關(guān)于中考常見語(yǔ)文病句類型匯編大全

　　常見的病句主要有以下幾種：

　　（1）成分殘缺。主要有缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。如“在他跑過來時(shí)，抱著一個(gè)球�！比敝髡Z(yǔ)，應(yīng)刪去“在”“時(shí)”。

　�。�2）搭配不當(dāng)。主要有主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)等搭配不當(dāng)。如“這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。”“質(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。

　�。�3）分類不當(dāng)。如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果�！碧}卜屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。

　　（4）前后矛盾。如“具備良好的心理素質(zhì)，使我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一�！笨隙ǖ那疤嵬瞥霾豢隙ǖ慕Y(jié)論。應(yīng)刪去“否”字。

　�。�5）否定誤用。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？”否定的反問表示的是肯定的意思。應(yīng)刪去“能否”。

　�。�6）語(yǔ)序不當(dāng)。如“我們要學(xué)會(huì)研究問題和調(diào)查問題�！薄罢{(diào)查問題”應(yīng)在“研究問題”之前。

　�。�7）重復(fù)累贅。如“學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮�！边@類語(yǔ)病是由語(yǔ)意重復(fù)造成的，修改時(shí)將同意的兩個(gè)詞語(yǔ)刪去一個(gè)。

　�。�8）用詞不當(dāng)。如“仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較陌生�！薄皩�(duì)”弄錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)改為“我們對(duì)仿生學(xué)這個(gè)詞——”

　　（9）句式雜糅。把兩句話的意思合在一句里說。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人�！睉�(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)在福建省福州市�；蛩�是福建省福州市人�！�

　�。�10）、關(guān)聯(lián)詞誤用。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。如果錯(cuò)用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。如“只要你說得對(duì)，我們才能改正�！薄爸灰�”應(yīng)對(duì)“就”。所以應(yīng)把“才改成”“就”。

　�。�11）不合事理。即現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或現(xiàn)象。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布。”當(dāng)明月高照是不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。

[關(guān)于2017中考常見語(yǔ)文病句類型匯編大全]

【中考常見語(yǔ)文病句類型】相關(guān)文章：

常見病句類型07-08

高中語(yǔ)文常見六種病句類型05-16

小學(xué)語(yǔ)文修改病句的類型06-12

高考語(yǔ)文常見的修改病句10-09

高中語(yǔ)文病句題主要類型及例句09-21

高考病句類型詳細(xì)解析(2)08-05

常見的面試類型06-11

常見的創(chuàng)業(yè)類型08-23

職場(chǎng)常見的性格類型08-05

求職故事：常見的面試類型06-19