“漂”在象牙塔 有夢想有希望
內(nèi)容提要:社會是一個多元的社會，大學是一個多元的大學，大學以其博大的胸懷容納了其中的所有的元。而對每個元來說，大學既能成為臺階，也能成為泥潭；既能成為奮斗地，也能成為安樂窩。歸根結(jié)底，大學是自己的。有人曾這樣描述過大學生活：在這個群體里，大多數(shù)的人都在迷茫中成長，有夢想?yún)s是模糊的，有思想?yún)s是流浪的，是實實在在的“漂一族”。不過，漂是一種機遇，也是一種希望，有了機遇和希望才有腳下的路。此番總結(jié)或許未曾概括全部人的生存狀態(tài)，卻鮮活地勾勒出了不少人的生活現(xiàn)狀。
各地的畢業(yè)生雙選會已陸續(xù)展開，即將走出校園的人們開始了緊張而忙碌的求職生涯。大四的一位同學笑道，“從大一就開始考慮自己適合干什么，將來會從事哪一行，卻始終沒理出個頭緒，四年轉(zhuǎn)眼就過去了，一千多個日夜，四五十門課，五千多學時，還有千把節(jié)自習，幾百本書，最后是這些或多或少的資料，到青島、濟南的雙選會一看，才發(fā)現(xiàn)檔案里沒多少東西，當時心里真是著急，可仔細想想，就算重來一次，大學還得這么過。畢竟自己也學會了很多東西�！�
Ｚ君是文學與新聞傳播學院的學生，談起大學生活頗有感慨，“現(xiàn)在社會的競爭很激烈，將來的路誰也不清楚，大學的壓力很大，每天都讀書學習上自習，卻總覺得時間不夠，又是一個學年很快結(jié)束了，可回頭想想?yún)s好像什么也沒做，日子就這么結(jié)束了。”Ｌ君是個大忙人，大三了，學習熱情卻一直“居高不下”，每天都10點多才回宿舍。他說：“學生的天職是學習，現(xiàn)在不好好努力，以后的機會可就少了，不管生活會發(fā)生怎么樣的變化，學到的東西多了絕對不是壞事�！保泳腔瘜W工程學院的學生，學習刻苦認真并有著優(yōu)異成績，他說：“我是一個�？粕�，學歷的限制讓我的大學生活充滿了各種復雜的情緒，我每天都鞭策著自己好好學習，生活也很充實，卻對明天不敢多想，但愿今天的努力能得到應有的回報。”外國語學院的Ｚ君對學習有著獨到的見解，“你不可能完全的預知未來，卻能把握現(xiàn)在�，F(xiàn)在的每一天我們都是在學習，從課堂上，從書本里，從一些活動當中，日積月累，每一次學習卻是在為明天做準備�！�
�。辆F(xiàn)就讀于材料科學與工程學院，他的學習計劃總是滿滿的，與記者攀談時他認真地說：“我并沒有學到自己理想的專業(yè)，卻又不甘心就這么放棄了，所以選擇了自考，每天都很忙很累，有時自習室里只有自己一個人，感覺很微妙，我的另一個同學也是這種情況，我們常常相互鼓勵，繼續(xù)堅持下去，一定會海闊天空的�！贝笠坏模叹龑Υ髮W充滿了新鮮感，卻在幾個大三大四老鄉(xiāng)的影響下開始從各類繁多的社團與活動中走了出來，他的筆記本上記錄著老鄉(xiāng)的一句“名言”：不管日后的路如何走，今天的學習是不能放松的，一是對得起自己，更是在創(chuàng)造機會。這或許便是漂一族的最真實的心理寫照吧。
大學是個精彩紛呈的舞臺，也為我們提供了豐富的生活空間，諸如學生會、社團等組織更是倍受同學青睞。2001級的Ｚ君在學習之余身兼數(shù)職，大會小會的接踵而來，舍友都戲稱她為“會長”，但自己的生活也因此而充實起來。Ｙ君是2002級的學生，卻已經(jīng)擔當起幾個社團的宣傳骨干，起初工作起來連連碰壁，漸漸地便能得心應手了，如果能從忙碌中學會一些東西，身在大學便不虛此行。
記者的一位同學說起自己大學生活頗為滿意，“我在大一時進過社團，大二干過學生會，參加過運動會，也嘗試過演講比賽，各種滋味都基本上品嘗過了，以后就該好好學習多讀些書了，不管在將來要干什么，總該在大學里好好鍛煉一下自己�！焙芏嗳吮惚е@種心態(tài)尋找著各種機會，也從中收獲了不少生活閱歷，在某社團的一次面試中，一位同學在激烈的競爭中宣告失敗，但他卻平和地笑著向獲勝的同學表示祝賀，正是在這種難得的心態(tài)中，他后來從更加激烈的競爭中脫穎而出，成為校廣播臺中的一員�；蛟S，在這樣一次次成功或失敗的磨練當中，大學正在教會我們?nèi)绾稳コ砷L。
�。诰趯W生會工作過三年，他的話或許能告訴我們很多東西：“說實話，每個人進學生會的目的各不相同，有句話叫‘道不同不相為謀’，可很多時候為了工作還得相互合作，這本身就是一種鍛煉，你能從中不斷地學會為人處世、生活交際，也許這樣的工作機會大學之后不會再有，卻能讓你很完整地認識一大類人，這才是幾年經(jīng)歷中最大的財富，不管你將來會干什么，它都會深深地影響著你。”或許，每個人在今天、在大學里所作的選擇與努力已開始左右明天的生活軌跡，這就需要我們靜靜地思考與抉擇了。
漂一族里還有這樣一部分人，所謂的學習與鍛煉離他們似乎很遠，沒有考研的志向，也不曾經(jīng)過打工的礪煉，以一種無所謂的態(tài)度進行著每天的生活，只是在考試臨近才稍稍緊張幾天。記者熟識的一位同學，中學時代成績驕人，進了大學卻一落千丈，整日泡在網(wǎng)吧里以致已有幾門課程掛了“紅燈”，大學里寬松的環(huán)境讓他慢慢地放松了自己，想來的確讓人感嘆。而另外一些同學則抱怨在大學里學不到東西而干脆用放棄來對抗，一位面臨畢業(yè)的同學有些失意地說：“回頭想想有些可笑，大學過得無滋無味，說實話，幾年的大學生活很輕松，或者說是很無聊，什么都沒學到，想想當年的豪言壯志，真有點覺得自己背叛了自己……”
從另一個角度想想，這種認識也是刻骨銘心的，而這番思考之后或許會是一張嶄新的面孔？熏一種狀態(tài)的存在必然有其深刻的原因，我們暫且不一一而論，畢竟太陽每一天都是新的，每個人都依然堅守著希望。
這便是漂在象牙塔里的一部分人群，做曾經(jīng)所想想曾經(jīng)所做卻早已物是人非，以一種感性的狀態(tài)面對著大學的生活卻不是毫無思想，游離在清晰的夢想之外卻不是毫無理性，有著不同的選擇卻都在各自的空間里共同成長……當懷揣著各種心情遠離或者重新開始大學生活時，或許我們一種企盼的心情應該細細地品味這段成長的歷程了。
社會是一個多元的社會，大學是一個多元的大學，大學以其博大的胸懷容納了其中的所有的元。而對每個元來說，大學既能成為臺階，也能成為泥潭；既能成為奮斗地，也能成為安樂窩。歸根結(jié)底，大學是自己的，能否讀好全在個人，自己就是一所大學。大學是舞臺，但并非每個人都能舞得精彩；大學是一方天空，但并非每個人都能磨練出搏擊長空的翅膀；大學是一條河流，但并非每個人都能游到彼岸。盡管如此，每個人都能從大學中獲得一雙眼睛，幫助自己既能認清自我，又能認清社會；既能審視現(xiàn)在，又能展望未來。
山東理工大學報