對(duì)聯(lián)是近年來(lái)出現(xiàn)的一種新題型，特別是結(jié)合文言文內(nèi)容來(lái)進(jìn)行對(duì)偶知識(shí)的考察，如2004年泉州中考中的文言閱讀中就有一題對(duì)對(duì)子的題目，預(yù)測(cè)在今后的命題中還會(huì)大行其道。這是因?yàn)椋阂环矫鎸?duì)聯(lián)是一種傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，是一種駢句，這本身就依賴(lài)于文言作品而存在，借助文言語(yǔ)段來(lái)考察，那是再合適不過(guò)了；其次是因?yàn)槲难晕牡鸟壘�、�?duì)仗的語(yǔ)言形式具有示范性，結(jié)合文言文語(yǔ)境來(lái)訓(xùn)練，其要求實(shí)際也有了一定的降低。那么，如何對(duì)好對(duì)聯(lián)呢？筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下方法：

　　首先，了解對(duì)聯(lián)這種中國(guó)文化中特有的文學(xué)形式的特征。對(duì)偶是對(duì)聯(lián)最基本的修辭手法，它具有如下基本特征：1、字?jǐn)?shù)相等，即上下句的字?jǐn)?shù)必須相等，不能有一字之差。2、詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性須相對(duì)，如名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞，往細(xì)里說(shuō)，顏色詞要對(duì)顏色詞，量詞要對(duì)量詞。如：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。如：“明月松間照，清泉石上流�！�4、節(jié)奏相合。節(jié)奏是由停頓形成的，上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓都應(yīng)當(dāng)吻合。如杭州西湖岳墳聯(lián)：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！鄙舷侣�(lián)的節(jié)奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓，節(jié)奏完全吻合。5、平仄相協(xié)。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類(lèi)，與平聲（陰平、陽(yáng)平）相對(duì)。上舉杭州西湖岳墳聯(lián)上聯(lián)是平平仄仄平平仄，下聯(lián)就是仄仄平平仄仄平。平仄相協(xié)，富于音樂(lè)美。6、意義相關(guān)。對(duì)聯(lián)的兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。如：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�7、最好不要重復(fù)出句的字眼。

　　其次，注重平時(shí)積累。1、應(yīng)當(dāng)了解對(duì)對(duì)子的一些基本知識(shí)，如詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。2、多讀多記名言警句。其實(shí)，名言警句，很多都是對(duì)句工整的句子，讀得多，記得多，這難道不是一種對(duì)句子的練習(xí)嗎？同學(xué)們隨口就有的，如“慈母手中線，游子身上衣”、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“板凳要坐十年冷、不寫(xiě)半句空”、“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”、“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張”、“水是眼波橫，山為眉峰聚。”等等。3、多關(guān)注一些對(duì)句高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃、蘇軾、解縉、紀(jì)曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯(lián)、妙對(duì)。王勃的千古絕句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！薄ⅰ奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！弊x后你不能不嘆服！蘇軾的文、詩(shī)、詞、賦等絕妙，對(duì)句子也是一把好手，我們對(duì)其妙對(duì)、佳聯(lián)之趣聞逸事，當(dāng)然不止一次一時(shí)有所知曉，只要讀書(shū)，時(shí)時(shí)有之。如蘇軾有一天到鄉(xiāng)間，見(jiàn)老鄉(xiāng)們正在挑塘泥，一老婦人說(shuō)：“一擔(dān)重泥擋子路”（仲尼即孔子；子路，孔子的學(xué)生）蘇軾隨即答道：“兩行伏子笑顏回”（夫子即孔子；顏回，孔子的學(xué)生）對(duì)得真是工整而有趣。4、多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。楹聯(lián)產(chǎn)生于詩(shī)歌，是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，它的產(chǎn)生同漢語(yǔ)言文字有密切的關(guān)系。誰(shuí)都知道，漢字是單音節(jié)的方塊字，而漢語(yǔ)中最基本、最活躍的部分又是由單音字組成的單音詞。如天、地、日、月、風(fēng)、云、山、水、春、夏、秋、冬、賢、圣、是、非、紅、綠、黑、白、有、無(wú)、大、小、來(lái)、去、先、后、左、右、歌、舞、飛、馳等等。這些單音詞在古漢語(yǔ)中分別屬于平、上、去、入四個(gè)聲調(diào)。而同類(lèi)性質(zhì)的單音詞，又常常分屬于平仄二調(diào)，如天、地，為同類(lèi)名詞，天屬平聲，地屬仄聲；來(lái)、去為同類(lèi)動(dòng)詞，來(lái)屬平聲，去屬仄聲；多、少為同類(lèi)形容詞，多屬平聲，少屬仄聲，等等。由這些單音詞組成的多音句和詩(shī)句，就有一種因聲調(diào)變化而產(chǎn)生的抑揚(yáng)頓挫的音韻美，這也正是古人所以在詩(shī)歌創(chuàng)作中總結(jié)出平仄規(guī)律的原因。

　　楹聯(lián)的特點(diǎn)是要求整齊、對(duì)仗、講究平仄。以單音詞為基礎(chǔ)的漢語(yǔ)言文字，最適宜體現(xiàn)這些特點(diǎn)。如溫庭筠《商山早行》：“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！惫擦鶄�(gè)名詞，不僅對(duì)仗工整，平仄相間，而且能在不借助任何介詞、動(dòng)詞的情況下表達(dá)完整的意思，創(chuàng)造完美的意境。又如黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》：“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖風(fēng)雨十年燈�！标懹巍稌�(shū)憤》：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！钡鹊取�

　　最后，掌握確實(shí)可行的技巧。這里我要和同學(xué)們談一種對(duì)對(duì)子最好用的方法——拆合法。即把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如①句“掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞，可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建、展、破、樹(shù)、立、起、乘、積”等等一大串；“千年”為數(shù)量詞，我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋、兩輩、五暑、億回”等等；“舊習(xí)”為偏正詞，可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、怪癖、陋風(fēng)”等等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”、“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”、“展——一代——新風(fēng)”等等。同理，“祖國(guó)——江山——好”，可以對(duì)之：“家鄉(xiāng)——風(fēng)景——美”、“社會(huì)——政策——新”、“人民——生活——美”、“社稷——日月——新”、“乾坤——日月——新”、“黎民——心情——爽”、“大地——?dú)庀蟆�—新”、“百姓——喜事——多”等等�?/p>

　　一般說(shuō)來(lái)，中考試題不在語(yǔ)言的平仄方面作更高的要求，答案能符合寬對(duì)要求即可，因此，做好上面的工作，相信在中考中一定不會(huì)失分的。當(dāng)然，如果是結(jié)合文言語(yǔ)段來(lái)考，還應(yīng)注意題目是否要求結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)作答。

[關(guān)于中考對(duì)聯(lián)對(duì)法的指要]