孩子受挫家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？ -資料

　　文文天性活潑，喜歡到處玩樂(lè)，爺爺奶奶和爸爸媽媽在孩子不小心磕碰時(shí)總是特別緊張，有時(shí)還會(huì)拍打著玩具說(shuō)：“它是大壞蛋，把文文弄疼了，

孩子受挫家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

　　孩子在遇到挫折時(shí)，一般會(huì)有消極的情緒與表現(xiàn)，這時(shí)他們會(huì)尋求親人的安慰。教養(yǎng)者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，自己的行為會(huì)影響到孩子的發(fā)展：如果不予理睬，孩子會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)而沒(méi)有安全感;過(guò)于關(guān)注，則可能使孩子產(chǎn)生依賴，不利于抗挫能力的培養(yǎng)。

　　當(dāng)孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)該怎么做呢?首先要安慰孩子，對(duì)孩子的痛苦表示理解，然后遵照“教育三步曲”與孩子一起直面挫折，即：一認(rèn)，二想，三做，

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　　首先，要幫助孩子“承認(rèn)”受到了挫折，勇敢地面對(duì)，而不是用“鴕鳥心態(tài)”逃避。比如，寶寶摔倒是因?yàn)闆](méi)有看清家具的位置，家具不會(huì)動(dòng)，它是不會(huì)主動(dòng)絆到你的;其次，可以幫助孩子“想想”，為什么會(huì)磕碰或摔倒，怎樣才能避免?是不是因?yàn)閷殞氃谧呗窌r(shí)東張西望?還是寶寶還小，身體協(xié)調(diào)能力較弱?最后，通過(guò)提升孩子的.能力，幫助孩子主動(dòng)避免挫折的產(chǎn)生。例如多給寶寶進(jìn)行行走與奔跑的訓(xùn)練，促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)能力與本體感，從而從根本上降低寶寶再次受挫的可能性。

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