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2004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童美術(shù)教育試題
課程代碼：00396
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.學(xué)前兒童手工創(chuàng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵要領(lǐng)是（ ）
A.向?qū)W前兒童提供較好的工具材料
B.引導(dǎo)學(xué)前兒童根據(jù)材料、意圖進(jìn)行獨特的構(gòu)思
C.讓學(xué)前兒童多臨摹別人的作品
D.讓學(xué)前兒童反復(fù)練習(xí)
2.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童認(rèn)識的顏色有（ ）
A.6種 B.9種
C.12種 D.24種
3.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)大班兒童在泥工中塑造（ ）
A.簡單立體物象 B.平面物象
C.物象主要特征和簡單細(xì)節(jié) D.精確塑造物象特征和細(xì)節(jié)
4.兒童繪畫心理發(fā)展中的圖式初期大約在5到7歲左右，這是兒童（ ）思維發(fā)展最敏感時期。
A.形象 B.抽象
C.邏輯 D.空間
5.皮亞杰發(fā)現(xiàn)，7歲以下的兒童（ ）的觀點相當(dāng)嚴(yán)重，因此，受主觀情緒支配的繪畫方式是7歲以下兒童的主要特征。
A.主觀印象 B.自我中心
C.寫實主義 D.客觀印象
6.藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的（ ），這是它最主要、最基本的特征。
A.認(rèn)識價值 B.教育和陶冶價值
C.娛樂價值 D.審美價值
7.在美術(shù)起源學(xué)說中，認(rèn)為“模仿是人類固有的天性和本能，藝術(shù)起源于人類對自然的模仿”的觀點屬于（ ）
A.游戲說 B.表現(xiàn)說
C.模仿說 D.巫術(shù)說
8.造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是（ ）
A.繪畫 B.雕塑
C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)
9.西澤克在兒童美術(shù)教育史上（ ）
A.使兒童美術(shù)教育自成體系 B.主張整齊劃一的教育方式
C.領(lǐng)導(dǎo)了日本的自由畫運動 D.被后人譽為“兒童繪畫之父”
10.藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動作、表情、語言和活動等方式表現(xiàn)，帶有強烈的（ ）的特點。
A.動作性 B.思維性
C.表現(xiàn)性 D.抽象性
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次目標(biāo)包括___________、審美情感目標(biāo)和審美創(chuàng)造目標(biāo)。
12.學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童認(rèn)識繪畫工具材料，掌握其基本___________，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
13.學(xué)前兒童美術(shù)教育應(yīng)包括繪畫教育、手工教育和___________教育。
14.兒童畫與兒童生理、心理的發(fā)展具有明顯的___________和一致性。
15.著名的心理學(xué)家柏特（Burt C，1992）把兒童繪畫的發(fā)展階段分成七個時期：搔筆、線畫、___________、記敘的寫實主義、視覺的寫實、壓抑和藝術(shù)的復(fù)活。
16.兒童畫往往不是見貓畫貓記錄原物，而是對原物作大幅度的修改，阿恩海母認(rèn)為這是由于兒童在知覺中占優(yōu)勢的___________傾向所致
17.對于藝術(shù)，通常可以從三個層面來認(rèn)識：第一是從___________層面，第二是從活動過程層面，第三是從活動結(jié)果層面。
18.在藝術(shù)分類中，美術(shù)又稱___________藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。
19.美術(shù)主要包括___________、雕塑、工藝、建筑等類型。
20.學(xué)前兒童美術(shù)教育是滿足學(xué)前兒童___________需要的情感教育。
三、判斷說明題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”；錯誤的打“×”并說明理由。
21.“能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺和情緒，并表達(dá)這種感覺。”屬于學(xué)前美術(shù)教育的審美情感目標(biāo)。（ ）
22.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童學(xué)習(xí)使用漿糊、膠水等粘貼沙子、種子等點狀材料。（ ）
23.學(xué)前兒童剪紙有沿輪廓剪和折疊剪兩種類型。（ ）
24.東西方在“藝術(shù)”和“美術(shù)”兩個詞的含義上和應(yīng)用范圍上沒有差異。（ ）
25.學(xué)前兒童的美術(shù)是他們認(rèn)識和把握世界的一種方式。（ ）
26.對話法的最大優(yōu)點是體現(xiàn)了兒童與教師、兒童與家長、兒童與作品、兒童與環(huán)境之間的平等關(guān)系，有利于兒童的人格塑造。（ ）
27.小班初期兒童繪畫可以從涂鴉過渡到以圓形為主，小班后期可以練習(xí)正方形、長方形等。
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28.設(shè)立有彈性的美術(shù)課程符合當(dāng)前兒童美術(shù)教育的要求。（ ）
四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
29.學(xué)前兒童美術(shù)教育
30.低控制原則
31.粘貼
32.染紙
五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
33.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程的目標(biāo)有哪些？
34.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的審美情感目標(biāo)的具體要求。
35.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育中因材施教原則的實施要點。
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.試論學(xué)前兒童手工創(chuàng)作過程中意圖階段的指導(dǎo)。
37.結(jié)合實際論述學(xué)前兒童美術(shù)教育的創(chuàng)造性原則。
七、案例分析題（本大題共1小題，共10分）
38.以中班兒童的命題畫“大樹和小樹”為題，結(jié)合學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法，分析在設(shè)計該主題活動時如何使用這些方法。
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