美國(guó)一項(xiàng)研究成果顯示：玩積木可建立和改善幼兒的語(yǔ)言技能，

幼兒常玩積木有助建立和改善語(yǔ)言能力

    研究人員請(qǐng)西雅圖18～30個(gè)月齡幼兒的175個(gè)家長(zhǎng)完成一份問(wèn)卷，包括孩子的語(yǔ)言技能和家庭收入，研究開(kāi)始前有半數(shù)家庭得到一套免費(fèi)的塑料積木和一本幼兒如何玩積木的小冊(cè)子，而另半數(shù)家庭在研究結(jié)束后得到免費(fèi)積木，研究為期6個(gè)月，

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    研究者解釋說(shuō)，這個(gè)結(jié)果也許是因?yàn)楦改傅玫矫赓M(fèi)積木后更注意孩子的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，也許是因?yàn)榈玫椒e木的幼兒有更多時(shí)間玩積木，更少時(shí)間看電視。