- 相關(guān)推薦
2006年鹽城中考作文試題解說(shuō)及滿分文展示
2006年四川鹽城中考作文試題解說(shuō)及滿分文展示
山東 王永坐
【作文試題】
閱讀下面文字，按照要求作文
獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波/親愛(ài)的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四�，有了我，有了�?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。
要求：(1)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫作；?
(2)除詩(shī)歌外文體不限；?
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；?
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【試題解析】
這個(gè)命題在2006中考作文命題中算得上形式比較新穎的。命題采用了抒情性極強(qiáng)的詩(shī)歌為材料來(lái)闡述，起到了激活思維，激發(fā)情感，啟迪哲思的效果。面對(duì)這則材料，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
一、分析材料抓題眼。
“文有文眼，題有題眼”，做材料作文尤其需要注意的一點(diǎn)是要把握好、把握準(zhǔn)材料的題眼。這則材料可以分成兩部分，前半部分用自然現(xiàn)象映射主題，后半部分用生活現(xiàn)象直擊話題，它們都有相同點(diǎn)，那就是“和諧”。
二、讓材料啟迪靈感。
通過(guò)這抒情性強(qiáng)烈的詩(shī)歌，你可以尋找你的寫作靈感�！蔼�(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波”，這優(yōu)美的詩(shī)歌是對(duì)話題的一種引申和暗示，這種暗示，能夠提示你立意的范圍，從材料中可以看出，關(guān)于“和諧”，你可以寫自然的和諧，和生態(tài)熱點(diǎn)相鏈接；也可用材料中的比喻義，即人與人要團(tuán)結(jié)才能有所成就，突出集體的力量。通過(guò)這些字眼，我們可以得到很多寫作的信息，有利于你立意的高遠(yuǎn)，材料的新穎。
三、從小處尋找支點(diǎn)。
題眼“和諧”只是一個(gè)大而冷統(tǒng)的范圍，一個(gè)抽象的概念，所以寫這篇作文要善于“化大為小”，找到自己寫作的“支點(diǎn)”。怎樣才是“和諧”？你可以從身邊熟悉的人、事乃至景上尋找。上有老下有小，盡享天倫之樂(lè)，你感到幸福，乃為和諧；同學(xué)之間你幫我助，積極上進(jìn)，乃為和諧；一場(chǎng)籃球，一次野炊，一個(gè)微笑……只要你留心，和諧處處可見(jiàn)。你把這些生活的點(diǎn)滴融入作文，雖為小事，可也足以展現(xiàn)你青春的心靈和魅力。如果你足夠留意，你可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)和諧的亮點(diǎn)，你可以從“感動(dòng)中國(guó)”的人物身上，去搜尋社會(huì)的和諧；你可以從國(guó)家蒸蒸日上，民風(fēng)淳樸的點(diǎn)上，挖掘和諧的內(nèi)涵。這比你大而化之的大談“和諧”，空發(fā)議論，無(wú)病呻吟去作文，自然不可同日而語(yǔ)。
四、奇思妙想出新篇。
要想在考場(chǎng)中使你的作文脫穎而出，就要在“新”字上下工夫。你可以在立意上出新，發(fā)表自己獨(dú)特的體悟；你可以在構(gòu)思上出新，發(fā)揮想象，思接千載，運(yùn)用象征，或是和古人對(duì)話，展現(xiàn)和諧內(nèi)涵，或是運(yùn)用獨(dú)特體裁，比如寓言、童話等讓人耳目一新�？傊�，創(chuàng)新無(wú)止境，只要你大膽去想，大膽去寫，寫出別具一格，亮人眼目的文章并非是件難事。
【滿分文展示一】
孟子和玉帝
鹽城一考生
提倡“兼愛(ài)非攻”的孟子在死后，升入了天堂，在天庭擔(dān)任國(guó)師一職，玉帝實(shí)行改革，采納了國(guó)師孟子的思想。這天，玉帝命人將國(guó)師孟子招入南書房又共商治國(guó)大計(jì)。
玉帝：國(guó)師，你認(rèn)為朕怎樣才能治理出和諧、安寧、富裕的世界呢？
孟子：玉帝，微臣以為陛下只要做到勤政愛(ài)民、擁護(hù)和平、對(duì)外開(kāi)放、大力發(fā)展生產(chǎn)力即可。
玉帝：要和平，那為什么如今21世紀(jì)的人間還有那么多的爭(zhēng)戰(zhàn)？為什么會(huì)形成一超多強(qiáng)的局勢(shì)呢？為什么美國(guó)要橫行霸道呢？
孟子：玉帝，微臣愿與陛下微服私訪人間一趟，之后或許陛下就會(huì)明白。
玉帝：微服私訪？
孟子：對(duì)，陛下。要想求得治國(guó)之道，還得陛下躬行呀！難道陛下有什么顧慮么？
玉帝：No, please! Let’s go.
說(shuō)著，玉帝換下龍袍，和孟子來(lái)到了美國(guó)。
孟子：玉帝，您看！
玉帝：咦，那不是戳通了我89重天的紐約世界貿(mào)易中心大樓么，怎么變成這般鳥(niǎo)樣了？
孟子：陛下，美國(guó)總統(tǒng)小布什，眼里容不得他人，干涉別人內(nèi)政，一天到晚派人制造危機(jī)，所以引來(lái)了恐怖分子轟了他的紐約世界貿(mào)易中心大樓。
玉帝：轟得好，這下他再也不戳我的龍庭了。
孟子：陛下，雖然小布什該死，可是與民眾無(wú)關(guān)，所以恐怖分子轟的也不是個(gè)地方！
玉帝：那依國(guó)師之見(jiàn)，該轟什么地方？
孟子：該轟小布什的老巢和那墳頭般的白宮呀！
玉帝：有理。沒(méi)有想到人間這么不和諧！
孟子：不，陛下，不要這么早下斷論。讓我們一起去我的故鄉(xiāng)——中國(guó)！
玉帝：你的故鄉(xiāng)——中國(guó)？
孟子：對(duì)！
說(shuō)著，二人降臨到北京的人民大會(huì)堂，那里正在召開(kāi)關(guān)于減免農(nóng)業(yè)稅問(wèn)題和構(gòu)建社會(huì)問(wèn)題的人民代表大會(huì)。
玉帝：呵！看來(lái)中國(guó)的和諧社會(huì)建設(shè)是最棒的！此次微服私訪，大有收獲！
孟子：陛下，天色已晚，咱們回宮吧！
玉帝：好！
【點(diǎn)評(píng)】作者虛擬了孟子與玉帝的談話來(lái)演繹“和諧”，很有創(chuàng)意，給人以耳目一新的感覺(jué)。文章主要運(yùn)用對(duì)話描寫，語(yǔ)言機(jī)智幽默，妙趣橫生。文章由世界的不和諧到我們中國(guó)社會(huì)的和諧，人物雖為虛擬的，但描寫的現(xiàn)象卻是現(xiàn)實(shí)生活中的，這種聯(lián)系實(shí)際，用自己的眼光看社會(huì)，看世界，看國(guó)家，可謂立意高遠(yuǎn)。作者于嬉笑之中看世界，在幽默之間說(shuō)和諧，可謂一篇非常有創(chuàng)意的滿分佳作。
【滿分文展示二】
因?yàn)楹椭C，所以快樂(lè)
鹽城一考生
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
哆：班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
口來(lái)：操場(chǎng)篇
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將——小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘h,我們贏了��！”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。
咪：宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
【簡(jiǎn)評(píng)】文章以“生活是歌”為引子，用“哆、口來(lái)、咪”結(jié)構(gòu)全篇，結(jié)構(gòu)清晰而有創(chuàng)意；文章緊扣“和諧”這個(gè)主題，用了三個(gè)小的事例來(lái)表現(xiàn)“和諧”，手法可謂高明；文章語(yǔ)言流暢，生活氣息濃厚而有個(gè)性，語(yǔ)言可謂活潑。不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。
作者通聯(lián)：王永坐 山東省諸城市朱解初中 262234
電話：13563616608
【鹽城中考作文試題解說(shuō)及滿分文展示】相關(guān)文章：
2011鹽城中考化學(xué)試題04-27
紗解中考應(yīng)用性試題04-28
2011鹽城中考化學(xué)試題答案04-27
2023年鹽城市中考?xì)v史試題11-07
2010年江蘇省鹽城市中考試題04-26
中考作文試題06-10
中考語(yǔ)文滿分作文展示04-30