去掉“問題兒童”的“問題” -資料

　　一直很討厭“問題兒童”這個說法，自打這個專業(yè)名詞問世以來，越來越多的老師、家長，甚至孩子自己都深受其害，

去掉“問題兒童”的“問題”

。這個過于簡單的歸納，讓我們經(jīng)常忘記——問題兒童不是問題，問題本身才是問題。

　　就好像拿著一張左下角滴了一滴墨水的A4白紙問：這是什么?絕大多數(shù)人都會回答“黑點”，而忘記了“白紙”的存在。

　　當(dāng)我們認同了自己的孩子是一個“問題兒童”，就同于在意識上把孩子和他正在遭遇的一些困難(也就是我們隨口會說出的“問題”)混為一談。這樣造成了一個十分可惡的結(jié)果：母親會忘記眼前這個“問題攜帶者”最本質(zhì)的身份，其實是自己心愛的孩子，在幾年或十幾年之前，他就是窩在你懷抱中最疼愛、最關(guān)心、最舍不得傷害的寶貝。

　　當(dāng)我們把那些正在逃學(xué)、打架或者上網(wǎng)成癮的孩子歸結(jié)為“問題兒童”，就等于在孩子與自己之間劃出了一道難以跨越的鴻溝：一邊是家長自己，一邊是孩子和問題，

資料

《去掉“問題兒童”的“問題”》(http://www.ishadingyu.com)。結(jié)果，就把由于面對問題而產(chǎn)生的所有憤怒、失望、怨恨、傷痛，全都一股腦兒地攻擊到本來就手足無措的孩子身上。

　　其實我們完全可以有另外一個選擇。

　　我們可以主動把某個具體的問題，從孩子身上卸載下來，和孩子建立一個聯(lián)盟，同他一起去面對這個問題。把自己和孩子留在鴻溝的一邊，把問題擱在另一邊。家長要做的，是和孩子一起對抗壓力，而不是在原本的壓力之上，增加孩子的壓力。畢竟，相對于孩子，我們的資源和能力更豐盛。

　　好了，現(xiàn)在回到我家的這場小小風(fēng)波。

　　聽完女兒的困擾，我和她一起商量，在感到很生氣的時候，除了打人，我們還可以做哪些事情讓自己好受一點兒。也許我們可以跟自己對話“現(xiàn)在我很生氣，但我不可以去打人”，或者在白紙上畫出一副“很生氣”的圖畫，然后一口氣把它撕個粉碎。但女兒不稀罕我的建議，她的解決方案很簡單——以后再也不和小強玩了。

　　我尊重她此時此刻的選擇，當(dāng)然，什么時候她再想去我也同樣尊重。

　　達成共識之后，女兒的心情已經(jīng)大好。我們倆手拉手，一起步行下了兩層樓梯，向樓下的小強小朋友認認真真地道了一個歉。

　　你愿意和孩子一起面對問題，成為他的堅強盟軍嗎?

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