和諧校園成長(zhǎng)記憶的詩(shī)
菁菁校園
陽(yáng)光如語(yǔ)
飛揚(yáng)理想的明天
校園是我們起航的船
在成長(zhǎng)的歷程中是知識(shí)給予我們養(yǎng)分
是校園記錄我們和諧 快樂(lè)的生活
如彩色花瓣般珍藏在人生的頁(yè)冊(cè)中
橙色賦予我們希望 放飛心中的那份夢(mèng)想
綠色賦予我們信任 相信心中的那份忠貞
紫色賦予我們尊敬
創(chuàng)造自己的繽紛彩虹 感受著屬于我們的多彩人生
校園是文明的一道港灣
和諧是校園的一個(gè)驛站
如果校園里 垃圾廢物處處可見(jiàn)
如果同學(xué)間 打架罵人時(shí)時(shí)發(fā)生
如果我們 生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 快樂(lè)嗎?
如果我們 生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 幸福嗎?
如果 我們走在優(yōu)美寂靜的校園中 看那春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞
如果 我們腳踩在層層干凈的階梯上 聽(tīng)那春風(fēng)溫情的拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽
此情 怡悅著我的情
此聲 陶冶著我的心
如果我們 生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 不快樂(lè)嗎? 如果我們 生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 不幸福嗎?
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔
老師和父母的心一樣，希望給我們健康成長(zhǎng)
樹(shù)木茂盛的日子，我們走在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱!
樹(shù)木茂盛的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想!
樹(shù)木茂盛的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章!
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)! 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)!
讓我們用自己的微薄之力來(lái)美化校園!
讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的校園!
和諧校園成長(zhǎng)記憶的詩(shī)
和諧的校園是棵參天大樹(shù)，
優(yōu)美和諧的環(huán)境是它的根，
良好的校園人際關(guān)系是它的枝葉，
豐富的校園文化，就是它的精髓，就是它的靈魂，
和諧校園成長(zhǎng)記憶的詩(shī)
。如果，校園里，垃圾廢物處處可見(jiàn)，
如果，同學(xué)間，打架罵人時(shí)時(shí)發(fā)生，
如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)快樂(lè)嗎? 如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)幸福嗎?
如果，我們走進(jìn)優(yōu)美寂靜的校園中，看那春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，
如果，我們腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽，
此景，怡悅著我的情，
資料
《和諧校園成長(zhǎng)記憶的詩(shī)》(http://www.ishadingyu.com)。此聲，陶冶著我的心;
如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)不快樂(lè)嗎? 如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)不幸福嗎?
誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地?
誰(shuí)不想呼吸著新鮮的空氣，欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景? 誰(shuí)不想自己的校園干凈清幽而又充滿溫馨?
綠，是朝氣蓬勃的生命，
綠，是不可或缺的文明，
綠，就是我們和諧校園的顏色!
有了綠色，便有了清新的空氣; 有了綠色，便有了沁鼻的花香; 有了綠色，便有了健康的生命;
有了綠色，便有了和諧的校園。
讓我們撿起一片紙;
讓我們節(jié)約一滴水;
讓我們珍惜一朵花;
讓我們愛(ài)護(hù)一棵草;
讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境， 讓我們用自己的微薄之力來(lái)美化校園，
讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的校園!
和諧校園成長(zhǎng)記憶的詩(shī)
清晨
當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光映紅你可愛(ài)的笑臉時(shí) 滿懷希望的你
可曾記得
老師父母對(duì)你的千叮萬(wàn)囑 要把安全帶進(jìn)校園
當(dāng)你高興地來(lái)到充滿溫馨的校園時(shí) 滿懷憧憬的你
如果因?yàn)榇颐?/p>
未曾記得上樓靠右行 善意的你
是否會(huì)自責(zé)道：
“這，這不安全”
中午
飽餐后的你
在烈日下
也想在籃球場(chǎng)上馳騁 展現(xiàn)你的英姿
你可曾記得
老師說(shuō)過(guò)：
“這，這不安全，要保重好身體”
午后
鮮艷的花池旁休憩的你 不禁想摘一朵花自賞時(shí) 可愛(ài)的你是否會(huì)說(shuō)：
“不，世間萬(wàn)物都需要和諧” 放學(xué)后
小臉上洋溢著余暉
滿載而歸的你
不小心跨越了那條交通的警戒線 聰明的你
耳旁是否回旋著老師的教導(dǎo) 你是父母的希望
同學(xué)，老師的要求不高 只希望我們能攜起手來(lái) 共創(chuàng)和諧平安的校園