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中考語文變化應(yīng)對策略

學(xué)人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
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  20xx年將是全面使用二期課改新教材的學(xué)生首次參加中考,各科變化將在所難免。據(jù)悉,20xx年上海語文中考將在試卷結(jié)構(gòu)、考試題型和文言文考試內(nèi)容等方面有所改變,初三生的復(fù)習(xí)應(yīng)對策略也應(yīng)有變。

  [盤點(diǎn)變化]

  20xx年語文中考有4大變化

  據(jù)悉,目前變化內(nèi)容大致如下:

  1、文言文部分的課內(nèi)部分范圍是30篇古文的理解分析和背誦(部分)、20首詩歌的理解分析和背誦(大部分)、10首每周一詩的背誦。同時,增加了詩歌賞析的考查(分值約為5分)和6個文言虛詞的考查;原120個實(shí)詞的考查可能增至150個左右,且義項(xiàng)有所增加。

  2、作文從60+4(寫字分)變成60分,寫字分包含在60分之內(nèi);強(qiáng)調(diào)寫樸素的有真情實(shí)感的記敘文。

  3、增加考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用的專項(xiàng)題目。

  4、在各部分均適量增加選擇題。

  [揭示對策]

  針對變化應(yīng)對策略也要變

  -尋找變化的依據(jù)和本源

  對照《上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》可以發(fā)現(xiàn),這些變化都是緊扣著課程標(biāo)準(zhǔn)而來的!墩n標(biāo)》規(guī)定:六至九年級學(xué)生在文言詩文學(xué)習(xí)上要達(dá)到:

  1、能借助注釋、工具書和有關(guān)資料,大體理解淺易的古詩文的內(nèi)容,了解文言詩文涉及的作家、作品及相關(guān)的文學(xué)知識。

  2、能理解古詩文中詞句的含義,積累一定量的文言實(shí)詞,四年的實(shí)詞積累量達(dá)到150個左右;能了解常見的文言虛詞的意義和作用;積累一定量的文言句子,能結(jié)合語境理解常見文言句式的意思。

  3、能欣賞優(yōu)秀古詩詞的意境,清楚表達(dá)自己的閱讀感受。

  4、能背誦一定量的文言詩文,四年的背誦總量在10000字左右。此次新變化中,背誦的量是11篇文言文加30首古詩、詞、曲,其背誦總量大約在4500字左右,僅占《課標(biāo)》規(guī)定的一半還不到,并未加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  此外,增加詩歌賞析的考查,更是學(xué)習(xí)新教材的學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的語言分析能力。6個文言虛詞也只占常用虛詞中的很小一部分,且“之、其、以、而、于、何”六字在課內(nèi)文言文出現(xiàn)的頻率極高,也是同學(xué)熟悉的。因此,只要在平時認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),就能輕松應(yīng)對明年中考新變化。

  針對新增題型,加強(qiáng)有效訓(xùn)練

  (一)詩詞賞析題應(yīng)對方略

  詩詞賞析是新課程理念的集中體現(xiàn),它將突破過去學(xué)生只知死記硬背,甚至突擊以便得分的局限,有助于促進(jìn)日常文言詩歌教學(xué)的有效性,有助于學(xué)生繼承祖國文化遺產(chǎn)。復(fù)習(xí)文言詩歌時,可從以下幾方面入手:

  1、鑒賞字詞:可關(guān)注比較重要的動詞,關(guān)注修飾詞、疊詞、表示色彩等表現(xiàn)力較強(qiáng)的詞,以及某些虛詞。如《江城子。密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂”的“狂”字,統(tǒng)攝了全詞的精神。2、品鑒思想情感:古詩詞中常見的思想情感有憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、寄情山水等,可稍作分析、歸納。3、賞析表達(dá)技巧:(1)表達(dá)方式:古詩中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情四種方式,其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn),具體呈現(xiàn)的方式有直抒胸臆、借景抒情、情景交融等。(2)結(jié)構(gòu)形式:古詩的結(jié)構(gòu)形式,常見的有先總后分,首尾照應(yīng)、層層深入、卒章顯志、先景后情等。(3)修辭手法:比喻、擬人、夸張、對比、反復(fù)、對偶等。(4)表現(xiàn)手法:托物言志、借古諷今、用典、象征、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、虛實(shí)相生等。

 。ǘ┕旁娢哪瑢戭}應(yīng)對方略

  古詩文默寫分文言文和文言詩詞曲兩部分。與過去相比,文言詩詞曲的篇目數(shù)增加了很多,復(fù)習(xí)時可從以下兩方面入手:

  1、背正確:將所有要背誦的內(nèi)容整理、分解,以方便集中背誦;在基本能夠背誦的前提下,按照記憶遺忘規(guī)律,隔一段時間反復(fù)鞏固,切不可臨時抱佛腳。2、寫正確:學(xué)生以前后文填空的形式默寫古詩文時,往往會犯四種錯誤:丟字落句、張冠李戴、前后顛倒、寫錯別字,對此要做到背與寫相結(jié)合,尤其是一些較復(fù)雜的容易寫錯的字,要看清結(jié)構(gòu)、做好標(biāo)記、反復(fù)默寫、格外注意;要關(guān)注古詩文中的主旨句(中心句)、千古名句及表現(xiàn)力豐富的句子。

  (三)虛詞注釋應(yīng)對方略

  復(fù)習(xí)中應(yīng)把虛詞放在具體語言環(huán)境中去辨識和理解。由于考試中虛詞的考查可能較多會采用選擇題形式,所以要注意這些詞在課內(nèi)文言文中出現(xiàn)過的義項(xiàng)歸類和整理,以方便記憶和掌握。

 。ㄋ模┗A(chǔ)知識積累應(yīng)對方略

  前幾年中考基礎(chǔ)知識考查所占比例不高,看拼音寫漢字或改錯別字、辨別修辭手法等關(guān)于基礎(chǔ)知識的題型只占試卷總分值的5%;明年可能會將這類試題單獨(dú)構(gòu)成一個試題單元,以較全面地檢測出學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的水平。

  語文基礎(chǔ)知識考查的知識點(diǎn)和能力面可能將包括字的音、形、義,詞語的搭配和使用,標(biāo)點(diǎn)符號的使用,修改病句并說明理由,修辭手法的辨析和使用,句式的判斷和使用,涉及短語及句子結(jié)構(gòu)方式仿寫等等。教師可以為學(xué)生提供一些易錯知識點(diǎn),在題型設(shè)計(jì)上有選擇地參考外省市相同學(xué)段試題以資借鑒。

  二期課改之前重知識輕能力的方向固然需調(diào)整,而課改后重能力輕知識亦有失偏頗。我們期待20xx年中考語文新變化能更好引導(dǎo)教與學(xué),更全面考查學(xué)生知識與能力水平。

[中考語文變化應(yīng)對策略]