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班隊活動主持人主持詞

時間:2022-09-07 13:23:52 主持詞 我要投稿
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班隊活動主持人主持詞

  主持詞需要富有情感,充滿熱情,才能有效地吸引到觀眾。在當下的中國社會,司儀等是很多場合都需要的角色,那么你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編為大家收集的班隊活動主持人主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

班隊活動主持人主持詞

班隊活動主持人主持詞1

  甲乙合:老師、同學們,大家下午好!

  甲:今天由我們來為大家主持這次的班隊活動。

  乙:今天我們的主題是“學做家務”。

  甲:同學們,在學校里,我們在一次次的活動中磨練了自己;在一節(jié)節(jié)課堂里學習了知識,我們學會了越來越多的本領

  乙:是啊,伴隨著時光的推移,我們成長了,學會了知識,更懂得了很多道理,比如說要熱愛勞動,孝敬長輩,自己的事情自己做,幫助家人做家務等等。

  甲:那今天我們就來展示一下我們的本領,來舉行一個“學做家務”比賽。

  乙:下面我先來說明一下比賽的內(nèi)容和規(guī)則:比賽中我們要分成8個小組,每個小組由一名男同學和一名女同學組成,由小組中的男同學來把線穿在針上,然后由女同學用線釘扣子,

  甲:在規(guī)定的時間里,看哪一組釘?shù)目圩幼疃、最好,最后就是哪一組獲勝。乙:現(xiàn)在就由鄭老師來為我們分組......

  甲:現(xiàn)在比賽馬上開始,請大家準備

  乙:1,2,3,開始:

  (比賽中)

  甲:讓我們來為比賽中的同學們加油

  乙:希望他們沉著、冷靜,取得好的成績,加油,加油…….

  (結(jié)尾):

  甲:停,時間到了。

  乙:讓我們來看看比賽的成績怎么樣?......

  甲:同學們,比賽已經(jīng)結(jié)束了,剛才的氣氛真是太緊張激烈啦,

  乙:是啊,我看的時候都忍不住想上前去幫他們一把呢,每個同學都是那么認真,每個小組的配合都是那么默契

  甲:最后經(jīng)過評比,第( )組獲得了這次比賽的'第一名。

  乙:現(xiàn)在我們請他們派一名代表上來,談談他們獲勝的經(jīng)驗......甲:好,最后我們請班主任鄭老師來為我們總結(jié)一下今天的活動:......

  乙:希望同學們通過今天的活動,既鍛煉了動手動腦的能力,又能樹立孝敬長輩,熱愛勞動的觀念,培養(yǎng)大家樂于助人的精神。

  甲:我們也希望每一位同學都能在家里自己多動手,幫助大人們做做家務,成為爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手

  甲乙合:這次班隊活動到這里就結(jié)束了,謝謝大家!

班隊活動主持人主持詞2

  女:各位領導、老師,親愛的同學們,下午好。

  齊:XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

  女:今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩。

  男:感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術。

  女:感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  男:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  女:感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,提醒我一路平安。老師的一個微笑,感化我一世康健,警察的一個手勢,指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

  男:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的'山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

  齊:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社會》)

  男:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”。

  女:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  齊:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  女:我們一起來看一看,這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

  女:這是一個真實的故事,一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎,一時走起路來搖搖晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,搶救無效,死了,死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景,就問他,你現(xiàn)在還想見一見誰,這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。深夜,老師得到這個消息,不顧一切地沖出了家門。夜,靜得出奇,不時,還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響,一位女同志——一位身體單薄的女教師,只身一人匆匆地趕去坐車,去日照去見這位重病的學生。這是多么感人的母愛,多么偉大的師恩。如果你就是這位同學,你會對老師說什么呢?

  (現(xiàn)場采訪幾位同學)

  男:其實這位同學就是在座的鄭文欽同學,請鄭文欽同學起立,讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

  女:(采訪鄭文欽)當時,你為什么想見你的老師?如果你見到你的老師,你想對他說什么?

  男:有請韓書琴老師。

  (師徒見面情景)

  女:請大家跟我一起來唱一支歌,并跟我做動作

  放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺,全班同學起立,在這全班互動中結(jié)束班會

班隊活動主持人主持詞3

  合:尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好!

  甲:今天由我們兩個來上這一次班隊活動課!

  乙:良好的心態(tài)影響個人、家庭、團隊、組織,最后影響社會,所以我們要以良好的心態(tài)面對人生。

  甲:好的心態(tài)讓你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。

  乙:接下來請欣賞由xxxx小組帶來的故事九個人過橋的試驗。教授說:你們九個人聽我的指揮,走過這個曲曲彎彎的小橋,千萬別掉下去,不過掉下去也沒有關系,底下就是一點水。走過去后,教授打開了一盞黃燈,透過黃燈九個人看到,橋底下小僅僅是一點水、還有幾條蠕動的鱷魚。教授問:現(xiàn)在你們誰敢走回來?教授說:你們要用心理暗示,想象自己走在堅固的鐵橋上。只有幾個人愿意嘗試:第一個人顫顫巍巍,走的時間多花了一倍;第二個人哆哆嗦嗦,走了一半再也堅持不住了,嚇得趴在橋上;第三個人才走了三步就嚇得趴下了。教授這時打開了所有的燈,大家這才發(fā)現(xiàn),在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng),網(wǎng)是黃色的,剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了,說要是早知道有有網(wǎng)我們早就過去了,幾個人嘩啦嘩啦走過來了,只有一個人不敢走,教授問他,你怎么回事?這個人說:“我擔心網(wǎng)不結(jié)實!

  甲:心態(tài)好——生理健康,能力增強。心情不好一生理差,能力差。

  乙:人有九類基本情緒:興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。

  甲:好的心情,使用產(chǎn)生向上的力量。

  乙:使你喜悅、生氣勃勃、使你沉著、冷靜、締造和諧。

  甲:差的心情,使你不思進取,甚至頹廢,使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振。

  乙:如果你的心情不好,就會跟別人發(fā)脾氣,不愿意配合別人的工作,人際關系就會緊張。

  甲:人來到這個世界上究竟是為了什么?亞里士多德說,生命的`本質(zhì)在于追求快樂使生命快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光,增加它;

  乙:第二發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光,減少它。第一個工具就是:改變態(tài)度。下面請欣賞xxx小組帶來的塞翁失馬,焉知禍福。

  有一個智者,他的一匹馬丟了,鄰居說你真倒霉,智者回答,是好是壞還不知道呢;不久丟失的馬領著一匹野馬回來了,鄰居說,你太幸運了,多了一匹馬,智者回答,是好是壞還不知道呢;兒子騎野馬,從馬上摔下來,腿摔斷了,鄰居說,你真倒霉,就這么一個兒子,腿還斷了,智者回答,是好是壞還不知道呢;過了一段時間,皇帝征兵,胳膊腿全的年輕人都在戰(zhàn)場上被打死了,智者的兒子由于腿斷了不能打仗,未被征兵還活著。

  甲:故事中的智者可真聰明呀!

  乙:態(tài)度決定結(jié)果,改變了態(tài)度就有了激情,有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志。有了奮發(fā)向上的斗志結(jié)果就會變化。

  甲:心態(tài)影響人的能力,能力影響人的命運。

  合:今天的班隊活動課到這里就結(jié)束了,謝謝大家!

班隊活動主持人主持詞4

  (一)活動序幕

  女:今天真高興,爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

  男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

  女:(面對著男主持問)陳雋旸,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  男:這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈……

  女:看來你知道的還不少嘛。

  男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

  女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

  (全班同學齊回答:端午節(jié))

  男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

  女、男(齊說):話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

  女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“龍日”、 “夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

  男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習俗還是大多相同的。

  (二)端午故事

  女:端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

  1.《屈原與端午節(jié)》

  男:謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關的'故事——《孝女曹娥舍身救父》,請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

  2.《孝女曹娥舍身救父》

  女:沈超講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節(jié)有關的故事,就請李思雪來說一說。

  3.《秋瑾舍身為革命》

  男:看來與端午節(jié)有關的故事還真不少呢!

  (三)端午習俗

  1.懸艾葉、菖蒲

  女:過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,而且各地也有著不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

  男:李思晴,你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

  女:別著急,我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。

  大家歡迎!(鼓掌)

  男:原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

  2.端午詩會

  女:端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。

  男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

  (1)節(jié)令門·端陽(清)李靜山

  (2)競渡歌(唐)張建封

  (3)七律·端午老舍

  3.賽龍舟

  女:你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?

  男:這還用說,就是賽龍舟嘛。

  女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

  (播放《賽龍奪錦》)

  女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。

  男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)游戲叫“賽龍舟”。

  (游戲:賽龍舟))

  4.品棕樂

  女:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。

  男:端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。由來已久,花樣繁多。

  女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢娢覈聂兆幽媳憋L味有別。

  男:吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

  女:說了這么多,我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

  男:別急,別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

  女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

  (小朋友和家長一起分享粽子)

  男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結(jié)束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!

班隊活動主持人主持詞5

  A:敬愛的老師,

  B:親愛的同學們,

  合:下午好!

  A::同學們,今天,我們班會的.主題是什么呢?

  B:是的。為了讓同學們了解更多關于漢字的知識,增強大家學習漢字的興趣,我們這節(jié)課特地組織舉行一次有趣的猜字謎活動。

  A:那還等什么,現(xiàn)在就開始吧!

  B:我們的猜謎或活動共有三個環(huán)節(jié):1限時競猜,2搶答,3趣味挑戰(zhàn)。4、互相猜謎。

  A:先進行第一個環(huán)節(jié),由請每組選一代表起立。

  B:游戲規(guī)則請看——

  A:再請每一組代表起立。

  B:再請每組代表起立。

  A:接下來參加看圖猜成語,這次代表可要猜兩個哦。先由第4組代表先猜吧。

  B:競爭非常激烈,我們看看比分,現(xiàn)在第一組得分分,第二組得分,第三得分,第四組得分

  A:接下來比賽繼續(xù)進行,F(xiàn)在進行第2個環(huán)節(jié),搶答題,請看游戲規(guī)則。

  A:大家的情緒非常高漲,我們看看此時的賽況,第一組得分,第二組得分,第三組得分,第四組得分。

  B:接下來我們要進行趣味挑戰(zhàn)。

  A:接下來我們再加大難度進行搶答。中英文結(jié)合。先看例子。

  B:搶答開始了,大家準備好了嗎?先看第1題。

  B:、再看第2題……

  A:這么難,對于我們來說,真是一項艱巨的挑戰(zhàn)。接下來,我們要進行最后一個環(huán)節(jié)——創(chuàng)編字謎,互相猜謎。先由哪一組上場呢?……

  B:本次猜字謎主題班會接近尾聲,我們看看比賽結(jié)果……由此我們的冠軍產(chǎn)生了,它就是第組同學。

  A:恭喜第組。我們用掌聲表示祝賀!

  B:勝不驕,敗不餒。友誼第一,比賽第二!

  A:希望我們今后把這積極上進的心更好地投入到學習中,爭取共同進步!

  B:是呀,這節(jié)課我們聽了好多謎語,增長了不少知識,真讓人開心! A:恩,也讓我思維活躍了不少!我希望通過這次班會,同學們都能開心、輕松地學習。

  合:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家的積極參加!祝大家今后學習更上一層樓!

班隊活動主持人主持詞6

  合:大家好!

  女:在這秋高氣爽、碩果累累的金秋時節(jié),又一期班隊活動和大家見面了。你知道今天的主題是什么嗎?

  男:我知道!我知道!是關于安全的話題。

  女:嗯,生命只有1次。所以在學習生活中,我們時時刻刻都要注意安全。四

  (3)班安全主題班會

  合:現(xiàn)在開始!

  男:說到安全,也許大家還沒有真正理解這兩個字的意思。不過通過這次班隊活動,相信大家一定能理解。

  女:生命是神圣的,是美好的,我們要珍惜母親賜予我沒得生命。男:讓我們一起唱響《感謝你》。

 。ㄖ鞒秩藥ь^鼓掌)

  女:多么動聽的歌聲呀!同學們一定花了不少功夫練習!。男:可是,安全在哪里呢?

  女:其實安全就在我們心中。請聽詩歌朗誦《安全在我心》。(鼓掌)

  男:聽完了詩歌,相信大家對安全已有更深一層的了解了吧。女:其實,在校園里也有許多安全隱患。讓我們一起去看看吧!男:有請陳彬彬小組帶來的小品!

 。ü恼疲

  女:你對安全知識了解嗎?

  男:當然了解,連三歲小孩都知道,我一個四年級的小學生怎么會不了解呢?女:我看不見得,楊宇杰一定能考到你!

  男:光說有什么用,快點試試吧。有請楊宇杰的校園安全知識問答。

  男:交通安全也很重要,我們不妨看一看下面的`小品吧。(鼓掌)

  女:看完了小品,讓我再考考你吧,這次是關于交通安全的哦。男:好啊,歡迎!

 。ü恼疲

  女:安全問題無處不在。節(jié)日中,我們可不能光顧著慶祝,忽略了安全呀!否則就后悔莫及了!請看陳夢迪小組表演的小品。

  男:希望大家引以為戒,將安全牢記在心,永遠平安。

  女:讓我們放松一下吧,請聽張宇斌小組帶來的安全兒歌。有請。ü恼疲

  男:希望這首兒歌能讓大家牢記安全知識。

  女:只有時時刻刻注意安全才會有快樂的童年。

  男:請聽陳夢迪和潘逸豪吉他彈唱“童年”。

 。ü恼疲

  男:欣賞完美妙的歌曲,我們來講講重點吧,請聽葉爾同學的“安全演講”。(鼓掌)

  女:現(xiàn)在大家知道安全的重要性了吧!我在此衷心祝愿大家能平平安安過好每

  一天!請聽小合唱《祝你平安》。

  男:通過活動,同學們對安全已有更深一層的了解了吧。下面請張老師說幾句。

  女:快樂的時光總是那么短暫,又到了與大家說再見的時候了。

  男:讓我們與安全同行,遠離危險,平平安安的生活吧!

  合:本期節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家!

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