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對18份高考卷寫作命題的審視與分析
對18份高考卷寫作命題的審視與分析
自2000年以來,上海語文的高考寫作已經(jīng)走過了九個年頭。在這九年“春·秋”高考的18份統(tǒng)一試卷中,如果你對它進行認真地審視、研究的話,那就會發(fā)現(xiàn),從2006年到2008年的這三年里,上海語文“春·秋”高考的寫作試題,又有了較大的發(fā)展新趨勢:作文的題目更貼近“生活的原本”,作文的內(nèi)涵更注重“人性文明”,作文的主旨更強調(diào)“人文理性”,作文的形式更提倡“體裁活潑”,作文的結(jié)構(gòu)更要求“新穎變化”,作文的語言更冀!懊骺炝鲿场。
認真研究一下這18道試題,我們還可以清晰地了解以下兩點啟示:
內(nèi)容形式的完美協(xié)調(diào)是高考作文優(yōu)劣的重要區(qū)分
一篇文章的好壞高低,無非是要看兩個方面,即“思想內(nèi)容”和“表現(xiàn)形式”。俄羅斯文學(xué)批評家別林斯基曾在《論人民的詩第一篇》一文中這樣說:“沒有內(nèi)容的形式和沒有形式的內(nèi)容,都是不能存在的;即使存在的話,那么,前者有如奇形怪狀的空洞的器皿,后者則是雖然大家都看得見、但卻不認為是實體的空中樓閣。 ”這句話十分明確地告訴我們:撰寫文章,切忌“內(nèi)容”與“形式”的對立分割。這是因為,“沒有內(nèi)容的”形式文章,它只是一個“奇形怪狀的空洞的器皿”而已,毫無一點利用價值;但是“沒有形式的”內(nèi)容文章,它也只是僅有“實體的空中樓閣”罷了,也同樣是不可取的!由此看來,“內(nèi)容”與“形式”的有機統(tǒng)一、表里結(jié)合,它是我們撰寫高考作文不可忽視的關(guān)鍵之處。
好作文必須嚴密關(guān)注“立意、結(jié)構(gòu)、選材、語言、情感、思辨”這六大要素,如果我們把“立意、選材、情感、思辨”列為“內(nèi)容”一方的話,那么“結(jié)構(gòu)、語言”就是“形式”的范疇了。你說,這兩方面又是“誰能缺誰”呢?再說,如果其中某一點上出了問題,你看全文的表現(xiàn)還會完美嗎?打個不確切的比喻,一塊好的絲綢(“內(nèi)容”),假若沒有好的樣式(“形式”)的話,那么做出來的衣服,也是不會好看的!這也就是說,布料好、式樣好,那才能成為是“經(jīng)典時尚、優(yōu)美流行”的精品服飾。這個淺顯的道理,把它用之于高考作文里,那也是適合的。若用德國哲學(xué)家黑格爾先生的話來說,那就是“內(nèi)容和完全適合內(nèi)容的形式達到獨立完整的統(tǒng)一,因而形成一種自由的整體,這就是藝術(shù)的中心”。讓我們牢牢記住他的這句話:借用過來,高考作文的“內(nèi)容”與“形式”,是既要“達到獨立”,又要“完整統(tǒng)一”,而且最后是形成兩者真正“自由的整體”,那么,你的這篇文章才能算作是真正的好文章。
獨特創(chuàng)新的話題闡發(fā)是高考作文改革的重要趨勢
市教育考試院在“2007年上海秋季高考作文試題評析”發(fā)布文稿中有這樣一段文字:“題目所涉及范圍相當(dāng)廣泛,提供給考生的思考空間也非常廣,既可以引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活、學(xué)習(xí)中的各種困難,培養(yǎng)自信、堅毅、頑強、樂觀的精神,又可以幫助他們客觀全面地看待事物發(fā)展的規(guī)律,提高自己的思辨能力和危機意識。 ”閱讀這段文字之后,你如果再緊密結(jié)合、仔細研究自2000年以來,上海語文(秋考)的九道作文試題,就會自然得出這樣一個清晰的結(jié)論:進入21世紀的上海九年來的語文高考寫作題,其形式都是采用“有很強開放度”的話題作文,而這種話題作文,又與過去的“命題作文、材料作文、讀感作文”形式是有機結(jié)合在一起的。在具體寫作時,它又讓考生們能“貼近生活,注重思辨,堅持個性,提倡獨創(chuàng)”。也就是說,每年的作文試題,都可以讓考生們在充分展示個性化的前提之下,做到“有事可敘、有理可說、有情可抒”。比如:2000年的試題,是科技實用性的材料話題作文(對十年后的上!笆啦⿻,先提出“主題口號”、再論證“主題口號”并設(shè)想“主題口號”);2001年與2005年的試題,是文化批判性的(有關(guān)“物質(zhì)”或“精神”方面的“經(jīng)典文化”和“流行文化”內(nèi)容)材料話題作文;2002年的試題,是感受發(fā)散性的命題話題作文(可用不同文體來說一說自己對“大!钡牟煌`感頓悟);2003年與2004年的試題,是辯證唯物性的命題話題作文(談?wù)劇半s”與“忙”的“豐富與貧乏”的正、反思辨“二元性”);2006年至2008年的試題,是綜合表達性的(即“敘、議、抒”的三結(jié)合形式)命題話題作文。我們對新世紀以來上海語文高考的話題作文基本認識,可以這樣概括:時代性強,是話題作文的特質(zhì)之一;文體性活,是話題作文的特質(zhì)之二;材料性新,是話題作文的特質(zhì)之三;思辨性密,是話題作文的特質(zhì)之四;人文性好,是話題作文的特質(zhì)之五。
因此,每位高三同學(xué)都要好好地研究和分析高考中已經(jīng)考過的“話題作文”的不同文字內(nèi)容及表現(xiàn)形式,從中得到感悟,并找出它們之間的細微差別,很好地了解上海語文高考“話題作文”的變化態(tài)勢,從而為自己投入寫作戰(zhàn)場做好事先的充分準備。
高考作文,是語文考卷中十分重要的檢測內(nèi)容,它不僅僅分值大,更重要的是要求高。我們可以這樣來概括言之:作文,考得好不好,在某種程度上講,也就能看出這位考生的語文水平到底好不好了!所以,希望同學(xué)們在平時多多閱讀一寫好文章,特別是這幾年里,高考戰(zhàn)場上出現(xiàn)的、應(yīng)考生的優(yōu)秀“一類卷”作文,反復(fù)閱讀、仔細研究,看看同齡人的作文有哪些地方值得我們好好學(xué)習(xí)的,不但拿來借鑒,并且加以改變,使自己的寫作,在短時間內(nèi)有所提升,以便增強實戰(zhàn)的自信心。 (原延安中學(xué)高級教師 周永蔚)
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