班會主持詞4篇

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個性。在如今這個中國，主持詞與我們不再陌生，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編收集整理的班會主持詞4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班會主持詞 篇1

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

　　女：到底哪一縷陽光最耀眼？

　　男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，

　　女：有人說是給予別人幫助

　　男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報”，

　　男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。

　　女：有一個詞語最親切，

　　男：有一聲呼喚最動聽，

　　女：有一個人最要感謝

　　男：有一個人最應(yīng)感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

　　男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

　　女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

　　男：那同學(xué)們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

　　女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

　　男：當(dāng)媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

　　男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對老師的感謝？（找同學(xué)說）

　　男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會就上到這里。

　　男：課后給大家留一項(xiàng)作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務(wù)勞動；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來回報老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

班會主持詞 篇2

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　乙：敬愛的各位老師

　　丙：各位叔叔阿姨

　　�。河H愛的同學(xué)們

　　齊：大家下午好！

　　甲：首先請?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo)：坐在最左邊的是 ，最右邊的是 ，中間依次是 ，請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。

　　乙：其次，也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的這次班會。

　　丙：溝通，總能架起心靈間的橋梁；交流，引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布：

　　齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會現(xiàn)在開始！

　　�。菏紫冉榻B我們的主題：“走下去，前面還是你的天空”，這是一個有著詩意的主題，我相信大家一定能從中感悟到什么。

　　甲：在生活和學(xué)習(xí)中，我們總希望做一個強(qiáng)者，可，那一張成績單卻把許多人從這個美好的幻想中拉了回來，因?yàn)�，成績單代表了一切。下面請欣賞啞劇表演《那一張成績單》

　　乙：看完這個啞劇后，我感慨萬千：為什么學(xué)生就要和成績單緊緊綁在一起？不知各位家長又有何感想？請談?wù)劯魑粚Τ煽兊恼J(rèn)識

　　丙：這位阿姨（叔叔）

　　·····

　　乙：那也請這位阿姨（叔叔）談一下如果孩子沒考好，您會怎么辦？ ·····

　　丙：這位阿姨（叔叔）說得很好，但不知我們的同學(xué)有沒有其他看法？接下來有請我們班的學(xué)生代表發(fā)言

　　·····

　　丁：嗯，每位同學(xué)都有自己獨(dú)到的見解。那么現(xiàn)在，我想問同學(xué)們一個很切實(shí)際的問題：你們沒考好，自己的心情如何？

　　甲：這位同學(xué)

　　·····

　　甲：現(xiàn)在我想問一下，你的父母對你的成績重視嗎？

　　·····

　　甲：那么，我在這里想問一下各位家長，成績，真的重要嗎？

　　····

　　甲：這位同學(xué)，那么你覺得，你的壓力大嗎？

　　····

　　�。哼@位同學(xué)說的很好，其實(shí)，每個人都有壓力，就看你怎樣看待他了，如果太偏激，就會產(chǎn)生叛逆心理，下面請家長們討論：如何對待叛逆期的孩子？并保留意見

　　丙：為了幫助大家更好的看到生活中的叛逆，下面請欣賞小品《想飛的少年》 �。盒蕾p完小品后，請各位家長發(fā)表剛才的討論結(jié)果，這位阿姨（叔叔） ····

　　丙：同時也請這位同學(xué)回答一個問題：你叛逆過嗎？

　　·····

　　�。耗乾F(xiàn)在有請我們的學(xué)生代表為我們?nèi)�方面的介紹叛逆心理和叛逆心理形成的原因。

　　·····

　　乙：聽后，不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想？現(xiàn)在有請我們的杜校長發(fā)言！ ·····

　　甲：謝謝校長！并且，在這里：同學(xué)們，叔叔阿姨們，我們只希望你們認(rèn)識到：不管孩子叛逆，請做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”；無論家長如何重視成績，做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信：走下去，前面還是你的天空！

　　丙：是啊！走下去，前面還是你的天空，接下來有請竇老師做總結(jié)陳詞。 ·····

　　�。褐x謝竇老師，那么現(xiàn)在請?jiān)试S我宣布：

　　齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家！

班會主持詞 篇3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

　　女：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家晚上好！

　　女：我是來自一班的xxx。

　　男：我是來自四班的xxx，這里是工程技術(shù)學(xué)院土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)場。

　　女：歡迎大家光臨此次班會。

　　男：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國未來的建設(shè)者。

　　女：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國未來的接班人。

　　男：為了不斷的發(fā)掘和深入大學(xué)生面對的心理困惑，努力的通過生動的表演，引發(fā)同學(xué)們的思考，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，提早干預(yù)心理危機(jī)，讓同學(xué)們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學(xué)們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。

　　女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風(fēng)采！讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境！

　　合：現(xiàn)在請?jiān)试S我宣布，土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始！

　　女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領(lǐng)悟》，表演者xxx同學(xué)。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝土木四班xx同學(xué)為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學(xué)為我們演唱歌曲《聽海》。（表演結(jié)束后）

　　女：感謝土木二班林航同學(xué)的精彩演唱。接下來，讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學(xué)生活的，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》，表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。（表演結(jié)束后）

　　女：看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》，讓我們不得不反思，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨(dú)奏《龍的傳人》。演奏者……（表演結(jié)束后）

　　男： 感謝土木三班×××同學(xué)的精彩演奏，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學(xué)。（表演結(jié)束后）

　　女： 感謝蹇紅同學(xué)，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》，表演將帶給我們……，請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝土木一班同學(xué)們的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲國斌同學(xué)。請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　女： 感謝蒲國斌同學(xué)，下面是土木二班的同學(xué)為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪，請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝蒲國斌同學(xué)的美妙舞姿，下面讓我們?nèi)�體參與，共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動，這是一個集體項(xiàng)目，它將體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的一種作風(fēng)。節(jié)目的具體要求是這樣的。（表演結(jié)束后）

　　女： 剛才同學(xué)們的表演很精彩，它體現(xiàn)了同學(xué)們的……風(fēng)貌。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的.回憶，愿我們的青春永駐！

　　男：今天的晚會到這里就要結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。

　　合：祝同學(xué)們提升個人的情緒管理能力，讓我們學(xué)會管理情緒，享受快樂生活！祝大家晚安，再見！

班會主持詞 篇4

　　一、活動目的:

　　1、通過班隊(duì)活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過班會活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。

　　讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

　　2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

　　三、活動過程

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

　　有了生機(jī)，人類才有了希望。

　　男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，

　　才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　女：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，

　　為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

　　合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會

　　《水，生命之源》現(xiàn)在開始。

　　男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語

　　表演者；李正 彭一珂

　　女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？

　　男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

　　女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂�，地球才有了生命�?/p>

　　男：因?yàn)橛辛怂�，我們�?生活才充滿了陽光。

　　合：請欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）

　　男：燕子飛了，還有來的時候。

　　女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

　　男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

　　女：那么，你知道水對生命的作用嗎？

　　男： 下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”

　　活動二：同學(xué)們分組討論：“水對生命的作用”

　　女：那個小組來回答一下討論結(jié)果。

　　女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

　　男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

　　女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

　　大多都是因?yàn)殚L時間缺水。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，

　　為了我們的明天，節(jié)約用水。

　　男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

　　女：因?yàn)樗�，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。

　　男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。

　　女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（ ）

　　男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　女：水源有限

　　男：水源短缺。

　　女：生命告急。

　　男：水，已向生命拉響了警鐘。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水

　　女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

　�。ǜ[門一：一水多用：

　　竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

　　竅門三：水的循環(huán)使用；

　　竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：

　　竅門五：利用海水凈化）

　　男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

　　女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

　　（啞劇表演者： ）

　　男：同學(xué)們，看了這個啞劇，你有何感受？

　　女：請看小品：《感受》表演者（ ）

　　男：是啊，淡水資源是有限的！

　　女：對！為了我們，為了子孫，

　　合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。

　　男：下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語，準(zhǔn)備展示。

　　女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

　　（請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）

　　男：請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

　　女；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

　　男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水

　　． 我先說下表演要求。（ ）

　　女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

　　男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

　　女：是我們的笑臉默默為他祝福。

　　合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

　　女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實(shí)習(xí)陳老師來給班會做總結(jié)。

　　（通過這次班會，使我們深刻的認(rèn)識到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動節(jié)約每一滴水。）

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

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