- 相關(guān)推薦
華中師范大學(xué)數(shù)苑風(fēng)采
（華中師大 通訊員 張?bào)?/b>）2014年4月18日下午4:00數(shù)苑名師講壇第一期在華中師范大學(xué)六號(hào)樓6401開講，由中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師周遠(yuǎn)方主講。講壇還未開始，6401教室里就已經(jīng)坐滿了前來聽講的本科生及研究生。
此次講壇的題目是“改變小結(jié)建構(gòu)方式，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知升華——探尋數(shù)學(xué)小結(jié)課教學(xué)的有效價(jià)值取向”。周老師針對(duì)小結(jié)課的教學(xué)現(xiàn)狀，我省“不同課型的有效教學(xué)策略研究”子課題組經(jīng)過近兩年的探索，摸索出數(shù)學(xué)小結(jié)課的一些有效教學(xué)策略，本報(bào)告結(jié)合了具體案例，為在場(chǎng)的同學(xué)們講解了一些具體的作法和思考。周老師指出小結(jié)課就是一個(gè)溫故知新的過程，通過小結(jié)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生的想法，從而完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且通過小結(jié)將書本不斷地讀薄讀精。然后周老師向同學(xué)們展示了小結(jié)課的基本類型：新授課小結(jié)和復(fù)習(xí)課小結(jié)。其中復(fù)習(xí)課小結(jié)層次要求更高，要求能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，使得知識(shí)形成知識(shí)單元體系。周老師用了“小處著眼，大處著手，小中見大，微中見智”這十六字概括小結(jié)課。并通過一元二次方程小結(jié)，函數(shù)知識(shí)小結(jié)的立體結(jié)構(gòu)圖等例子介紹了小結(jié)課的基本形式和基本內(nèi)容。并且展示了小結(jié)課具有傳遞知識(shí)信息的功能。
最后講壇接近尾聲，周老師向同學(xué)們講述了單元小結(jié)課的價(jià)值取向：以學(xué)生為本，以教材為本，以能力為本。并指出，現(xiàn)在小結(jié)課存在以練代教的不好現(xiàn)狀，讓同學(xué)們警醒。然后，周老師對(duì)小結(jié)課提出幾點(diǎn)建議，告訴同學(xué)們小結(jié)課就是要將知識(shí)以學(xué)生喜歡的結(jié)構(gòu)方式呈現(xiàn)出來，同學(xué)們都受益匪淺。
周遠(yuǎn)方老師的講話完畢后同學(xué)們與老師進(jìn)行了積極的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)同學(xué)們都很熱情，老師也解答了同學(xué)們的問題。數(shù)苑名師講壇在同學(xué)們熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。【華中師范大學(xué)數(shù)苑風(fēng)采】相關(guān)文章：
華中師范大學(xué)排名05-01
華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育04-27
華中師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育專/本科報(bào)考04-27
華中師范大學(xué)教育學(xué)碩士簡(jiǎn)章培訓(xùn)04-27
2011年考研華中師范大學(xué)考場(chǎng)信息查詢04-26
400多名華中師范大學(xué)新生家長(zhǎng)地鋪過夜(圖)04-28