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挑戰(zhàn)對(duì)手(學(xué)生原創(chuàng))

時(shí)間:2023-04-30 06:00:58 老師筆記 我要投稿
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挑戰(zhàn)對(duì)手(學(xué)生原創(chuàng))

2009屆14班馬原 得分 35分

  最寂寞的人就是沒(méi)有對(duì)手的人。

挑戰(zhàn)對(duì)手(學(xué)生原創(chuàng))

   ——題記

  自古以來(lái),人們就說(shuō)不清對(duì)手是敵是友。一方面,在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上,刀光劍影,拼得你死我活;另一方面,對(duì)手卻讓你有目標(biāo),有動(dòng)力,不斷完善,不斷進(jìn)取,改變了自己的輕浮,改變了自己的無(wú)知。這樣一來(lái),我自認(rèn)為,對(duì)手是一個(gè)不可多得的良友。

  面對(duì)對(duì)手,我們可以主動(dòng)挑戰(zhàn),也可以被動(dòng)承受挑戰(zhàn)。主動(dòng)的人,對(duì)手就像催化劑,使你進(jìn)步速度加快,優(yōu)勢(shì)迅速?gòu)堬@,人生也變得光輝燦爛;而被動(dòng)的人,對(duì)手就像腐蝕劑,使你在痛苦中無(wú)奈,在無(wú)奈中茫然,在茫然中無(wú)知,在無(wú)知中庸碌無(wú)為。

  我想每個(gè)人都希望一生有所作為,所以就讓我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)對(duì)手,主動(dòng)迎接對(duì)手的挑戰(zhàn)。

  美國(guó)青年貝瑞爾是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人。在學(xué)校學(xué)習(xí)中,處處與人挑戰(zhàn),比學(xué)習(xí)速度,比記憶力,比書寫,比成績(jī),比各項(xiàng)活動(dòng)。最后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,后來(lái)與他挑戰(zhàn)的同學(xué)十分感激他,是他激起了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,開發(fā)出了他們內(nèi)在的潛力,有了很大的飛躍。但是貝瑞爾從商后,卻遇到了經(jīng)濟(jì)危機(jī),虧損很大。但他越挫越勇,與生意場(chǎng)上的人互相競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),使自己的生意越做越火,經(jīng)常有新的研究計(jì)劃,市場(chǎng)方針和新的管理,使自己的公司處于市場(chǎng)前茅,與時(shí)俱進(jìn),他自己也成為一個(gè)有名的市場(chǎng)殺手。

  我們?cè)趯?duì)手面前,應(yīng)該表現(xiàn)出勝人一籌的自信與魄力,不要被挑戰(zhàn)與困難嚇倒。

  在你想要擊垮或打敗對(duì)手時(shí),你會(huì)從中收獲很多,使你和對(duì)手都有進(jìn)步,這難道不是一個(gè)一舉兩得的辦法嗎?

  有人說(shuō),如果在挑戰(zhàn)中失敗了,自己不是很無(wú)能很丟人嗎?對(duì)手一定會(huì)嘲笑你的!

  其實(shí)不然。即使你失敗了,你也應(yīng)該感到受益匪淺。你的失敗會(huì)證明你的對(duì)手實(shí)力比你稍強(qiáng)。所以你應(yīng)該積極進(jìn)取,想方設(shè)法完善自己,再去挑戰(zhàn),直至勝利。這樣,他不但不會(huì)嘲笑你,反而會(huì)對(duì)你另眼相看。

  所以,不要有所顧忌,盡量展示自己吧!讓自己的優(yōu)點(diǎn)得到彰顯,缺點(diǎn)得到彌補(bǔ),使自己變得更加完美!

  人的容顏往往和經(jīng)歷成反比,人的魄力往往和經(jīng)歷成正比。

  就請(qǐng)?jiān)谂c對(duì)手的挑戰(zhàn)中,不斷積累閱歷,提升人格魅力吧!待日后回首時(shí),方可坦然地聆聽(tīng)潮起潮落的悸動(dòng),聆聽(tīng)云卷云舒的飛揚(yáng)。

  

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