預(yù)防中學(xué)生逆反心理

逆反心理是一種很微妙、很特殊的心理活動。作為教育者，積極的預(yù)防可以從以下方面入手：

一要“輸氧”，即向?qū)W生灌輸科學(xué)的世界觀，堅(jiān)持不懈地揭露那些披著各種華麗外衣來動搖人們信仰和理想的所謂“理論”。

二要“殺菌”，即領(lǐng)導(dǎo)者和師長們自覺避免可能讓中學(xué)生不信任的表現(xiàn)，堅(jiān)持真理，不提供不良心理的滋生土壤。

三要“解表”，即引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用辯證法，審時(shí)度勢和為人處事都能分清是非曲直，從而正確認(rèn)識光明與黑暗、先進(jìn)與落后，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

（見《荊門日報(bào)科教版》2000.12.6）

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