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旁征博引,妙語(yǔ)連珠

時(shí)間:2021-11-06 19:58:01 老師筆記 我要投稿

旁征博引,妙語(yǔ)連珠

——2008年中考滿分文引用詩(shī)文美句集錦

 

引用是一種常用的寫(xiě)作方法!斑\(yùn)用之妙,在乎一心”,巧妙地運(yùn)用引用,能使說(shuō)明文更顯生動(dòng),能使議論文更見(jiàn)雄辯,能使記敘文更具文采,能使散文更現(xiàn)魅力。請(qǐng)看2008年中考滿分文引用詩(shī)文美句集錦:

1.秋日里,在草堂與杜甫一起仰天長(zhǎng)號(hào)“八遠(yuǎn)秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅!”體會(huì)詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的心酸和窮困潦倒的無(wú)奈。欣賞美國(guó)詩(shī)人狄金森的:“楓樹(shù)扎著華麗的絲巾,田野披上艷麗的輕紗,我不愿顯得呆板,也佩戴了一枚胸花!比攵,我手捧著親愛(ài)的書(shū),在火爐準(zhǔn)備一杯熱茶,就著漫天飛舞的雪花,溫習(xí)著“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)利花開(kāi),散入珠簾濕羅幕,狐衾不暖錦衾薄!钡娜憋L(fēng)光。依偎在窗前,描繪“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的蒼涼景象……(安徽中考滿分文《我在閱讀中得到了快樂(lè)》)

2.“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春天,母親一般的溫柔與無(wú)私,辛勤地哺育著世間萬(wàn)物;夏季,炎熱的季節(jié)里,是風(fēng),送來(lái)了涼爽。閱讀風(fēng),感受它的溫柔與體貼。(安徽中考滿分文《我在閱讀中得到了快樂(lè)》)

3.且看那“閣中帝子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流”的氣概,看那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊,看那“海內(nèi)存知己,天涯苦比鄰”的胸襟……(蘇州中考滿分文《聆聽(tīng)王勃》)

4.這個(gè)年代,沒(méi)有宋詞,所以,我尋覓不到“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子”的意境,尋覓不到“千金縱買(mǎi)相回賦,脈脈此情誰(shuí)夢(mèng)”的,尋不到“妨把浮名,換了淺斟你唱”的無(wú)奈,尋不到“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”的悲涼,在這個(gè)沒(méi)有宋詞的年代,我卻固執(zhí)地認(rèn)為,那是世上最美的樂(lè)意。(蘇州中考滿分文《聆聽(tīng)美妙》)

5.“聚散皆是緣,離合總關(guān)情,擔(dān)當(dāng)生前事,何懼身后評(píng)……”,遙望歷史的蜀地,回想那些熟悉的面孔,感傷的眼淚潸然而落。(德州中考滿分文《我依然為蜀國(guó)縱情悲歌》)

6.“何當(dāng)共剪西窗,卻話巴山夜雨時(shí)”,漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水,綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……(日照中考滿分文《我依然懂您》)

7.有時(shí),我也想化作歷史的足跡,重踏“雨邑清塵,柳色青青”的一片美景,飽覽“蒼蒼翠微,蟬鳴幽深”的致遠(yuǎn)寧?kù)o,感受歷史的一片滄桑。(江西中考滿分文《有時(shí),我也想化作歷史的足跡》)

8.他仰頭望望天空的飛鳥(niǎo),是那樣自由,朝著夢(mèng)想奮力翱翔!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!睗M心悲憤,他轉(zhuǎn)身一躍。他的一躍,凝成了一條弧線,宣明了滿心的愛(ài)國(guó)情懷與“吾將上下而求索”的瀟灑。ń髦锌紳M分文《有時(shí),我也想這樣瀟灑》)

9.揭自然面紗,擁美麗懷抱。自然絕不會(huì)單調(diào),因?yàn)橛小叭f(wàn)紫千紅總是春”的點(diǎn)綴;自然絕不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)橛小叭な鲢鲎黜;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻”的陪伴。(江西中考滿分文《有時(shí),我也想化作一縷清風(fēng)》)

10.窗前捧詩(shī)詞,邂逅李清照。庭院深深深幾許,女子愁情愁幾何?“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”,年少的你是幸福的。可命運(yùn)之神卻沒(méi)有垂青于你,讓柔弱的你承受多舛的磨難,文物喪失,丈夫遠(yuǎn)逝,金兵南下,帶著對(duì)明誠(chéng)的追憶,國(guó)家的擔(dān)憂,你在“滿地黃花堆積”的秋夜里,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。你倚窗吟“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”;你捂胸嘆“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”;你望雨感慨“這次第,怎一個(gè)愁字了得”?(江西中考滿分文《有時(shí),我也想化作一縷清風(fēng)》)

11.文天祥雖有“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的愛(ài)國(guó)情懷,有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的透徹的人生觀,但依然被俘,也未能挽救風(fēng)雨飄搖的宋王朝,但有誰(shuí)會(huì)說(shuō)他不是一位千古難求的民族英雄?(赤峰中考滿分文《享受遍地野花芬芳》)

12.在通往山頂?shù)倪^(guò)程中,我會(huì)盡情的享受那鳥(niǎo)語(yǔ)花香,細(xì)水長(zhǎng)流;會(huì)坐在石階上,享受“清泉石上流”快感;會(huì)體會(huì)那“人閑桂花落”的閑情;會(huì)聆聽(tīng)那“時(shí)鳴春澗中”的天籟之音;會(huì)享受在那崎嶇小路上“柳暗花明又一村”的驚喜;會(huì)享受“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅”,路邊的野花不要采的愜意。(赤峰中考滿分文《享受一路風(fēng)景》)

13.當(dāng)年華流過(guò),在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意;蚴恰靶亲蛞孤(tīng)風(fēng)雨”的干凈,或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美,或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑,都是一種纖塵不染的天籟之音。(淄博中考滿分文《聆聽(tīng),其實(shí)很快樂(lè)》)

14.在夕陽(yáng)欲頹時(shí)分,聽(tīng)李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的無(wú)奈輕嘆,聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的吟詠抑郁,聽(tīng)蘇軾“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁雄渾……我聆聽(tīng)到的是歷史的滄桑在浮華間塵埃落定的聲響,是一首婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)曲,催落心底的淚。(淄博中考滿分文《聆聽(tīng),其實(shí)很快樂(lè)》)

15.你不是沒(méi)有“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”的少不更事,不是沒(méi)有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的積極樂(lè)觀,不是沒(méi)有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的昂揚(yáng)自信,不是沒(méi)有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的豪情壯志,然而最后的你卻也發(fā)出了“世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水”的感嘆,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然,“不知明鏡里,何處得秋霜”的滄桑,和“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的坎坷。(淄博中考滿分文《李白其實(shí)很快樂(lè)》)

16.大自然就是一口大教室,那里充滿著各種各樣的知識(shí)。我們看到大海,就可以學(xué)到“海納百川,有容乃大”的壯闊胸懷;我們看到大山,就可以學(xué)到“山不在高,有仙則名”的崇高思想境界;我們看到小溪,就可以學(xué)到“不積細(xì)流,無(wú)以成江河”的對(duì)知識(shí)的不斷積累。(臨沂中考滿分文《從大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)》)

17.你好!你是“月上柳梢,人約黃昏”的清幽,你是“亂石穿空,驚濤拍岸”的壯闊,你是“春風(fēng)得意馬蹄疾”,你是“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。你是我的最愛(ài)——文學(xué),我心中絢麗多彩,永不消逝的彩虹。(天津中考滿分文《文學(xué),你好》)

18.失意時(shí)吟一曲高歌向天涯,“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”;得意時(shí),“恰似滄海巫山,看遍浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼云煙”。成功時(shí),“不以物喜,不以已悲”要“至凌云處仍虛心”;失敗時(shí),有不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。(天津中考滿分文《文學(xué),你好》)(作者:陸可愛(ài))