“錯(cuò)一字扣一分”并不為過(guò)！

　　日前2008年全國(guó)高考考試大綱出爐，其中規(guī)定作文“錯(cuò)一個(gè)字扣一分”，近乎激起一片反對(duì)之聲。然而，觀乎若干反對(duì)的“理?yè)?jù)”，實(shí)在是讓人不以為然。 

　　譬如論調(diào)之一：“高考作文是急就章，因?yàn)闀r(shí)間有限，難免出現(xiàn)錯(cuò)別字，……有必要扣得那么嚴(yán)重嗎？……”(王軍榮《作文錯(cuò)一字扣一分，妥否？》，3月11日《海峽都市報(bào)》)；日前作家賈平凹在“兩會(huì)”發(fā)言，亦持此論�？墒�，“精神高度緊張”、考生“時(shí)間有限”，在高考作文是如此；而于其他類(lèi)別、科目之考題又豈不然？此邏輯要成立，當(dāng)是同樣適用于主張其他類(lèi)別、科目之考題判分當(dāng)從寬的了�！叭祟�(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。”(昆德拉語(yǔ))；考生一緊張，判官筆即穩(wěn)當(dāng)不了？ 

　　又有論者，抬出一些古今文學(xué)名家如魯迅作品中亦有錯(cuò)字但并無(wú)傷大雅的事例來(lái)進(jìn)行駁難(如楊自強(qiáng)《妹妹你錯(cuò)了，哥哥我思之》，3月14日《嘉興日?qǐng)?bào)》)；而對(duì)“錯(cuò)一則扣一分”持反對(duì)意見(jiàn)的，也正多有賈平凹、張賢亮、魏明倫、韓寒等“作家一族”，——我也知道：先賢如劉師培即“字卻寫(xiě)得實(shí)在可怕，幾乎像小孩子描紅似的，而且不講筆順，不成字樣……”(周作人《卯字號(hào)的名人》)，臺(tái)灣女作家三毛初出道時(shí)更是錯(cuò)別字連篇——作品多經(jīng)編輯斧正才能面世；甚至更有教師聲稱(chēng)：“高中階段看一篇文章的好壞主要看其思想內(nèi)涵和文學(xué)修養(yǎng)，至于錯(cuò)幾個(gè)字甚至十幾個(gè)字都可以原諒，甚至可以把它對(duì)文章的影響降到最低程度。因?yàn)槲覀冃枰�一種文學(xué)上的寬容來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生在思想上的進(jìn)步……”(姜伯靜《寫(xiě)作錯(cuò)一字扣一分，語(yǔ)文教學(xué)在倒退》，3月10日《中國(guó)青年報(bào)》)——當(dāng)然，凡事看主流，對(duì)于作家、文學(xué)作品，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)理應(yīng)是著眼思想和文采，而無(wú)須過(guò)拘小節(jié)；可是，一個(gè)最基本的問(wèn)題是，高考作文，是在考察考生的文學(xué)才能嗎？是在選拔文學(xué)人才嗎？其所考察的，不過(guò)是最基本的表情達(dá)意、文字表達(dá)能力罷了。其功能的核心指向，是在實(shí)用層面，而非審美層面，——高考作文文體要求中，或稱(chēng)“議論文”或稱(chēng)“記敘文”(與之并列是說(shuō)明文、應(yīng)用文)，——而并“小說(shuō)”、“散文”、“詩(shī)歌”、“戲劇”……也正側(cè)證了這一點(diǎn)。其基本的要求，是文字清通，或謂文通字順。以文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量高考作文，未免有些文不對(duì)題，本末倒置了！

　　而更有甚者，有論者竟以“那個(gè)寫(xiě)童話的鄭淵潔，大言不慚地說(shuō)，錯(cuò)一字應(yīng)該扣兩分，甚至錯(cuò)一個(gè)字就打零分，只因?yàn)樗�知道自己的�?shū)里沒(méi)一個(gè)字是難寫(xiě)的�！�(楊自強(qiáng))如是筆法，暗諷對(duì)扣分從嚴(yán)表示支持的鄭淵潔學(xué)歷不高。平心而論，通常作文，所需掌握的也就三、兩千常用字罷了，在作家是如此，于高考考生則亦然，要求、標(biāo)準(zhǔn)并無(wú)二致(文字學(xué)家及專(zhuān)門(mén)校對(duì)人員另當(dāng)別論。)，又何至作此誅心之論？ 

　　既然是考試，錯(cuò)了，就是錯(cuò)了！錯(cuò)了，就該扣分！至于扣多扣少，如何扣法，自然大可商榷。 

　　記得我念中學(xué)時(shí)，曾學(xué)過(guò)一篇表達(dá)——文字作為文化之基本載體之于國(guó)家命脈重要性的思想的課文、法國(guó)小說(shuō)家都德的《最后一課》，其中有語(yǔ)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙�！保�與顧炎武的“亡國(guó)、亡天下之辯”正可謂異曲同工，至今認(rèn)同。在我以為，反觀今日學(xué)校中、英文教育厚“英”薄“中”之畸形，以及一些學(xué)生中文程度之差的現(xiàn)實(shí)，以‘錯(cuò)一字扣一分”起到引導(dǎo)學(xué)生尤其學(xué)校教育對(duì)于中文加以重視、乃至進(jìn)行“矯枉”的作用，實(shí)在是并不為過(guò)！ 

　　其實(shí)，“錯(cuò)一字扣一分”，也并非自今年始，至少去年即如此了；所謂“引導(dǎo)……加以重視……”者云，更還在今年出現(xiàn)了一個(gè)新的細(xì)節(jié)變化(恐怕也正是此次引發(fā)爭(zhēng)論焦點(diǎn)之所在)：扣分“上不封頂”。在我以為，倘是一名考生，心智正常，能夠?qū)χ�加以重視，那么，錯(cuò)別字“旁逸斜出”，應(yīng)是可以盡量進(jìn)行規(guī)避的；而如若態(tài)度不端，又或程度本差，區(qū)區(qū)一篇八百字作文，即要錯(cuò)別字連連，那么，縱使要被扣上個(gè)十來(lái)分，恐怕，也實(shí)難歸咎他人。[作者：于立生] 

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