山西省中考語文試題(四)

(四)

閱讀下面記敘文，完成22~28題。（15分）

8分23秒的震撼

李鳳春 編譯

        那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫面。

       那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)，卻離獅口越來越近。

      沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。

     野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里．小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上河岸來享用．但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛．就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見，最終小牛被拉上了岸。

　我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。

　　那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野�？癖级鴣�。原來，它們在生死關(guān)頭，丟下小�！疤印比�，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵．

　　眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱已蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒而逃．但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口．

　　野牛們終于發(fā)怒了．它們結(jié)成戰(zhàn)陣，逼近獅子，一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔在地上．幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛．群牛怒吼，開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了．

　　如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動(dòng)容．

　　我看了攝像機(jī)上的時(shí)間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛，這一過程只有短短的８分２３秒．

　�。阜郑玻趁氲牡呐＊{之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強(qiáng)者弱者的定義．強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還食草．

　　強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量．有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會(huì)被折服，被擊敗。

22、在不使用“猝不及防”和“狹路相逢”兩個(gè)詞語，又不改變原段意思的情況下，請重寫第三段。（2分）

示例：沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本沒有任何防備，就已經(jīng)和獅子迎面相遇了。

23、閱讀第四段，說說小牛遇到了怎樣的危險(xiǎn)？（2分）

小牛被一只獅子撲進(jìn)河里，幾只獅子一起咬住它；一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與巨鱷爭奪撕扯。

24、選文語言形象生動(dòng)，使讀者如見其形、如聞其聲、如臨其境。請從第七段篩選出表現(xiàn)野牛勇猛與力量的詞語。（２分）

如風(fēng)而至             團(tuán)團(tuán)圍住          狂追　　　　吼聲如雷

２５、第八段“幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成”一句中，“幾個(gè)動(dòng)作”指的是什么？（２分）

疾沖（沖）　一挑（挑）　　飛　　摔

２６、結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（２分）

８分２３秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強(qiáng)者和弱者的定義。

這一詞語強(qiáng)烈地表現(xiàn)了牛獅之戰(zhàn)完全推翻了“我”最初認(rèn)為自然界弱肉強(qiáng)食的一般規(guī)律。

２７、第十段和第十一段都提到“８分２３秒”，有什么作用？（３分）

照應(yīng)題目；強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；突出牛獅之戰(zhàn)帶給“我”的震撼之大。

２８、讀完本文后，你一定明白了一些道理，請把你的感悟簡要地寫在下面。（２分）

示例一：強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草；示例二：強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量；示例三：有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會(huì)被折服，被擊敗。

三、寫作（５０分）

２９、從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

文題一：請以“為了－－－－－”為題，寫一篇作文。

文題二：閱讀下面材料，寫一篇作文。

楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個(gè)生命都閃耀著獨(dú)特的光輝、展示著無窮的魅力。

要求：（１）半命題作文，先將題目補(bǔ)充完整；

　　�。ǎ玻┎牧献魑�，自選角度，自擬題目；

　　�。ǎ常┪捏w不限（詩歌、戲劇除外）；

　　�。ǎ矗┳�?jǐn)?shù)在５００～８００之間；

　　�。ǎ担┪闹斜荛_真實(shí)的人名、校名和地名。

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