我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和敬重之情，希望長大當(dāng)前可以成爲(wèi)白衣天使治病救人，下面是unjs小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!

篇一

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書，

3年護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書

。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

二、自我評價

我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

三、 內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx至20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。

2、20xx至20xx年

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上

五、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

篇二

一、團(tuán)體規(guī)劃

工夫： (****年-****年，**歲至**歲)

美妙愿望：任務(wù)進(jìn)程順利，家庭美妙幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目的：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理任務(wù)

已停止?fàn)顩r：讀完本科

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)剖析

1、社會普通環(huán)境：

中國政治波動，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)開展。在全球衛(wèi)惹事業(yè)開展迅速的情勢下，中國衛(wèi)惹事業(yè)也在日新月異的開展

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)惹事業(yè)的開展需求更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高才能的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)歷豐厚的教師

三.行業(yè)環(huán)境剖析

行業(yè)剖析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需求少量的臨床護(hù)理任務(wù)者

四.團(tuán)體剖析與角色建議

1.團(tuán)體剖析：

(1)本身現(xiàn)狀：

英語程度普通，需求進(jìn)步口語程度;盡快順應(yīng)任務(wù)和社會，通曉各項護(hù)理技術(shù)操作

(2)性情：內(nèi)外兼有

專長：西醫(yī)刮痧

喜好：聽音樂，讀書，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不時學(xué)習(xí)，才能要強(qiáng)”;

母親：任務(wù)要上進(jìn) ，婚姻不要誤。

教師：確定目的，勇往向前。

同窗：“托希望與你，希望進(jìn)軍國度衛(wèi)生部!”

五.職業(yè)目的分解與組合

職業(yè)目的：業(yè)務(wù)才能高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

1.****-****年：

效果目的;經(jīng)過臨床任務(wù)，總結(jié)出合適當(dāng)代中國護(hù)理教育的實(shí)際

學(xué)歷目的：碩士研討生畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位;獲得主管護(hù)師資歷證、經(jīng)過英語初級口語考試。

職務(wù)目的：護(hù)士長

才能目的：通曉各項護(hù)理技藝的操作，經(jīng)過實(shí)習(xí)具有一定的理論經(jīng)歷具有精深的業(yè)務(wù)才能

2.****年-****年：

學(xué)歷目的：經(jīng)過副主任護(hù)師的晉級

職務(wù)目的：護(hù)士長，優(yōu)秀教員

經(jīng)濟(jì)目的：4000-7000元/月

3.****年-****年：

學(xué)歷目的：攻讀并獲得博士學(xué)位

職務(wù)目的：大學(xué)初級講師

才能目的：科研才能突出，在國外威望刊物宣布論文;構(gòu)成本人的護(hù)理管理理念，有很高的演講程度，具有組織、指導(dǎo)一個團(tuán)隊的才能;率領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，進(jìn)步中國護(hù)理教育任務(wù)，

資料

《3年護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書》(http://www.ishadingyu.com)。

經(jīng)濟(jì)目的：6000-10000元/月

六.成功規(guī)范

我的成功規(guī)范是團(tuán)體事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)歷后盡快轉(zhuǎn)入教育任務(wù)。當(dāng)然只需本人盡心盡力，才能也失掉了發(fā)揚(yáng)

七.職業(yè)生涯規(guī)劃施行方案

施行存在的妨礙：1、缺乏豐厚臨床經(jīng)歷;2、短少技藝、創(chuàng)新才能;3、疾速順應(yīng)才能完善;

八、處理辦法

1.教育培訓(xùn)辦法

(1)充沛應(yīng)用碩士研討生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的工夫，爲(wèi)本人補(bǔ)充所需的知識和技藝。

(2)充沛應(yīng)用臨床實(shí)習(xí)階段的工夫多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

(3)積極參與各種有意義的社會理論活動。

2.討論交流辦法

(1)在校時期多和教師、同窗討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常停止交流。

(2)在任務(wù)中積極與間接下屬溝通、加深理解;應(yīng)用校友眾多的劣勢。

3.理論錘煉辦法

(1)錘煉本人的留意力，在喧鬧的環(huán)境里也能考慮成績，正常任務(wù)。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，多總結(jié)，擅長動腦筋，考慮出更簡潔的操作技術(shù)。

(3)充沛應(yīng)用本身的任務(wù)條件擴(kuò)展社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃爲(wèi)大框的職業(yè)信息方向。

2.規(guī)劃是對將來的方案，但方案總有變化，要因時而異，隨四周一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

3.每團(tuán)體心中都有一座山峰，雕琢著理想、信心、追求、志向;每團(tuán)體心中都有一片森林，承載著播種、芳香、得志、磨礪。一團(tuán)體，若要取得成功，必需拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭。

篇三

一、自我評價

我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和敬重之情，希望長大當(dāng)前可以成爲(wèi)白衣天使治病救人，同時對這個專業(yè)也有很大的興味。我最大的希望是成爲(wèi)有用之才，可以做一名合格的護(hù)理任務(wù)人員。我喜歡外出漫步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。我的性情比擬內(nèi)向，生動、開朗，做事比擬有方案喜歡事前布置好一切，打有預(yù)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時處置的不夠細(xì)心。我會努力矯正本人的缺陷，努力做到完滿。

二、 內(nèi)外環(huán)境剖析

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，未來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成爲(wèi)搶手人才。另外，專門爲(wèi)團(tuán)體效勞的護(hù)理人員的需求量也將增大。如今各大醫(yī)院對高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識面廣大、容易同各種病人溝通外，其護(hù)文科研才能也比擬強(qiáng)，在臨床上，更擅長發(fā)現(xiàn)成績、剖析成績和處理成績。同時較好的外語才能也有利于他們及時對國際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于進(jìn)步護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的思索，大都只需大專生和本科生，不思索中專生或只進(jìn)大批的中專生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

三、將來人生職業(yè)規(guī)劃目的與舉動方案

依據(jù)本人所學(xué)專業(yè)，圍繞這方面，自己特對將來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20XX-20XX年：夢想總是美妙的，理想?yún)s不一定會如意，所以我們只要夢是不夠的。在如今我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要錘煉本人的綜合才能，由于近年來用人單位的擇才規(guī)范閱歷了很大變化--從最后�？磳W(xué)習(xí)成果，到漸漸留意先生的喜好專長，如今則是最關(guān)注先生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新肉體和理論才能。充沛應(yīng)用校園環(huán)境及條件劣勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)知識，培育學(xué)習(xí)、任務(wù)、生活才能，片面進(jìn)步團(tuán)體綜合素質(zhì)，并作爲(wèi)失業(yè)預(yù)備。學(xué)習(xí)上，課堂上仔細(xì)聽講課后自動溫習(xí)，搞懂每一個知識點(diǎn)。課余工夫花在圖書館上，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識書籍以擴(kuò)大本人的知識儲藏。在校時期經(jīng)過英語四六級。積極參與班級、學(xué)校的各項活動，經(jīng)過各種活動錘煉本人的組織才能、指導(dǎo)才干，培育本人的團(tuán)隊肉體和個人榮譽(yù)感。

2、20XX-20XX年：熟習(xí)順應(yīng)期：應(yīng)用1年左右的工夫，經(jīng)過不時的嘗試努力，順應(yīng)任務(wù)環(huán)境、崗位。

次要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識構(gòu)造：提升本身學(xué)歷層次，專業(yè)技藝純熟。

(2)團(tuán)體開展、人際關(guān)系：在這一時期，仔細(xì)踏實(shí)任務(wù)，驕傲自大。任務(wù)的同時和同事敵對相處，自相殘殺。

(3)生活習(xí)氣、興味喜好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量構(gòu)成比擬有規(guī)律的良好團(tuán)體習(xí)氣，并參與健身運(yùn)動，

3、20XX年，熟習(xí)了環(huán)境當(dāng)前勤懇任務(wù)。爭取早日在崗位上有所建樹。

四、調(diào)整與評價

方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。

但是，理想是未知多變的，定出的目的方案隨時都能夠遭遇成績，要求有清醒的頭腦。

五、成功規(guī)范

團(tuán)體事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。成爲(wèi)一名經(jīng)歷豐厚，病人稱心的護(hù)理任務(wù)人員。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃施行方案施行存在的妨礙：

1、缺乏豐厚臨床經(jīng)歷;2、短少技藝、創(chuàng)新才能;3、疾速順應(yīng)才能完善;

七、處理辦法

1.教育培訓(xùn)辦法

(1)充沛應(yīng)用碩士研討生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的工夫，爲(wèi)本人補(bǔ)充所需的知識和技藝。

(2)充沛應(yīng)用臨床實(shí)習(xí)階段的工夫多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

(3)積極參與各種有意義的社會理論活動。

2.討論交流辦法

(1)在校時期多和教師、同窗討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常停止交流。

(2)在任務(wù)中積極與間接下屬溝通、加深理解;應(yīng)用校友眾多的劣勢。

3.理論錘煉辦法

(1)錘煉本人的留意力，在喧鬧的環(huán)境里也能考慮成績，正常任務(wù)。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，多 總結(jié)，擅長動腦筋，考慮出更簡潔的操作技術(shù)。

(3)充沛應(yīng)用本身的任務(wù)條件擴(kuò)展社交圈