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育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編收集整理的育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新1
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,比如背誦的時(shí)間放在早飯前,做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。
現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,我也覺得有一點(diǎn)道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。
育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新2
我是XX的家長(zhǎng)。很高興能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長(zhǎng)探討一下育兒心得。
每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),所以教育孩子不能以偏概全,根據(jù)孩子的特點(diǎn),制定相對(duì)科學(xué)的教育方式。
我的孩子在小的時(shí)候,我特意去培養(yǎng)他自己能夠完成的事情,都要自己去做。我記得XX剛會(huì)跑的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)摔倒,我會(huì)假裝沒有看到,有意讓他自己學(xué)會(huì)爬起來,慢慢地讓他意識(shí)到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識(shí)的讓他學(xué)會(huì),遇到什么事情都要努力去尋找解決問題的方法。獨(dú)立去思考問題,解決問題。所以,現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問題,我會(huì)去引導(dǎo)他思考解決方法,而不是去告訴他結(jié)果。
在孩子剛上學(xué)前班時(shí),我就給他制定每天的作息安排。早上7:15起床,洗刷,吃飯。7:40上學(xué)。上午放學(xué)后,自己回家,在我們沒有回家時(shí),可以看一下電視,我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識(shí),讓我心里有數(shù)。下午放學(xué)回家后,自己先做作業(yè),如果是拼音的話,先讀后寫,最后我再讓他默寫。如果是數(shù)學(xué),讓他先做,我再給他檢查,如有錯(cuò)的,給他講明白,再做一些類似的題型,讓他明白錯(cuò)的原因。晚上會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下今天的知識(shí),把學(xué)到的東西和我們分享一下,為了調(diào)動(dòng)他的積極性,讓他當(dāng)老師,我和他媽媽當(dāng)學(xué)生,讓他教我們知識(shí),用另一種方式加深一下學(xué)到的知識(shí)。
到了星期六,星期天會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識(shí)。孩子在學(xué)習(xí)每科的'時(shí)間上控制在20分鐘左右,不能太長(zhǎng),那樣會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)失去樂趣,會(huì)起到相反的作用。所以,學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該放在“量”上,而不是“時(shí)間”上(這里的“量”不是數(shù)量,而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量)。我對(duì)填鴨式的教學(xué)方式,比較厭煩。所以,只要孩子會(huì)了,我不會(huì)再讓他去重復(fù)地去做,而是讓他掌握某一類型的共性就可以了,但是,經(jīng)常性的復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的。學(xué)習(xí)過程中的休息時(shí)間不超過10分鐘,如果時(shí)間長(zhǎng)了,接下來的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)下降,因?yàn)橥娴男乃紱]有收斂。當(dāng)注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),最好不要去強(qiáng)迫,應(yīng)該讓他做他感興趣的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松,那樣的話會(huì)讓他做任何事情會(huì)專一,不會(huì)干著這件事,想著那件事。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意向,而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。
這是我教育孩子一些方法,我認(rèn)為對(duì)我的孩子起到了一定的作用。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的,我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上,我們家長(zhǎng)要互相溝通,互相交流。因?yàn)榧议L(zhǎng)都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法,只有通過溝通、交流,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式,方法。
謝謝大家。
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寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想,情感,愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題。伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂,健康的生活。
晉緯說話比較晚,到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶,在這之前他只會(huì)依依呀呀的說不清楚話,連爸爸媽媽都叫不清楚,他爺爺為了讓他叫一聲爺爺,甚至拿錢來利誘他,可他還是沒能叫清楚,沒辦法,只能一點(diǎn)點(diǎn)教,慢慢來了,他似乎也知道自己說話不清楚,也在努力的糾正自己的發(fā)音,他的努力我們看在眼里,所以,既然他努力了,我們家長(zhǎng)也就不逼他了,讓他順其自然了,不給他壓力,他可能可以做的更好。
------語言訓(xùn)練
在晉緯2周歲時(shí),我給他報(bào)名早教,想讓他學(xué)習(xí)一些本領(lǐng),在班級(jí)里學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學(xué)的差距,說話沒其他同學(xué)清楚就不說了,其他同學(xué)能給簡(jiǎn)單的圖片填色,他卻連筆也不會(huì)拿,每次的填色作業(yè)都是我替他完成的,之后會(huì)到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆,蠟筆,希望他能快點(diǎn)學(xué)會(huì),可是拔苗是不能助長(zhǎng)的,他到了現(xiàn)在還是不能學(xué)會(huì),但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃,于是我覺得像要他會(huì)拿筆會(huì)畫畫,要先訓(xùn)練他手的'靈活性,我開始教他握筆,捏橡皮泥,慢慢的使他的手更靈活,然后慢慢的學(xué)會(huì)畫畫,慢慢的愛上畫畫。
------手部訓(xùn)練
關(guān)于吃飯,他小時(shí)候本來是餓了猛吃,不餓不吃,又愛吃零食,有一陣子認(rèn)識(shí)晉緯的人都會(huì)說他最近怎么瘦了,當(dāng)然,當(dāng)媽的聽到這些也是非常心疼的,終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了,這樣下去只能是有蔽無利的,有一天他吃了零食,到了吃飯的時(shí)間,他又說自己不餓不想吃飯,于是我心一狠,餓了他一整天,晚上他終于扛不住了,來求我給他吃飯,我也耐下心來告誡他,下次他再不吃飯我就不再給他吃了,他也終于妥協(xié)了,之后他吃飯總是乖乖地,連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯,所以好多家長(zhǎng)也是非常現(xiàn)在晉緯吃飯的功力的。
------關(guān)于吃飯
不知何時(shí),看過一則關(guān)于和孩子相處的報(bào)道,里面大概的意思是說,大人和孩子要成為朋友,互相尊重,不要以命令的語氣和他說話,不要覺得他還小,其實(shí)他也是有自己的思想,大人也要聽聽小朋友的想法,希望他做什么事時(shí),最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學(xué)會(huì)互相尊重。
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寶貝,從你呱呱落地那一刻開始,你的一言一行,一哭一笑都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心,你一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和變化都是我們的驕傲,看著你健康快樂的長(zhǎng)大就是我們最大的幸福,每當(dāng)和別人提起你,我們都會(huì)抑制不住的高興而笑容滿面!你給我們帶來更多幸福的同時(shí)也給我們多了份擔(dān)憂和寄望!
我的寶貝,你漸漸長(zhǎng)大了,也漸漸懂事了,媽媽有很多話要對(duì)你說:你很勇敢,摔跤了能立即爬起來,而且能不哭不鬧.可是你卻很懶惰,很多小事都要依賴我們,寶貝,你是中班的小朋友了,要自己穿衣服,自己吃飯,你不是經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊的嗎,我們給予了你生命,卻不能替你去生活,希望自己的事情都親力親為,不要依賴別人,長(zhǎng)大以后做個(gè)有主見的人!
我的寶貝,你很開朗,喜歡和小朋友交流,可是你卻不知道分場(chǎng)合,上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽老師講課,媽媽不僅希望你能在課堂上認(rèn)知更多的這個(gè)世界,也希望你能懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,要懂得授知之恩!要先尊重別人,別人才會(huì)尊重你!長(zhǎng)大以后做個(gè)有見識(shí)的.人!
我的寶貝,你很善于發(fā)現(xiàn),很喜歡新的事物,喜歡問為什么,喜歡在家里到處尋找你好奇的獵物,記得那次你很好奇的把手指頭塞進(jìn)了插座里頭,嚇的趕緊彈了回來,然后大哭,記得媽媽跟你說了很多次不能玩電的嗎?做任何事要先三思而后行,不要因?yàn)橐粋(gè)小失敗就擊退了你永無止境的好奇心,長(zhǎng)大以后做個(gè)有理智的人!
我的寶貝,我想說的太多太多,可是你還小,大道理你也不是很懂,我們最想說的還是,寶貝你永遠(yuǎn)是我們的驕傲,永遠(yuǎn)是最棒的,雖然你還有很多很多的缺點(diǎn)等著去客服,但是在爸爸媽媽眼中你依然是最棒的,你要知道學(xué)好本領(lǐng)是自己一生的財(cái)富,人生的路要靠你自己走。鼓足勇氣,邁開大步,做你想做的,想你所想的,健康的成長(zhǎng),認(rèn)真的學(xué)習(xí),誠實(shí)的做人,快樂的生活!
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有人說:“沒有教育不了的孩子,只有不會(huì)教育的父母!蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子,我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì):
1、作為家長(zhǎng),首先要調(diào)整好心態(tài),要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子,但是愛不等于縱容,做父母的必須不要事事順著孩子,要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子,要讓他明白,你為什么要拒絕他,你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛,人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意,就算不如意,他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的`人,家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人,后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育,常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo),由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的,我稱之為閑聊。例如:你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情,有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨,我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊,同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,無論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小,我們都應(yīng)給予肯定與表揚(yáng),這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的,家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、用心的人生態(tài)度,讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開拓思維,要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理地開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的:即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥。千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng),這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候,你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻,鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),而不要直接加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始,孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳,這時(shí)我們不要責(zé)備他,然后再讓他去買一次回來。幾次之后,孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗,而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法,總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們?cè)诮逃⒆舆^程中,不就應(yīng)操之過急,而就應(yīng)思考孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
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我們班的家銘小朋友非常地可愛,是從拖班升上來的,可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,每天上幼兒園都要哭上一頓,因此媽媽也非常頭痛,總是跟老師說:“我家寶寶怎么總是要哭,小班也是一樣!逼鋵(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí),他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見媽媽,就會(huì)以哭來宣泄自己的情緒,當(dāng)我和他說:“家銘別哭了,呆會(huì)我打電話給媽媽,叫媽媽早點(diǎn)來寶寶,媽媽就會(huì)很早來接寶寶的。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,總是希望身邊有大人,要是你一但離開,寶寶又會(huì)哭起來。面對(duì)這種情況,我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的'過程、宣泄的過程,也是幼兒表達(dá)情緒的一種,家長(zhǎng)要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系,把這種溺愛,寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,客觀的愛,愛的太狹小,不但使家長(zhǎng)身心交瘁,也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),如果孩子的需要是正確的,我們一定要給予滿足,但如果是無理的,就要制止。
面對(duì)一些膽小、愛哭幼兒?jiǎn)栴},我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略:
冷處理:面對(duì)幼兒一些無原則的要求,家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,并要求她下次不許提出這種無理的要求。
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一、女兒出現(xiàn)的問題,對(duì)自己的檢討
1、靦腆,不主動(dòng)
不知啥時(shí)開始我感覺到了小怡的靦腆,如果有很多小朋友在一起,她不會(huì)主動(dòng)的去找她們玩,記得更小一點(diǎn)的時(shí)候總是悄悄的躲在我的身后,不容易去親近別人,碰到我的熟人,她不會(huì)主動(dòng)去叫一聲“叔叔,阿姨”,我讓她叫,一開始她還會(huì)跟我談條件,要買好吃頭才行,而我確實(shí)也每次依著她,我有過錯(cuò)......
2、獨(dú)占思想
本想用小氣來形容,呵呵,小氣是個(gè)貶義詞,但用在只有6歲的孩子身上還不是很確切,在我的印象中自她會(huì)說話,會(huì)表達(dá)開始,這種獨(dú)占思想就一直存在著,甚至延續(xù)至今,如:和小哥哥(只大了6個(gè)月)在一起玩,一開始很好,沒幾分鐘就開始為一件很小的東西爭(zhēng)奪,好不容易說勸平息,沒一會(huì)兒又為另一樣?xùn)|西,爭(zhēng)的面紅耳赤,甚至哭鬧,那個(gè)時(shí)候的我早以沒了耐心,打罵都上(當(dāng)然,那個(gè)打只是拍拍而已),再有被她看到我給別的孩子買好東西,她就眼皮急,嘮叨個(gè)半天:“誰叫你買給別人的,他們又不是你的孩子,我才是你的孩子。”,說真的,聽著又來氣,又覺得可愛,我只能傻笑,然后哄騙,我覺得我沒有什么辦法,跟她道理講不通,只能“騙”為上策。但我感覺還是方法不對(duì),應(yīng)該有更好的教育途徑,可惜我找不到。
3、在家不自己吃飯
女兒的吃飯問題,一直我都覺得是我的縱容,1—3歲,外婆喂,4歲至今奶奶喂,其實(shí)3歲開始完全可以自己吃,我心里很明白,但常常只是嘴上說說而已,沒有正面引導(dǎo),如今已上中班,常聽老師說在幼兒園吃飯還可以的,只是慢了點(diǎn),但一回到家,她完全沒有吃飯的意識(shí),跟本不在她的心上,她腦子想的就是奶奶會(huì)喂的,而奶奶也樂此不疲,而我呢,順?biāo)浦郏瑧械拇蠛粜〗,喂飽就行,我的問題很大!
4、自己的事情依賴大人
這么多年,我細(xì)心觀察,其實(shí),女兒的性格完全的像他老爸,上面談到她的靦腆,但決不是內(nèi)向,在家很開朗,很會(huì)和我交談,也很喜歡自己做事情,但有的時(shí)候完全是被我制止壓抑了,記得3歲時(shí)的她喜歡自己拿著肥皂在臉盆里洗襪子,5歲的時(shí)候喜歡幫我涼衣服,有時(shí)我偷懶,會(huì)隨口叫一聲:“寶寶,你去幫媽媽涼衣服。”她會(huì)把伸降衣架搖下,一個(gè)人在陽臺(tái)上涼的很好,但只是爾爾,更多時(shí)候我是閑翻工麻煩,為節(jié)省時(shí)間,自己包辦代替解決了事,而如今,喝口水她都只要?jiǎng)幼旌埃骸拔乙人。”而盛著水的茶杯明明就在她的旁邊,都不愿意伸個(gè)手去拿一下,我承認(rèn),是我的失誤。
5、容易出現(xiàn)焦慮情緒
女兒的焦慮情緒,在生活中比比皆有,早上穿衣服袖口一定要一樣平,我覺得很平了,她卻不滿意,開始發(fā)出“eng…。eng…eng”的焦慮聲,那個(gè)時(shí)候,我是最心火了,狠不得揪起來一頓打,有的時(shí)候,得不到她自己想得到的滿足,也會(huì)出現(xiàn)不滿的焦慮情緒,而且平率很高,我也最頭疼了,我罵過,訓(xùn)斥過,也溫和地開導(dǎo)過,但感覺沒效果,碰到事情還是老樣子,她更會(huì)反過來說我:“你可不可以溫柔點(diǎn)說啊”,弄的我哭笑不得!哎......
6、晚上睡覺老大難問題
最近一年,女兒每天都很晚睡覺,上床9點(diǎn),睡著10點(diǎn)半以后,弄的早上爬不起,小怡這孩子,她不會(huì)你說睡著,她就愿意睡著了,在她嘴里更多的一句就是:“我睡不著!逼鋵(shí)腦子里是還想著玩,每一次睡覺,那一句話成了她的口頭禪,我只能開玩笑地和她說:“你失眠啊,那吃顆藥吧!”聽著笑的是奶奶,而決不會(huì)是她,呵呵,確實(shí),孩子還小,聽不懂意思,只能當(dāng)玩笑而過!而我心里更明白,女兒只是需要我的陪伴,摸著她的小頭,拍著她的胸脯,溫柔地,緩緩地。漸漸的,她就會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我沒有365天的耐心,只是趁自己的心情,高興,愿意就去陪伴一會(huì),我知道自己很不盡職!
7、在家學(xué)習(xí)沒耐心
女兒除了在幼兒園學(xué)習(xí)外,在家基本不強(qiáng)求她學(xué)習(xí),曾經(jīng)教她寫過數(shù)字,但當(dāng)她學(xué)會(huì)寫了以后就會(huì)對(duì)我說,“媽媽,我已經(jīng)會(huì)寫了,干嘛還要經(jīng)常寫啊”,而讀漢字的時(shí)候,她更是會(huì)這樣說:“讀一遍么好了,我不要讀了!泵看挝叶己退M(jìn)行不下去,我就心想:“還是交給老師管吧!”難怪,經(jīng)常會(huì)聽到我的學(xué)生家長(zhǎng)和我反應(yīng),“我的'孩子在家沒耐心,一點(diǎn)也不聽我的,她只聽老師。”看來確實(shí)有這樣的問題存在,我也嘗到這做家長(zhǎng)的滋味了,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣都有,正等著我這上崗新手慢慢品嘗呢。
二、正面孩子的教育,對(duì)自己的要求
如何做個(gè)好媽媽,我一直摸索,思量,也期待有新的可教方法,有效的教育激勵(lì)孩子進(jìn)步,良好的教育促成家庭幸福,望子成龍、忘女成鳳,是父母?jìng)兊钠毡樵竿,我覺得改變孩子,得從改變我自己開始,如果自己的心智都不夠成熟,自然會(huì)起不到很好的教育效果,反省自己,嚴(yán)與利己。
1、不用命令的口氣跟孩子說話
“成人世界”與“孩子世界”溝通的兩把鑰匙最重要的那把還是在父母的手中,平等地和孩子說話,是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式,我們大多數(shù)的父母在家里總是愛擺為人父母的架子,對(duì)孩子呼來呼去,常用命令的語氣對(duì)孩子說:“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不許吃棒冰!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”。命令其實(shí)不是一種好的教育孩子的方式,與其用命令方式對(duì)孩子指手畫腳,還不如蹲下來和孩子好好說話。記得有位學(xué)者這樣說過:“教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人,給他們以無限的關(guān)愛,當(dāng)然決不是溺愛!”
2、發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
細(xì)心觀察,孩子的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見的,但是在生活中,父母總是慣于尋找、放大孩子的缺點(diǎn),慣于拿孩子的缺點(diǎn)同其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較,常常說別人的孩子怎么樣,怎么樣,這樣好,那樣好,而自己的孩子總是“千瘡百孔”,一無是處。一位成功教育家說過:“每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn),而父母恰恰相反,他們總是盯著孩子的缺點(diǎn),認(rèn)為管好孩子的缺點(diǎn),才能讓孩子更好地成長(zhǎng),其實(shí),這樣做就像是蹩腳的工匠,是不可能造出完美瓷器的!蔽覀兠總(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),讓孩子在自信中成長(zhǎng),即使是問題孩子,也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。
3、站在孩子的角度看問題
大人的世界和孩子的世界是不一樣的,父母要想和孩子溝通,需要學(xué)會(huì)一件事,那就是經(jīng)常站在孩子的角度來思考,試著用“孩子世界”的眼光來了解和認(rèn)識(shí)孩子。往往孩子的想法會(huì)和你截然相反,我們需要學(xué)會(huì)換位思考,站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,處于不同的立場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),能夠迅速以孩子的位置和角度來看待問題,分析問題,才能有效地解決問題。不僅如此,換位思考,還是一種了解孩子真實(shí)想法,快速拉近和孩子心靈距離的有效方法,更能贏得孩子的信任和友誼。
4、讓孩子找到被愛的感覺,點(diǎn)滴開始學(xué)會(huì)感恩
沒有愛的世界是陰暗的,沒有愛的生活是無味的,沒有愛的父母是冷酷的,愛是生命的希望,愛是激昂的旋律,愛是一盞不滅的燈塔,永遠(yuǎn)照亮孩子的前程。父母的愛更是奔騰的熱血,是跳動(dòng)的詩句,是陪伴孩子一生旅程的花朵,父母愛的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音,是拂過孩子眼睛的一抹新綠,是流過孩子心靈的清澈溪流。“身體接觸、言詞肯定、時(shí)刻關(guān)注、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持。”等這些,我覺得都是對(duì)孩子愛的表達(dá)方式。愛就會(huì)成為一個(gè)口袋,往里裝產(chǎn)生的是滿足感,而往外掏產(chǎn)生的是成就感,如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛心中,那么孩子就會(huì)生活在快樂與滿足中,也會(huì)用一種深深的愛意去感悟生命,感恩他人,迎接挑戰(zhàn),健康成長(zhǎng)。
5、寬容孩子的缺點(diǎn),理解孩子的壞脾氣
每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),性格的不同造就了不同的脾氣,“金無足赤,人無完人!焙⒆由砩系乃^的優(yōu)缺點(diǎn)往往是辨證的,表面是缺點(diǎn),實(shí)質(zhì)卻包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,今日的缺點(diǎn),也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),一切事物都在轉(zhuǎn)化中,在一定的條件下,一個(gè)孩子的缺點(diǎn)也能夠轉(zhuǎn)變成為優(yōu)點(diǎn)。只有接受孩子的缺點(diǎn),寬容孩子的不足,才能心平氣和地幫助孩子糾正缺點(diǎn),梳理壞脾氣,所以,在教育孩子問題上,心態(tài)同樣決定一切。
6、給孩子自由發(fā)展的空間
引用陶行知先生的理論,他談到:“孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要有一個(gè)寬松的、開放的、積極的環(huán)境,需要在父母的熱切期望和等待中來引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)!笔前。⒆拥陌l(fā)展,要遵循天性,不能任意抹殺孩子的創(chuàng)造欲望和玩樂心態(tài),要給予孩子自由的空間,讓孩子自由地發(fā)展。而有些父母為了使孩子的成長(zhǎng)迅速一些,往往采取一些過于積極的教育措施,例如請(qǐng)家教,報(bào)各種特長(zhǎng)班,卻無視孩子的興趣,孩子常常會(huì)有一種被逼的感覺,挫傷了孩子的積極性,這是得不償失的,一定要因人而異,給孩子自由發(fā)展的空間。
7、多抽時(shí)間陪伴孩子
生活中常會(huì)出現(xiàn)這樣的例子:父母總是為了生活終日奔忙,從來無暇顧及孩子,當(dāng)他們終于有一天想好好關(guān)心孩子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子溝通,父母對(duì)孩子已經(jīng)變得無足輕重。因此,我們應(yīng)該多陪陪孩子,陪他們做自己喜歡的事情,孩子的心靈是敏感的,父母對(duì)她心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子,我們每天抽出上網(wǎng)、上書、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪孩子,他們會(huì)感到無比的滿足,父母只要有心,有行動(dòng),就能給孩子更多的關(guān)愛,更多的引導(dǎo),更多的快樂和幸福。
8、不將過高期望強(qiáng)加在孩子身上
父母對(duì)孩子的前程都充滿了美好的期待,在充滿壓力和注重成就的當(dāng)今時(shí)代,父母無不憂心忡忡地迫切想為子女提供一切優(yōu)良的條件。于是,煞費(fèi)苦心,不顧孩子的稟賦,以自己認(rèn)定的模式塑造孩子,給孩子帶來壓力,過高的期望除了給孩子平添憂愁外,也給父母帶來無限的懊惱,寄予期望是一種信任,有利于孩子增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心,是進(jìn)步的動(dòng)力,但如果脫離孩子的實(shí)際,就會(huì)產(chǎn)生反作用,所以,應(yīng)該掌握一個(gè)度,讓孩子愉快的接收,健康的成長(zhǎng)。
時(shí)代在變,觀念也在更新,我們教育孩子的方法也必須更著改變,現(xiàn)在的時(shí)代,已經(jīng)不再是我們過去的童年歲月,孩子在一個(gè)開放自由、咨訊多元的社會(huì)中成長(zhǎng)。要教育現(xiàn)在的孩子,要用新方法才行的通,只有勇于學(xué)習(xí)新方法教育孩子,才能和新時(shí)代的孩子和諧相處,快樂生活,才能讓我們和孩子之間建立健康、愉快的關(guān)系,在關(guān)愛、尊敬、引導(dǎo)、教育和保護(hù)中培養(yǎng)出更加出色的孩子。爸爸、媽媽們,一起用心,一起努力吧!相信,我們的眼前將是一片光明。!
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