- 相關(guān)推薦
“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會
正如專家所言,整理與復習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結(jié)構(gòu)的時機,必須充分運用,整理與復習時對學生所學知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉,使新、舊知識完美地融為一體,達到構(gòu)建學生良好數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的目的,從而有效地提高學生的數(shù)學能力。下面是“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會,歡迎閱讀借鑒。
“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會
自從七月十日學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓,晚上我就進行了注冊,粗略地瀏覽了一遍必修課程,又看了選修課程,越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修,學習收獲很大,現(xiàn)將學習情況進行總結(jié):
一 備課問題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀,課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的,因此,上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走,要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系,預設(shè)要適度,要留有空間。過度的設(shè)計必然導致對教學的控制,導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中,則應(yīng)關(guān)注學情,準確把握“生成”,拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見,細心記錄學生的反映,能更好地促進課堂教學,為學生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學目標要具體,不管采用什么教學方式與手段,都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合,以學生為本,建立平等互動的.師生關(guān)系。
5、關(guān)注學生主體,合理使用媒體課件,有效輔助教學。
二 教師專業(yè)化與教師專業(yè)化發(fā)展
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化,簡而言之,就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求,要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力,不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習,使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè),具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識,要勇于承認別人的長處,取長補短,加強交流和溝通,充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能,因此,我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學習,了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品,加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng),學做心胸寬廣,品德高尚的人,不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關(guān)聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責,對人誠懇,思想端正,以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格,為自己樹立長遠計劃,通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升,多實踐,勤反思,多記讀書筆記,讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中,不斷的完善自我,超越自我。
“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會
本學期參加了學校的聽課活動,讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象,學生的思維的活躍,更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一, 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設(shè)計,精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的.教學。
第二, 注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見, 積極性很高!
第三, 注重反復朗讀。好文章是用來讀的, 無論是現(xiàn)代文還是文言文, 老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑, 借助朗讀反復欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力, 學生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。
第四,就是老師所特有的魅力,比如說教師的語言。人們常說:教學是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。在上課時,教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言,對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師,我一直苦于課堂語言,尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價:“雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說的觀點很有創(chuàng)見,非?少F,老師想請你再響亮地說一遍”,“這個地方你再讀上一遍,老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價,我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價,也指向了學生的感悟態(tài)度,指導了感悟的方法。同時,其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生,只要用心去做我們是能辦到的。
總之,本學期的聽課學習,讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谝院蟮慕虒W中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗的老師學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學的能力,并真正地達到教育的理想境界“寓教于樂”。
“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會
xx年10月24日,我有幸參加了清徐縣“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動。感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個學習的平臺,讓我們有一個學習、提高的機會。
此次活動我共聽了兩節(jié)課和兩位專家老師的精彩點評,第一節(jié)是來自東于聯(lián);粽衽d老師的課,這位老師幽默風趣,他獨具一格的自我介紹給我留下了深刻印象。第二節(jié)是我校劉志偉老師的課,她的教學功底深厚,教學機智靈敏。這兩節(jié)課共同點是練習課和單元復習課,每一節(jié)課以及專家的點評都給我留下了深刻的印象。自己最深的一點體會就是明白了一節(jié)好的復習課和練習課該如何上?
首先要重視情境設(shè)計,注重學生自主參與整理與復習與練習。在整理和復習課上,學生很容易感到枯燥乏味,如果教師采用“炒剩飯”的方式進行整理和復習和練習,學生的主動性肯定是不夠的,那么,如何激發(fā)學生整理和復習的熱情顯得很重要,有經(jīng)驗的教師在課的開頭就能設(shè)計與學生生活緊密相聯(lián)的教學情境,吸引學生主動參與整理與復習與練習。
再次要重視學生自主梳理,注重學生建構(gòu)能力。復習已學的知識.并建構(gòu)起一張知識網(wǎng)絡(luò).從而形成良好的認知結(jié)構(gòu),這是復習課的一個重要目標。從學生發(fā)展的角度來說,獲得梳理知識、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,形成建構(gòu)的意識顯得更為重要,這種能力和意識是在經(jīng)歷自主梳理、主動建構(gòu)的過程中獲得的。
最后還要重視練習題的設(shè)計,注重學生的個體差異和習題的生活性。復習知識主要是通過練習的方式去檢查學生對所學知識掌握的`情況,加深對所學知識的理解,提高掌握知識的水平。所以,上課教師在練習的設(shè)計上都下了功夫:一是練習設(shè)計有坡度,滿足不同層次學生的需求。二是練習形式要多樣。對不同的內(nèi)容,采用不同形式的練習,同類知識系統(tǒng)練、易混知識對比練、易錯知識反復練等等。以便對癥下藥、有的放矢地調(diào)整部署,提高教學效果。練習的內(nèi)容還要體現(xiàn)生活性,注重學生的實際運用能力。教師都注意設(shè)計一些與所學知識聯(lián)系緊密的實際問題,讓學生在解答過程中體會到數(shù)學知識的作用,并提高解決實際問題的能力。用所學知識解決生活中的問題,既鞏固了所學知識,又提高了他們解決實際問題的能力,還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維。
正如專家所言,整理與復習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結(jié)構(gòu)的時機,必須充分運用,整理與復習時對學生所學知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉,使新、舊知識完美地融為一體,達到構(gòu)建學生良好數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的目的,從而有效地提高學生的數(shù)學能力。
總之,今天的學習讓我受益匪淺,以后我會多學習新課改理念,認真鉆研教材,挖掘教材,挖掘?qū)W生潛能,積極參加各種教科研活動,努力上好自己的每一節(jié)課,取人之長,補己之短,爭取在以后的教學中不斷提高自己。
[“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會]
【“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會】相關(guān)文章:
送教下鄉(xiāng)聽課心得體會06-04
送教下鄉(xiāng)培訓心得體會3篇07-24
國培送教下鄉(xiāng)培訓心得體會07-18
小學數(shù)學送教下鄉(xiāng)培訓心得體會08-15
初中數(shù)學送教下鄉(xiāng)培訓心得體會10-26