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四年級下學(xué)期作文題目

時(shí)間:2024-07-08 23:14:52 賽賽 學(xué)人智庫 我要投稿
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四年級下學(xué)期作文題目

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級下學(xué)期作文題目,希望對大家有所幫助。

四年級下學(xué)期作文題目

  四年級下學(xué)期作文題目

  A組

  1、作文題目:感謝

  提示:

  [1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?

  [2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目。

  2. 作文題目:我惹了禍

  提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

  3. 作文題目:我戰(zhàn)勝了

  提示:

  [1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

  [2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

  B組

  1.作文題目: 有趣

  提示:

  [1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;

  [2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

  2.作文題目: 真好

  提示:

  [1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;

  [2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

  3.作文題目:我喜歡吃

  提示:

  [1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:

  [2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

  C組

  1.作文題目:我的雙休日

  提示:

  [1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?

  [2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

  2.作文題目: 真開心

  提示:

  [1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;

  [2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

  3.題目:文明在我的身邊

  提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

  D組

  1.作文題目: 真開心

  提示:

  [1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;

  [2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

  2.作文題目:我惹了禍

  提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

  3.作文題目: 真好

  提示:

  [1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;

  [2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

  上 冊

  1、寫一處自然景觀

  本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,風(fēng)雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問,可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

  在口語交際的基礎(chǔ)上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn),也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)。希望通過你的習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

  2、觀察日記

  近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目自己定。

  如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),堅(jiān)持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認(rèn)真進(jìn)行修改加工,成為一篇習(xí)作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。

  3、寫童話

  自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

  4、寫自己喜歡的動物

  高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個(gè)個(gè)小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點(diǎn)?梢灾v它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

  在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后,寫同一種動物的同學(xué)一起交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習(xí)作。

  5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

  長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹?梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

  6、看圖作文:勝似親人

  觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來,內(nèi)容具體,語句要通順。可以用“勝似親人”做題目,也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

  如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,最好能寫出自己的感受。

  寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學(xué)或家長的意見,然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

  7、成長的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫封回信

  “成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí),大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),完成口語交際和習(xí)作。

  我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經(jīng)歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學(xué)交流,還可以變成短劇演一演。

  聯(lián)系自己的生活實(shí)際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

  讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學(xué)寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。

  來信

  知心姐姐:

  您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。

  這學(xué)期開學(xué)不久,我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日,她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了。可是,和爸爸媽媽一商量,他們認(rèn)為這樣做不好,堅(jiān)決反對,我就沒有去成。這件事以后,那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí),都有意避開我。我感到孤獨(dú),心理很難過。

  四年級作文題目

  1、《____的啟示》

  提示:或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經(jīng)歷,但生活中總會有一些事或多或少地對你產(chǎn)生過積極的影響,請選擇其中的一件事寫下來。

  2、《沒想到……》

  在我們的成長過程中,經(jīng)歷過許多事。有快樂,有喜悅,有悲傷,也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考,請你以《沒想到……》為題,寫一篇不少于400字的作文,記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事,要求選材真實(shí),有真情實(shí)感。

  3、《___真讓我___》

  請先把題目補(bǔ)充完整,前面一條線補(bǔ)充人物,如某個(gè)具體的親人、同學(xué)、朋友、名人等;后面一條線補(bǔ)充你的一種感受,如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

  4、在我們成長的道路上,我們需要感恩的人很多:父母,老師,所有關(guān)心幫助過我們的人。

  請以“感恩”為話題寫一篇習(xí)作。

  5、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,參與競賽,社會調(diào)查,公益活動,學(xué)做家務(wù)……留心學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識;能開闊視野,增長才干,磨煉意志;能使知識得到深化,潛能得到開發(fā)……

  請你以《生活處處是課堂》為題,寫一篇作文。提示1請不要寫學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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