現(xiàn)在的父母工作繁忙,還必須不斷地學(xué)習(xí)新的知識,根本無暇騰出精力來精心照顧、教育孩子,所以有近50%的家庭都由祖輩來照顧孩子,
如何平衡雙親教育隔代教育
。應(yīng)該說雙親教育和隔代教育各有利弊。在教育的時間
現(xiàn)在年輕的父母實在太忙了。白天上班,晚上回去能和孩子呆在一起的時間實在是少得可憐。而祖輩則不同,他們無工作和經(jīng)濟(jì)的壓力,有充裕的時間,足夠的耐心,愛心,從日常生活中的一些小事細(xì)節(jié)上去觀察、了解孩子的優(yōu)點、長處,并加以鼓勵和引導(dǎo),對孩子的一些小毛病、小缺點,也能及時發(fā)現(xiàn)并糾正。但可能對孩子過分關(guān)注,孩子本來能自己做的,祖輩家長呵護(hù)備至,代為其勞。孩子本來在正常環(huán)境下能鍛煉自己的能力,結(jié)果讓祖輩家長們?nèi)∠恕?/p>
在對孩子的態(tài)度
父母趨于理性,而隔代老人趨于感性。父母教孩子一種知識,給孩子買一樣?xùn)|西,滿足孩子一個要求,往往考慮這樣做對孩子的成長是否有益處,著眼于培養(yǎng)孩子良好的品格,為他們以后更好地適應(yīng)社會作準(zhǔn)備。但老人對待孩子往往有一種溺愛的傾向,以盡量滿足孩子的愿望為出發(fā)點,而較少理會這種滿足是對他們有益或有害。祖輩家長對孫輩疼愛過度,處處遷就孩子,容易造成孩子任性、依賴性強和生活自理能力低下。還有一些祖輩家長因過度疼愛孩子而“護(hù)短”,致使孩子的弱點長期得不到矯正。
在教育理念方面
祖輩有豐富的社會閱歷和人生感悟,有撫養(yǎng)和教育孩子的實踐經(jīng)驗,對孩子不同年齡段容易出現(xiàn)什么問題,如何處理,他們知道的要比年輕的父母多得多,
備考資料
《如何平衡雙親教育隔代教育》(http://www.ishadingyu.com)。但對孩子因好奇心而表現(xiàn)出來的“破壞”、“冒險”等行為,總是急著制止,不善于運用有創(chuàng)造性的方式引導(dǎo)孩子。所以,雙親教育和隔代教育必須平衡發(fā)展,才能培養(yǎng)出身心健全、習(xí)慣良好、品格高尚的孩子。我們不妨試試以下做法:
1、“給爺爺、奶奶放假”: 父母不管多么忙,都要多抽點時間與孩子在一起,雙休日經(jīng)常帶孩子到戶外運動,如打羽毛球、籃球等;或帶孩子外出旅游,讓孩子在美麗的大自然中獲得一份靈性與活力。同時父母必須承擔(dān)起對孩子開創(chuàng)性精神與冒險性精神的培養(yǎng),興趣特長的及早發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo),文化課的輔導(dǎo)等教育方面的重任。
2、 “哄上壓下,統(tǒng)一認(rèn)識”:虛心學(xué)習(xí)祖輩的育兒經(jīng)驗,尊重他們的教育方法,肯定他們的教育成果。對教育孩子時認(rèn)識上的差異,如年輕一代比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個性發(fā)展,而祖輩家長們則看重做人的道德和艱苦奮斗精神的教育(雖然祖輩家長對孫輩有溺愛嬌慣的毛。托枰嗷贤,統(tǒng)一認(rèn)識,擇善施教。還應(yīng)注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧,維護(hù)孩子父母的威信。兩代人共同協(xié)商建立必要可行的家規(guī),同時也要給孩子一定的自由度和獨立性。
3、“愛你有商量”:父母不能放手不管,也不能一味地唱“白臉”,要張弛有度,還應(yīng)積極創(chuàng)造機會讓孩子和其父母多接觸,疏通感情。祖輩家長也要以理智控制感情,分清愛和溺愛的界限,要愛得適度。正確的愛有利于孩子的健康成長。兩代人要共同努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。
只有父母、爺爺奶奶共同參與教育,孩子的世界才算完整;只有兩代人統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、步調(diào)一致,孩子的教育才會通向成功,孩子也會從幸福的家庭中走向五彩繽紛的大千世界。