本子）這段不看了，看下段——唉，這段不錯(cuò)：到了傍晚，媽媽帶著我們孟母三遷……孟子的母親家里錢挺緊，存折上就剩三千了。 師 不是那個(gè)意思！ 父 最后終于決定吃火鍋。有家餐廳家徒四壁，配上四面楚歌，非常有氣氛。 母 我怎么忘了有這么慘的餐廳呢？ 父 十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，讓人誤認(rèn)到了西方極樂世界。 母 我不去�。〒屵^本子）我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁。 父 這火鍋夠漂亮的。 母 沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個(gè)水落石出。在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。 父 拿來我看看……這時(shí)火苗已經(jīng)危在旦夕，狐假虎威的爸爸叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊，成為了酒囊飯袋。 母 什么啊這是！（拿過本子）結(jié)帳的時(shí)候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金。爸爸一時(shí)間狗急跳墻，對著錢包大義滅親。 父 這什么玩意！等他回來，我揍死他個(gè)小兔崽子！ 師 同志，請您念念這篇作文的最后一句。 父 （拿過本子）我真想說一句話：爸爸媽媽， 母 我求求你們， 父 能不能像今天這樣，還給我們合幸福的童年！ �。ㄍ辏�
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