改革前奏是異地高考

　　有報(bào)道稱“異地高考”方案即將出臺(tái)，盡管方案尚未落實(shí)，但曙光初現(xiàn)仍能博得不少欣喜之聲，一些擁有北京戶籍的媒體人帶頭自拍“北京歡迎你”的標(biāo)語，爭(zhēng)先恐后地表態(tài)支持，異地高考是改革前奏。

　　然而，筆者對(duì)媒體上的這種喜悅深感不安，原因是京滬兩市可能出臺(tái)的“異地高考”措施，從本質(zhì)上講不過是允許少量弱勢(shì)者有條件地加入強(qiáng)勢(shì)群體而己，是當(dāng)代中國(guó)教育制度性改革的前奏，但倘若視此為邁向教育公平的重要一步，安于這種強(qiáng)勢(shì)者偶爾為之的恩賜與施舍，未必有點(diǎn)自欺欺人。

　　“異地高考”這一訴求能得到多數(shù)人的同情，原因是高教資源分配不公。首先，中國(guó)高考分省招生，各省招生總名額卻與人口比例無關(guān)：京滬兩地的高招錄取率分別為85%和89%，但陜西、山西和甘肅等省的這一數(shù)字卻全部低于70%，考上大學(xué)的機(jī)會(huì)并不平等。其次，學(xué)位含金量的天淵之別：京滬等地不但錄取率高，高校的行政級(jí)別也高（全國(guó)38家“985高�！敝杏幸话朐诰┙蚣伴L(zhǎng)三角地區(qū)），與中西部省份高校的低級(jí)別形成鮮明對(duì)比：北京考生考入北大清華這類名校的機(jī)會(huì)，往往是其它省份考生的幾十甚至上百倍，2012高考信息《異地高考是改革前奏》。在畢業(yè)學(xué)校的牌子與就業(yè)前景掛鉤的現(xiàn)實(shí)之下，這種量與質(zhì)的雙重夾擊是高教資源分配不公的最突出反映。

　　但是“異地高考”的主要目的并非改革這種資源分配不公的制度，而是為其爭(zhēng)取者贏得有利位置的身份。一直以來，部分身處弱勢(shì)省份但有著各種關(guān)系及資源的考生父母?jìng)�，能通過“高考移民”等方式，遁非正式途徑使自己的子女成為優(yōu)勢(shì)省市考生的一員。推動(dòng)“異地高考”的家長(zhǎng)顯然不具備這種關(guān)系及資源，但卻同樣希望從弱勢(shì)者變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)者。他們所做的一切，盡管理由充分、值得尊重，本質(zhì)上的確只是為自己的“高考移民”現(xiàn)象制度化。因此，“異地高考”爭(zhēng)取的只是在京滬兩地霸占的高錄取率及高級(jí)別教育資源中分一杯羹，因?yàn)闆]有對(duì)制度安排提出改變的要求，他們爭(zhēng)取的這種“公平”并不直接等于社會(huì)公平。

　　令人憂慮的是，“異地高考”即使落實(shí)，教育不公平并未因此消失，不公感卻將進(jìn)一步強(qiáng)化。尤其是父母同樣是進(jìn)了城務(wù)工，但不能隨遷必須留守的那些學(xué)生，他們的父母也為京滬交了稅、作了貢獻(xiàn)，難道僅僅因?yàn)樗麄兏F得無法隨遷就剝奪其“異地高考”的權(quán)利？

　　高考是人人“平等”的，不過有京滬戶籍的考生比其他考生“更平等”。當(dāng)一些考生終于有望從“平等”走向“更平等”了，有些人已經(jīng)奉上廉價(jià)的掌聲，但另一些人卻只會(huì)等到“更平等”最終消失時(shí)才鼓掌。

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