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自考助學(xué)機構(gòu)可分5類
高考錄取結(jié)束，民辦高校進入招生旺季，許多無緣普通高校的學(xué)生將目光投向民辦高校。民辦教育專家陳寶瑜從自考助學(xué)類型等問題出發(fā)，認(rèn)為10類人適合學(xué)自考。
陳寶瑜指出，目前自考助學(xué)機構(gòu)呈多元化發(fā)展，歸納起來主要有5類：民辦高校助學(xué)、普通高校助學(xué)、成人高校助學(xué)、部門助學(xué)和普通中專學(xué)校助學(xué)。
民辦高校助學(xué)是自考助學(xué)體系中的重要力量。民辦大學(xué)擔(dān)負(fù)著教育、教學(xué)重任，將國家規(guī)定的自考專業(yè)考試計劃用教育、教學(xué)手段來實現(xiàn)。普通高校和成人高校參與自考助學(xué)有豐富的教學(xué)資源，課程實踐也有優(yōu)勢。不過，按教育部規(guī)定，今年9月起，教育部直屬重點高校將不再招收全日制自考社會助學(xué)班。部分行業(yè)等為滿足本行業(yè)對專門人才的需求，提高干部和職工隊伍素質(zhì)，委托自考開考所需專業(yè)。委托部門往往同時負(fù)責(zé)考生的助學(xué)任務(wù)。普通中專校助學(xué)是近幾年逐漸發(fā)展起來的，這種助學(xué)方式有別于上述類型助學(xué)，對象多為本校在校生，學(xué)員易組織、好管理。普通中專助學(xué)專業(yè)多是本校已開設(shè)、自學(xué)考試也開考的專業(yè)，使中專教育和大學(xué)教育能較好銜接，二者相得益彰。
據(jù)了解，多元化發(fā)展的助學(xué)機構(gòu)采取了多種助學(xué)方式，以滿足考生的不同需求。陳寶瑜指出，社會上的助學(xué)形式主要分全日制、業(yè)余、函授和其他形式四種。
全日制助學(xué)有完善的管理、配套的教學(xué)設(shè)備和良好的校園氛圍等優(yōu)勢，自考生可同樣感受到校園文化的熏陶和影響。同時，作為有效緩解我國高等教育資源不足的措施之一，它促進了學(xué)校教育與社會化教育的溝通與融合。業(yè)余面授教學(xué)主要針對在職人員，一般利用晚上或節(jié)假日時間上課。優(yōu)勢是時間安排更靈活、教育成本低廉、工學(xué)矛盾小。函授是利用通信方式進行的一種遠距離教育活動。以學(xué)員自學(xué)為主、集中面授為輔的教學(xué)形式。其他形式包括短訓(xùn)班、電大、注冊視聽、網(wǎng)絡(luò)教育及遠程教育等。其中，網(wǎng)絡(luò)教育使教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，使教育資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實，也為學(xué)習(xí)者提供了個性化學(xué)習(xí)的條件，有助于實現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)。
自考開放、靈活的形式適合10類人學(xué)習(xí)。陳寶瑜建議，達到錄取分?jǐn)?shù)線的考生中，想自由選擇專業(yè)或縮短學(xué)制提前畢業(yè)的考生可選擇自考。自考專業(yè)一般設(shè)15門左右課程，一年有兩三次考試機會，考生經(jīng)過努力可以提前取得�？苹虮究飘厴I(yè)；決意報考北京院校，但由于計劃招生名額所限而未被北京普通高校錄取的考生，到北京讀自考是第二條進京求學(xué)的通道。高考落榜或未參加高考的高中、中專、職高畢業(yè)生及往屆畢業(yè)生，通過自考可另辟蹊徑，繼續(xù)求學(xué)。
業(yè)余制自考助學(xué)班是最適合已就業(yè)的考生，可邊工作邊學(xué)習(xí)；已有學(xué)歷的考生，可讀自考，拿個二學(xué)歷；未考進名牌大學(xué)的考生，自考畢業(yè)，也能取得名校的畢業(yè)證。自考專業(yè)由重點院校擔(dān)任主考院校，如清華、北大、北師大、人大等重點院校主考北京市的多個自考專業(yè)。
家庭貧困的學(xué)生，可參加費用較低的自考，許多學(xué)校還給出高額獎學(xué)金、助學(xué)金，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；自考不光能拿畢業(yè)證，還可獲得相關(guān)行業(yè)的資格證。無法繼續(xù)求學(xué)的初中畢業(yè)生，參加自考，可將高中、�？�、本科一起讀下來，可以彌補不能上大學(xué)的遺憾。
北京考試報
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