中班離園安全教育教案

時間：2022-03-18 08:39:12 學(xué)人智庫我要投稿

中班離園安全教育教案（通用8篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的中班離園安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班離園安全教育教案（通用8篇）

　　中班離園安全教育教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

　　(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

　　(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　(1)議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　　(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

　　(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

　　(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　　(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

　　(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　中班離園安全教育教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

　　活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：

　　觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：

　　(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

　　(2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

　　2、活動展開：

　　觀看情景劇表演

　　(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

　　(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

　　①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

　　配班教師扮演人販子。

　　表演內(nèi)容：

　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

　　②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

　　3、活動展開：

　　討論私自離園的危險性。

　　(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

　　①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

　　②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

　　(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

　�、俳處煟赫埿∨笥严胍幌�，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦?

　�、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

　�、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友�？傊�，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：

　　不應(yīng)私自離園。

　　(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

　　5、活動延伸：

　　表演情景劇。

　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。

　　中班離園安全教育教案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解入、離園時應(yīng)注意的安全知識。

　　2、有自我保護意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　接送卡、真實案例

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

　　2、離園

　　一個小朋友在離園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。

　　離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。

　　(二)提問：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對不對?

　　(三)討論：

　　1、入園時應(yīng)注意什么?

　　2、離園時應(yīng)注意什么?

　　(四)總結(jié)：

　　1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

　　2、離園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　離園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　中班離園安全教育教案篇4

　　活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┻M一步了解入園、離園要注意安全，并能做到來園、離園要刷卡。

　�。ǘ┚哂谐醪降陌踩庾R及自我保護能力，體會自我保護的重要性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：來園、離園的視頻及案例。

　　活動過程

　　（一）談話引入，進一步知道來園要刷卡。

　　提問：小朋友們，你們平時是怎樣來幼兒園的呢？來了幼兒園以后應(yīng)該怎么做？

　�。ǘ┮曨l播放，引導(dǎo)幼兒了解不刷卡離園的后果。

　　1.教師播放視頻：小華被他的叔叔接走了。

　　2.提問：誰來接小華？來接的時候叔叔有無刷卡來園？

　　3.猜測小華被接走后的故事。

　　4.繼續(xù)播放視頻：幼兒小華下午放學(xué)時被他叔叔（爸爸的朋友）接走，誰知他并沒有把小華送回家，而是把他藏到一個隱秘的地方，繼而給小華的爸爸打電話勒索錢財。警方破案后得知，他和小華爸爸只是生意上的朋友，經(jīng)常去小華家，所以小華也認(rèn)識他，這次因為賭博輸了錢，找小華爸爸借遭拒絕，因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后雖然小華獲救，但對孩子的`身心都產(chǎn)生了不良影響。

　　5.提問：放學(xué)時我們應(yīng)該怎樣做？需要注意什么？

　　6.教師小結(jié)：離園時小朋友們要安靜耐心等待家長，不獨立離開幼兒園，不和陌生人走。家長必須憑卡接孩子，如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶，一定要讓他們給老師打電話交代清楚才能離園。走的時候主動和老師說：“XX接我來了，老師再見”。

　�。ㄈ┱�?guī)酌變喊缪菁议L模擬練習(xí)入園和離園。

　　中班離園安全教育教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計劃。

　　2.通過談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗

　　活動內(nèi)容：

　　離園后的計劃

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料：紙，筆

　　活動過程：

　　1.以談話導(dǎo)入：

　　“昨天劉老師回家的時候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論) “小朋友晚上有許多的活動------今天我們來為自己的晚間活動做一個合理的計劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”

　　2.幼兒分組討論：

　　(1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論晚間活動內(nèi)容與時間：(老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育) 游戲活動：自己獨立游戲，不影響他人，玩具自己整理看電視：時間的選擇，愛護眼睛，不要長時間看電視學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)各種知識，技能，獨立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助成人：尊重長輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛勞動自我服務(wù)：自己的事情自己做交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵幼兒與人交往，關(guān)心他人

　　3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計晚間活動的計劃(用自己能懂的方式來設(shè)計自己的晚間活動計劃)

　　4.幼兒小組交流自己設(shè)計的計劃

　　5.聽了別人的計劃，請幼兒說說自己認(rèn)為誰的計劃好，好在哪?

　　6.通過交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計最好的計劃，在全班與幼兒分享。

　　7.小結(jié)延伸活動：鼓勵幼兒為自己的周末設(shè)計活動計劃，并按照計劃進行嘗試，周一回來和大家一起分享

　　活動自評：

　　幼兒晚間活動是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過這次活動設(shè)計，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來晚間的活動是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進行自我計劃過程中，使幼兒獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗。幼兒的計劃書運用了圖畫、文字、數(shù)字、語言等多種方式共同進行表達(dá)。幼兒制作計劃書的過程不但是交流個體經(jīng)驗完成任務(wù)的過程，更重要的是計劃書是幼兒對自己活動的安排，幼兒在制定計劃過程中表達(dá)表現(xiàn)能力得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達(dá)，更有用符號表達(dá)自己想法的能力，在介紹計劃時，幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識，并能對他人的活動做出評價。

　　中班離園安全教育教案篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.了解離園的程序，知道離園前要收拾物品。

　　2.知道離園時要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.男孩手偶。

　　2.搖鈴。

　　3.書包、書本、玩具。

　　活動過程

　　形式：集體

　　1. 出示男孩手偶，表示離園的時間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品，并把活動室里的物品放好。

　　2. 搖動搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。

　　3. 請幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。

　　4. 請幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動作。

　　活動評價

　　1.離園前知道收拾物品。

　　2.離園時會說“再見”。

　　活動建議：

　　1.將幼兒在園里快樂生活和活動的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動室門口，啟發(fā)和鼓勵幼兒借助照片進行講述。

　　2.在離園環(huán)節(jié)，要及時鼓勵幼兒禮貌和規(guī)范的離園行為，溫和地糾正幼兒的不適宜行為。

　　中班離園安全教育教案篇7

　　一、簡單介紹

　　因為我們班全部都是新孩子，家長也是第一次參加離園活動，所以首先向家長介紹離園活動的目的和意義。

　　二、成果展示

　　經(jīng)過一個月左右的幼兒園集體生活，我們的寶寶已經(jīng)收獲了許多，家長也迫切的想了解孩子在幼兒園的一日生活，孩子學(xué)到了什么，有哪些明顯的變化。這一部分就向家長展示，孩子自開學(xué)以來學(xué)習(xí)的成果。

　　1、歌曲：《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》

　　2、兒歌：《洗手歌》《開火車》

　　3、認(rèn)識幾種水果和紅色。

　　4、常規(guī)訓(xùn)練成果：站隊、看齊

　　5、簡單的禮貌用語：“老師，早上好！”“謝謝”“再見”

　　6、用PPT展示孩子在園的一日生活

　　三、親子互動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》伴奏

　　2、彩筆

　　3、紅色、黃色玩具

　　4、水果卡片

　　因為臨近國慶節(jié)，這部分的活動讓家長和幼兒用彩筆共同完成一幅畫，用準(zhǔn)備好的彩筆畫一畫我們的國旗。每人發(fā)一張紙，家長打好輪廓，讓寶寶自己從彩筆盒里選出紅色和黃色，在家長的指導(dǎo)下共同完成這幅作品。在這部分中主要讓幼兒繼續(xù)加強對紅色和黃色的認(rèn)識，基本知道國旗的樣子，并練習(xí)使用彩筆，營造其樂融融的親子關(guān)系。

　　四、家長會

　　1、讓家長了解孩子在園的一日生活以及一個月以來的變化。

　　2、向家長介紹幼兒園的一些規(guī)定，希望家長能夠積極配合。

　　例：

　　1）請假問題：孩子不到園一定要通知到老師。

　　2）時間問題：請家長不要在七點以前將孩子送到幼兒園，這段時間老師還沒上班，幼兒自己在園玩耍很容易發(fā)生危險，我們班劉玉瑩、劉玉晶的家長就經(jīng)常七點以前就將孩子送來了；請家長八點以前將孩子送到園，八點以后我們都開始做早操了，來晚了會耽誤孩子的一日活動，我們班的劉冠海、劉戎騏家長就經(jīng)常吃早飯的時候才送來，這樣老師向伙房報數(shù)或者上課都會不方便，希望家長能夠積極配合。