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收獲陽光作文（精選9篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的收獲陽光作文，希望對大家有所幫助。
收獲陽光作文 1
陽光，陽光是什么?陽光，它無處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔;它跳躍在美妙的歌聲中；它在互相幫助、互相信任中閃耀著；它在萬里長城飛舞；它在……陽光是美，是善，是純凈，是和平……我把它種在心里，撒播在行動上。
今天放學回家，我懷著姑且一看的心情向車堆里瞄一眼:“果然不出我所料，媽媽還沒回來，唉!”
“嘩啦，嘩啦”，一陣聲響把正在望“車”興嘆的我拉回現(xiàn)實中來，使我猛地一回頭，看見前樓奶奶正蹣跚地踩來踩去。
“咦?奶奶在踩什么呢?我不由地睜大眼睛，伸長脖子，踮起腳尖，向奶奶望去。“奶奶好，您，您，您在干什么呀?”我一直保持著這個姿態(tài)，所以說話也口吃了。
"放學啦——我在踩豆子哩——”奶奶笑瞇瞇地，故意拉長強調逗我。“哦?是嗎?讓我來幫您吧!”我說著，兩肩一聳，書包從肩上滑下，拔腿就向奶奶那兒跑去。
“我踩，我踩，我踩踩!”我邊唱邊踩，把奶奶逗樂了。豆子們好像也要融入我們的歡樂氣氛，爭先恐后地從豆莢里蹦出來，好不熱鬧!
正當我們干得熱火朝天的時候，一個熟悉的聲音在背后說:“你真棒!”這聲音再次使我回過頭來，原來，不知何時，媽媽已站在我的`背后。奶奶一見媽媽就激動地說:“您孩子幫我干活，實在太謝謝了!”聽了這贊美之聲，我的心甜滋滋的。
掬一捧水，整個太陽便笑在掌心里。難道你不想化為陽光，收藏陽光嗎?
暖暖的，行動吧!
收獲陽光作文 2
到現(xiàn)在才知道，身體破裂的聲音就是想要沖出黑暗的渴望，然而我也收獲了陽光。
――題記
我是一粒有理想，急切想要發(fā)芽的種子。不知經過了幾個輪回，我才連同兄弟姐妹們一起進入了大地媽媽的懷抱。黑暗的泥土壓得我無法呼吸，我漸漸地睡了過去，腦袋越來越麻木。孩子，醒醒，醒醒！難道你忘記了你的理想？難道你不想發(fā)芽開花，接受太陽姐姐的撫摸？朦朦朧朧中我看到了一位天使在我面前。忽然，旁邊的一位同伴叫醒了我。
天使的`一番話，讓我想起了我的理想，激起了我的斗志，于是我就鉚足了勁兒和同伴們一起吸取大地媽媽給予我們的乳汁，別人休息的時候，我在努力地吸取，別人吸取的時候，我也在吸取，日日夜夜也不停歇，只為趕緊發(fā)芽，沖出黑暗！終于，我的胚芽越來越大，種皮脹脹的，但這卻給了我無比的疼痛。
好痛！旁邊的一個同伴哭泣著說，我不要發(fā)芽了！雖說那是一種撕心裂肺的痛，但是我要見到陽光！我要開花！我絕不能放棄！于是我忍著痛，努力著，努力著終于啪的一聲，種皮爆開了，疼痛消失了，我也發(fā)芽了，旁邊的種子都以羨慕的目光望著我。我高興極了，因為它意味著我的夢想就要實現(xiàn)了。但是我絕不能掉以輕心，因為我離夢想還有重要的一步――破土而出。我仍日日夜夜的吸取大地媽媽的乳汁，在這期間啪啪地種皮破裂聲不絕于耳，姐妹們的抽泣聲也時時傳來。
那一天，我感到無比的勞累，于是慢慢的就睡覺了。當我睜開眼的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)周圍變得明亮了，一縷縷陽光照在我的身上。于是我高興的喊著：我看見太陽了！看，我沖出地面了！太陽姐姐好漂亮啊，陽光照在身上好舒服！在太陽姐姐的撫摸下，很快我長出了葉子，開花了，在我的周圍是一副春暖花開的景象，伴隨著這樣的景色我結果了。原來我是一粒蒲公英媽媽的孩子，現(xiàn)在我的孩子也將要離開我了。這時，我才明白身體的破裂聲就是想要沖出黑暗的渴望。
我收獲了陽光，在這個過程中雖艱辛，但他卻讓我體驗了什么是先苦后甜，同時也讓我收獲了破土而出后的快樂，懂得了堅強與堅持。
收獲陽光作文 3
陽光，溫暖。我相信，在陽光下，就一定會有溫暖。每個人都會有信念，都會有那一份自己不放棄的追求。我的追求就是在那片陽光下，創(chuàng)造屬于自己的溫暖。我喜歡陽光，因為我覺得陽光可以給我?guī)砗眯那�。所以我討厭陰雨連綿的壞天氣。我認為它代表壞心情，并且會帶來一切不好的事情。還記得以前的我總是喜歡在陽光下，和小伙伴們一起玩耍，而在下雨天也發(fā)生了不好的事情。
在那個春天有著一件讓我印象深刻的事。大地復蘇，鳥語花香，喜歡陽光和春天的我很開心。因為我和小伙伴們約定我們一起去春游，真是令人興奮呢。因為這個約定我整個人都處于興奮之中，迫切的希望那一天快快到來，因為這樣我上課不專心聽講，還被老師點名罰站。
不過我并沒有太過在意，只是稍微的放松了一點心情。到了，這天我回到家就和他們一起商量著出游的事，我們早早的做完作業(yè)，我高興的讓媽媽給我準備了很多食物，還準備了照相機，還讓媽媽給我挑選了一套漂亮的衣服，似乎一切都在按照預期的美好進行著。
這一天到來了，我早早的穿上媽媽給我準備的新衣服，帶上了媽媽準備的點心就出了家門，我來到車站，我希望我可以快點見到他們，而且今天的天氣也很好，預示著我們會度過美好的.一天嗎?可是天有不測風云，我出門時還好好的，可是到達目的地之后，天氣竟然漸漸轉陰了，我害怕待會兒會下起大雨。
因為那樣我們的春游計劃就泡湯了。過了一會兒，沒想到竟然真的下起了大雨，我只好打電話給媽媽讓她來接我回家，卻得到消息，莉莉在來的途中抓傷了手臂，我們就只好去醫(yī)院看她，我們到醫(yī)院時，麗麗已經沒事了，不過醫(yī)生說麗麗必須休養(yǎng)三四個月。
我們大家都很擔心，不過在那里我們約定明年春天我們在一起出去春游!當我們接麗麗出院的時候，出太陽了，在陽光下我們都開心的笑了。陽光下，我們的微笑像陽光!
收獲陽光作文 4
陽光燦漫，落英繽紛，在這美好的時光里，我們，在這里彰顯著青春與活力，勾勒著夢想的藍圖，演繹著風華正茂……
曾記得，初次來到這里，一切都是那么新奇，新同學，新老師，新開始。漫步在校園中讓人感覺到身心的愉快。來自不同地方的人都在這兒相遇，共同學習，度過這美好的三年的時光。
清晨，清脆的鈴聲把我們從夢中扶起，告訴我們，要想夢想成真，現(xiàn)在就必須奮斗努力。在一片悠揚的旋律聲中，滿載著我們的夢想，就此揚帆起航！
老師們充滿著七色陽光般的生機，用那烘熱的心向我們播散七色的陽光，溫暖著我們心中的花草。課堂上，常常蕩漾著歡樂的笑聲，老師用他那溫暖，和悅的聲音穿透空間，穿透每一個阻塞的心靈。讓我們深刻體會到知識的魅力。在課下，老師與我們有是無話不談的好朋友，彼此敞開心扉，訴說著生活的點滴。
落葉紛飛的季節(jié)里，有同學的相伴，在這所學校相遇，從陌生到熟悉。如同陣陣海風，吹散了淡淡的哀愁，送來片片歡笑。在校園中在陽光下，輕數(shù)落花飄零，共譜青春舞曲，奏響生命進行曲……
在這里，午后的陽光依舊散滿，小憩在亭子里，花朵的清香讓人神清氣爽，在陽光的照耀下，接受大自然的洗禮。手捧一本書，清風習習沉醉在五彩繽紛的世界里，指尖輕輕劃過每一個字跡，淡淡的墨香與花香交織在一起，沁人心脾。沉睡的心扉被輕輕，如置身花雨繽紛的雨季，令人心醉迷……
整座校園如同我們的家，一切是那么和諧溫馨。我們在這兒歡快的成長，接受知識的灌溉領略世間百態(tài)。身邊洋溢著濃郁的.幸福的味道，在心底逐漸蕩漾開來。在這片領域，我們踏下了自己的足跡，體會到了真摯的友誼，懂得了人身的真諦。我們的羽翼在漸漸豐滿，卻更加依戀這所校園，對這兒的一切也更加珍惜……
走在校園中，對著天空會心一笑，在這片純藍色的帷幕中，也有我畫下的彩虹！銘記這段時光，因為這里曾經，百花齊放！
收獲陽光作文 5
生命是短暫的，我們怎樣才能在有限的時間中發(fā)出最燦爛的光芒呢？那就需要我們在不斷索取的過程中，無私地奉獻。
“活水”在從約旦河里接受一滴水時，它就同樣流出一滴水。它這種無私無欲的精神為它注入了新的生命力。鳥兒在這里歡聲笑語，樹木在這里繁衍、生長。而“死水”則截然相反，它在不斷索取時，自私地不肯流出一滴水，隨之帶給它的便是死一般沉寂的生活。這一事例便告訴我們：只有在索�。挤瞰I時，我們才能收獲幸福與快樂，才能在日益競爭加劇的今天，獲得自得精神上的滿足。
近日，我看了一篇人物傳記，主要敘述了主人公本是一個歌唱事業(yè)日益紅火的歌手，因一次慈愛義演，看到無數(shù)家庭貧困而失學的孩子渴求的眼神，他想到自己小時也是這樣的.，毅然拿出身上全部的2400元錢，投入了捐款箱……從此以后，他不斷地幫助各個地方的失學兒童，許諾要助他們到大學畢業(yè)，他一次次地將自己演出的報酬寄給那些孩子們，自己卻過著簡單而清貧的生活。而他的妻子也因無法忍受而與他離婚。他卻沒有放棄，他說孩子們對他一聲聲深切的“爸爸”，成了他最大的滿足與幸福，也不枉他對他們的真心付出……
我為這位偉大的“爸爸”而感動，也為社會有這樣一個好心人而高興，社會是人的社會，它需要生活在其中的人們去建設它，去推動它的發(fā)展。如果每一個人都像“死水”一樣，只求索取，不愿付出，那么這個社會還會有什么生機與希望？我們還談什么發(fā)展與進步？這一切都只是空話。
社會在不斷地改進，而其間也涌現(xiàn)出了一批批真心付出，不求回報的志士們，我們應該為他們感到自豪，也應向他們學習，學習他們那種奉獻精神，去造福社會。
當我們真實地做到這些時，那么我們將收獲陽光的燦爛，藍天與綠樹的美麗，迎接我們的將是美好的明天！
收獲陽光作文 6
陽光很溫暖，代表著正義還有力量，提起陽光人們一開始聯(lián)想的可能會是親情，我也一樣，不過在內心深處，這么多年來溫暖我、陪護我的除了親情之外還有友誼。
友誼是一個人的一生中不可缺少的，小學六年里我交的走心朋友并不多，每一段情都記得清清楚楚，那些快樂還有憂傷。只是和大多數(shù)人一樣，快樂容易遺忘而憂傷因為痛疼，因為懼怕，因為想回避，所以常常被我憶起。
三個人碰在一起總會生出一些故事，三個人的友誼也是如此。從小父母就教育我要謙讓自己喜歡的人，為此那些風里雨里的話我都一笑帶過，跟自己說那是自己喜歡的人，她快樂就好了。
女孩跟男孩最大的不同在于心思更細膩，于是，她們兩人在我面前說的悄悄話，無疑，讓我狐疑許久，或者內心酸酸，曾經那個女孩也和我一樣說著悄悄話啊，只是現(xiàn)在悄悄話雖然還在繼續(xù)，故事的主角卻換了人，敏感的心從此多了一種酸澀。
有一天，那位女孩用稚嫩口吻向我炫耀：“你知道嗎，她跟我說我是她最重要的朋友……”
我看著她愣了幾秒，低下眼眸在心里想：“你又知道嗎？曾經她也對我說過同樣的`話啊�！�
那天，江南的雨打濕了我的心，我小心地將潮濕的一面藏起來，不讓別人看到我的心事，并在心里告訴自己，前面的路還會有風雨，別傻傻地讓自己再受傷害。
麥泿飄香的季節(jié)里，我進了小縣里的初中，陌生的環(huán)境、陌生的人，在三千分之一的幾率下，她成了我的鄰桌。初來乍到，就被通知輪到我掃地，那時的我茫然不知所措，看著她清澈的？子，不知怎么地就鬼使神差地？住她的手，也許是冥冥中注定吧。待我反應過來自己魯莽時，她問我怎么了，當我紅著臉請她幫忙時，她愣了會后拒絕了我。其實，在內心里我已經做好了被拒絕的準備，只是沒想到，她真的如此“殘忍。”我黯然失色且略帶尷尬地抽回手，硬著臉皮開始忙活。
“喂，逗你玩的。嘿嘿�！�
她笑著趕來幫忙。我從此記下了女孩那列嘴大笑的孤度，還有那彎彎的內雙眼，還有那溫暖的笑。
那天，做完衛(wèi)生的我們談了許多，理想、學習、家庭、朋友……我們兩就像多年未見的朋友談著各自的酸甜苦辣，我告訴她我曾經的“三個人的友誼”，良久之后，她抓住我的手，告訴我，與“三個人的友誼”的友誼無關，她一定會是我重要的朋友，那一刻我突然明白，原來我一直給自己的世界蒙上了一層幕紗，拉開這層幕紗就能收獲暖暖的陽光。
原來，有陽光、有被溫暖的感覺，真好！
收獲陽光作文 7
人生的大海上，擔當像一盞明燈，它讓我們乘風破浪，將我們指引到勝利的彼岸，人生的道路上，擔當像一把利刃幫助我們披荊斬棘，登上勝利的巔峰。
只因擔當，他三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
只因擔當，他橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
只因擔當，她用行動詮釋著愛與生命。
有擔當?shù)娜藭?000多年的歷史長河中熠熠生輝，照耀著如今的華夏大地。亂世出英雄，何謂英雄，英雄便是災難來臨之際，他們敢于擔當，不為功名，不求厚祿，他們只為了內心的那一份責任。在那三國混戰(zhàn)的年代，英雄輩出，諸葛亮便是其中之一，在蜀國危難之際，諸葛亮在劉備的病榻前臨危受命，重振蜀國，一篇《出師表》，使多少英雄淚滿襟，他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，他用他的擔當書寫著英雄的史詩。
有擔當?shù)娜�，在人民心中永垂不朽，他是文壇中一顆璀璨的明珠，他的一生都在拿著筆戰(zhàn)斗，他在日本學醫(yī)期間，看到了國人對于救國的.無動于衷，于是他棄醫(yī)從文，從他意識到醫(yī)人心比醫(yī)人形更重要的那一刻起，他便投入到了革命的潮流當中，他便是魯迅，那樣一位偉人，寫下了“寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅”的詩句，表現(xiàn)了他以國為己任的擔當精神，他用他的擔當喚醒愚昧的國民。
無論歷史的車輪如何前進，擔當?shù)木褚琅f閃耀著光芒！歷史是一面鏡子，歷史上有擔當?shù)娜瞬粍倜杜e，而今依然如是，最美女教師張麗莉在看到學生遇到危險時她挺身而出，推開孩子，自己卻被壓在車輪之下，永遠的失去了雙腿，她明白作為一名優(yōu)秀的人民教師，她有責任保護學生，而她以她最美的行為詮釋了這一份擔當，她用她的擔當書寫著對愛與生命的贊歌。
我們青少年的擔當又是什么？我們每天三點一線的生活是為了什么？是為了心中的那一份擔當，每當我們取得優(yōu)異的成績時，父母眼中那欣慰的眼神便是我們努力的動力，父母那日漸佝僂的身軀是我們的擔當，那烏黑的青絲中夾雜著的白發(fā)也是我們的擔當。擔當也體現(xiàn)在老師對我們的殷切希望中，可是在現(xiàn)實生活中，有多少人找不到人生方向，最終淹沒在人生的大浪中，又有多少人失去了自己的香草美人，最終如夢初醒荒唐了一生。這些又何嘗不是沒有擔當?shù)谋憩F(xiàn)？
擔當是成長的標志，當我們從稚氣未脫的少年，走向雄心壯志的壯年，學會擔當是此過程中的必修課，當我們從倍受家庭呵護的溫室里的小花朵成長為社會潮流中的中流砥柱，擔當是我們不可或缺的精神。我們要肩負起身上的責任，為了愛我們和我們愛的人，我們應該踐行那一份責任。我們要學會擔當，只有學會擔當才能收獲陽光。
收獲陽光作文 8
陽光總在風雨后／烏云上有晴空／珍惜所有的感動／希望在你手中／陽光總在風雨后／請相信有彩虹／風風雨雨都接受／我會一直在你左右……
——題記
去年的冬天，天是那樣的陰暗，空氣是那樣的枯燥。今年的冬天，一縷陽光透過烏云，照在我的臉上，我，笑了。呵，這久違的陽光！
今年的我是個六年級的學生，然而，五年級時那次奧數(shù)競賽的陰影，始終籠罩在我心頭。記憶翻回五年級的那頁，我是那么的黯然。為了準備其他的`比賽，我放下了當務之急的奧數(shù)競賽，全力以赴學校的六項技能選拔。眼看著比賽之期即將臨近，我才臨時抱佛腳，拿起那早已蒙了一層灰的奧數(shù)書，匆匆瀏覽了一遍，便去參加比賽。剛開始時我還信心滿滿，不就是一個奧數(shù)競賽么？有什么厲害的，去年我還是年段第一呢！抱著這樣的心態(tài)，我參加了比賽。
試卷發(fā)下來，我立即傻了眼，一道道題都是那么的似曾相識，但是腦中霎時一片空白，怎么做？怎么做？到底怎么做？我的心頓時亂了起來。收卷了，20道題我至少有10題是亂蒙的。結果，原本年段第一的我，一下子跌倒了年段第七！
今年開學時，老師讓我和其他幾位同學參加奧數(shù)競賽。經過去年的打擊，我現(xiàn)在對數(shù)學題是敬而遠之。正在我舉起不定的時候，媽媽在背后說了一句話：“失敗乃成功之母，在哪里跌倒就要在哪里爬起來！還記得陽光總在風雨后么？不要辜負了老師對你期望��！”于是，我參加了今年的奧數(shù)競賽。但我仍是心有余悸，如果今年又像去年那樣功敗而返怎么辦？太丟臉了！可是已經報了名，總不能臨陣退縮吧？唉，賭一把！我下得來一定上得去！于是，我天天做奧數(shù)考卷，天天看例題。噢，功夫不負有心人，我終于艱難地擠進了年段前十，和其他九位同學一起接受奧數(shù)培訓。枯燥的奧數(shù)一下子走進了我的生活，每天下午都要做考卷，每天2講1卷，訓練室——教室——家成了固定的三點一線，生活中處處都有了數(shù)學的影子。有一階段，我竟然很神經質，連做一道最簡單的計算題，都會把它復雜化，而且算來算去還算不出個得數(shù)！當時，我簡直的都快瘋了，打退堂鼓的念頭萌發(fā)了出來。
周末我上QQ時，一則廣告映入我眼簾：“懷舊老歌，經典推薦！推薦曲目《陽光總在風雨后》……”《陽光總在風雨后》？這似曾相識的曲調打動了我的心�！半y免曾經跌倒和等候／要勇敢的抬頭／誰愿常躲在避風的港口／寧有波濤洶涌的自由……”是�。￡柟饪傇陲L雨后，不經歷風雨怎能見彩虹？
終于，在我的努力下，我從原本入圍時的第七名升到第三名，參加區(qū)賽的時候，我以全校第一，全區(qū)第二的成績拿到了一等獎的獎狀！看著這張獎狀，我心里不知是什么滋味。為了這張獎狀，我付出了多少啊！看著獎狀上的燙金字，猶如一道陽光，照亮了我的心。有付出就有回報，我終于收獲了這燦爛的陽光！
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