畢業(yè)歌閱讀答案
無論是在學習還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)歌閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)歌閱讀答案 篇1
閱讀下邊詩歌，然后答題。
畢業(yè)歌
田漢
同學們，大家起來，/擔負起天下的興亡!/聽吧!/滿耳是大眾的嗟傷，/看吧!/一年年國土的淪喪!/我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”?/我們要做主人去拼死在疆場，/我們不愿做奴隸而青云直上!/我們今天是桃李芬芳，/明天是社會的棟梁;/我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!/巨浪，巨浪，/不斷地增長!/同學們!同學們!/快拿出力量，/擔負起天下的興亡!
(1)請為下面這句詩劃分節(jié)奏，標出重音。 我們要做主人去拼死在疆場，/我們不愿做奴隸而青云直上!
(2)從這首詩中你能看出我們的國家正面臨怎樣的處境? ____________________________________________________________
(3)請充分發(fā)揮想象，對“滿耳是大眾的嗟傷”這句詩作比較具體的描寫。 ____________________________________________________________
(4)“我們今天是桃李芬芳，/明天是社會的棟梁�！边@兩句詩是什么含義? ____________________________________________________________
(5)全詩表達了詩人怎樣的思想感情? ____________________________________________________________
答案：
略解析：
(1)我們/要做主人/去拼死在/疆場，/我們/不愿做奴隸/而青云直上!。
(2)祖國的領土被日本帝國主義侵略者占領，國家民不聊生，正面臨民族存亡之際。
(3)日本帝國主義侵略者在中國的土地上拋下一顆顆炸彈，把大地炸出一個個坑坑洼洼，房子炸塌了，屋旁的樹被炸燒起來了，地上到處是被炸得血肉模糊的中國人民。死里逃生的人民背著簡單的包裹四處躲藏，到處都能聽到凄慘的哭聲。殘垣斷壁，哀鴻遍野，慘不忍睹。
(4)這兩句詩是說我們現(xiàn)在畢業(yè)了，學有所成，我們要用我們的所學回報祖國，成為國家的棟梁，投身革命，擔負起保家衛(wèi)國的歷史責任。
(5)面對民族危亡，詩人向青年們吹響號角，激勵和鞭策他們勇敢地投身抗戰(zhàn)，獻身祖國。
畢業(yè)歌閱讀答案 篇2
1、寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
2、我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。
3、我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。
4、我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。
5、沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。
6、青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。
7、我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界�！蹦敲�，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。
�。ㄟx自2009年第1期《讀者》，有刪改）
19、文章開頭寫兒子在美國漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達上有什么作用？請分別概括。（4分） _________________________________________________________
20、作者敘述中國留學生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么？（4分） _________________________________________________________
21、第○6段畫線的句子表達在了什么意思？語言上有什么特點？（4分）
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22、文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態(tài)度，請簡要概括。（3分）
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23、細讀全文，結(jié)合自己的認識，談談你怎樣正確理解作者反復強調(diào)的“年輕時就要去遠方”
的觀點。（4分）
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（四）19、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結(jié)構(gòu)上點題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事。
20、前一個例子側(cè)重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。
21、年輕的時候盡管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑借力，送我上青云。
22、對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。
23、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。
畢業(yè)歌閱讀答案 篇3
我見過的白樺林不多，以前只在北大荒我們的`農(nóng)場和852農(nóng)場見過。我們農(nóng)場那片白樺林靠近七星河邊，852農(nóng)場那片白樺林就在場部的邊上，當初大概就是因為有這樣一片漂亮的白樺林，才會擇地而棲將場部建在那里吧？在所有的樹木中，白樺和白楊長得有些相像，但只要看白樺的樹干亭亭玉立，樹皮雪白如玉，一下子就把白楊比了下去。尤其是浩浩蕩蕩的白樺連成了一片林子，尤其是這兩處白樺林都有幾百年的歷史，那種天然野性的氣勢更是白楊和其他樹難比的。白樺林讓人想起青春，想起少女，想起肅穆沉思的力量和寥廓霜天的境界。
在新疆。鉆天的白楊到處可見，但白樺很少。所以，當?shù)竭_阿勒泰，朋友說帶我們看他們這里的樺林公園，我有些吃驚。但真正見到之后，第二天到哈納斯湖旁看見白樺林，并沒有一點驚奇。不是它們不美，是它們都無法和我在北大荒見過的白樺林相比。這里的白樺林大多長得有些矮，樹干有些細，樹冠又有些披頭散發(fā)，沒有北大荒的白樺林那樣高聳入云，那種鋪鋪展展的野性和那股苗條秀氣的勁頭都弱了幾分。特別是樹皮也沒有北大荒的白，而且多了許多如白楊一樣的疤痕，皮膚一下子粗糙了許多。加之枝條散落，壓低了樹干，便更少了白樺林應有的那種潔白如云的氣勢。
想起北大荒的白樺林，總會想起秋天白樺的葉子一片金黃燦燦，像是把陽光都融化進自己的每一片葉子里似的。雪白的樹干在一片金黃的對比中便顯得越發(fā)美麗。到了大雪封林的時分，雪沒了樹干老深，像是高挑而秀氣的一條條美腿穿上了雪白的高筒靴，潔白的樹干靜靜的，在雪花的映襯下顯得相得益彰、儀態(tài)萬千。開春，是我們最愛到白樺林去的季節(jié)，那時用小刀割開白樺林的樹皮，會從里面滴下來白樺的汁液，露珠一樣格外清涼、清新。什么時候林子里去，都能見到斑駁脫落的白樺樹皮，紙一樣的薄，但韌性很強，而且雪一樣的白，用它們來做過年的賀卡最別致。只是那時我們誰也沒想到。
后來看普列什文的《林中水滴》，他描寫雪中的白樺林時忍不住問：“它們?yōu)槭裁床徽f話？是見到我害羞嗎？”雪花落了下來，才仿佛聽見簌簌聲，似乎是它們奇異的身影在喁喁私語——便想起北大荒的白樺林。
并不是因為青春時節(jié)在北大荒，便對那里的一切涂抹上人為詩話的色彩。確實那里的白樺林與眾不同。我們那時的生活是苦楚而蒼白的，但自然界卻有意和我們作對比似的，那白樺林是那樣的清新奪目，讓我們感受到在艱辛之中詩意的生存并沒有完全離我們遠去。
有些樹木是難以入畫的，尤其是油畫。列維坦曾經(jīng)畫過一幅《白樺叢》的油畫，畫得很美，但不是北大荒的白樺林，是阿勒泰和哈納斯的白樺林。因為畫的枝干瘦小、枝葉低垂，沒有北大荒那種高大、粗壯、枝葉鉆天帶給我們的野性，和那種樹皮雪白的獨特帶給我們的清純與回憶。
不知852農(nóng)場那片白樺林現(xiàn)在怎樣了。幾年前我們農(nóng)場七星河畔那片白樺林已經(jīng)沒有了，徹底的沒有了。說是為了種地多掙錢，便都砍伐干凈。那么大一片漂亮的白樺林。說沒有就沒有了。
�。保贝蠡牡陌讟辶帧皶屓讼肫鹎啻�，想起少女”，根據(jù)文意，分析作者這樣說的原因。（不 超過40字，4分）
答：
�。玻鶕�(jù)文意，分析文中劃線處“詩意的生存”的含義。（不超過30字，4分）
答： -------------------------------------------------------
�。常治鑫恼伦詈笠欢巫髡弑憩F(xiàn)的思想感情。（6分）
答：_________________________________________
�。矗铝袑@篇散文的賞析不正確的兩項是（4分）（ ）
A．文章為我們描繪了北大荒那片獨特的白樺林，正是有了白樺林，那片原野才生機無限，“苦楚而蒼白”的生活才具有了“詩意的生存”的內(nèi)涵。
B．作者飽蘸感情的筆墨抒發(fā)了對北大荒的白樺林的欣賞和贊美，同時對那種“為了種地多掙錢”的行為進行強烈譴責。
C．文章對普列什文《林中水滴》以及列維坦油畫《白樺叢》的引用，給文章增添了詩情畫意，更突出了北大荒白樺林的清新奪目。
D．文章標題運用了反復的修辭手法，這不僅讓讀者聯(lián)想到當年北大荒生活的“苦楚而蒼白”，也使全文的基調(diào)充滿了酸楚和傷感。
E．文章運用襯托的手法，極力渲染北大荒白樺林與眾不同，在對過去的回憶與現(xiàn)實的反思中深化了主題。
閱讀答案：
�。北贝蠡陌讟辶殖錆M生機活力，具有天然野性美；北大荒白樺林氣質(zhì)純美，外形秀美。（分別對應“青春”“少女”回答，意思對即可）
�。裁篮玫�、豐富多彩的、充滿樂觀的精神生活（意思對即可）
３表達了對為了“物質(zhì)的生存”而毀掉了“詩意的生存”的行為的無奈和傷感情懷。或者：（1）對美的輕易被毀的無奈。（2）給人生活信念的白樺林的被毀的感傷（惋惜）。
�。碆、D（B項“強烈譴責”錯；D項“全文的基調(diào)充滿了酸楚和傷感”錯）
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