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高中聽課評語精選110句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對評語都再熟悉不過了吧,評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,以下是小編幫大家整理的高中聽課評語,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、老師課堂激情高,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。
2、通過有效的合作交流和自主探索,把一節(jié)枯燥的計(jì)算課上的很精彩。
3、大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究,對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。
4、老師的課語言精練,教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,方法靈活多樣。
5、教材是知識的載體,教師在充分把握教材知識點(diǎn)的前提下靈活處理教材內(nèi)容。
6、本節(jié)課,教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動,學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師,只有感興趣,才會全神貫注,積極主動地去參與。
7、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,興致勃勃。
8、充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
9、最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計(jì)算身高,設(shè)計(jì)好,調(diào)動了學(xué)生的積極性。老師這節(jié)課上得很成功,學(xué)生們上課的積極性和參與率極高,特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的情境。
10、老師并提供了豐富的內(nèi)容,在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)提升。
11、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識理解新知,人整體上來看,效果確實(shí)不錯,值得學(xué)習(xí)。
12、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材,愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。形成了校本特色:把數(shù)學(xué)生活化,設(shè)計(jì)好。
13、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題,激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著,數(shù)學(xué)知識來源于生活,并在生活中得以應(yīng)用。
14、動手實(shí)踐自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
15、學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化,從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
16、在學(xué)生探究口算算理時深入淺出,使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。
17、本節(jié)課的教學(xué)中,給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間,使學(xué)生能在自主探索,親身實(shí)踐
18、合作交流的氛圍中,解除困惑,在親身體驗(yàn)和探索中解決問題,理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識,技能和方法
19、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣,并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,具有一定的開放性。
20、課堂活動緊密聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進(jìn)的課程理念。
21、注重學(xué)生自主探索,三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。
22、老師的課堂中,教者都能夠充分扮演好組織者引導(dǎo)者和合作者的角色,老師不是傳授的現(xiàn)在的方法,而是教給學(xué)生解決問題的策略
23、在教學(xué)設(shè)計(jì)時充分利用認(rèn)知基礎(chǔ),組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同,讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。
24、組織學(xué)生討論,通過學(xué)生的相互交流互相補(bǔ)充,讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
25、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性流暢性開發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能的同時提高學(xué)生解題方法的水平。
26、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
27、例題習(xí)題的搭配合理,能聯(lián)系學(xué)生的生活,尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。
28、給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳,讓學(xué)生積極思考,在主動探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。
29、合作交流與動手實(shí)踐相結(jié)合,充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。
30、能夠讓學(xué)生在動手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,與同伴交流,并充分給足了學(xué)生動手觀察交流合作的時間和空間。
31、讓學(xué)生在具體的操作活動中獲得知識,體驗(yàn)知識的形成過程,獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
32、注重學(xué)生自主探索,激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生生動活潑積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能。
33、主動自主的獲取新知,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,充分發(fā)揮了主導(dǎo)主體作用。
34、利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),并且進(jìn)行小組交流,利用集體的智慧解決問題。
35、給予學(xué)生自主探索的時間和空間,讓學(xué)生在自主探索中,獲得知識,體驗(yàn)知識的形成過程,獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。在課堂中,教師花了充足的時間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí),在合作探索中得出結(jié)論。
36、采取多種教學(xué)方式,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
37、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),體現(xiàn)趣味性和層次性。
38、教材理解透徹,知識重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
39、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化,降低了學(xué)習(xí)難度,提高了學(xué)習(xí)效率。
40、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
41、老師語言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。
42、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
43、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過渡自然。
44、教學(xué)重難點(diǎn)突出,板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理,由淺入深,循序漸進(jìn)。
45、課前準(zhǔn)備充分,充分利用了多媒體教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
46、教師基本功扎實(shí),知識講解準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
47、教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
48、教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
49、教師組織課堂教學(xué)效果好,語言清晰,能注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,問題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。
50、教學(xué)有個性,有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破,課堂給人耳目一新的感覺。
51、教師的一句讓我們一起來學(xué)習(xí),讓我們一起來探究。促成了知識的整合,體現(xiàn)了多元的價值取向,促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展。
52、課上得很成功,給人耳目一新,無論比指導(dǎo)思想課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì):
53、做到重組教材,力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。
54、探究活動的設(shè)計(jì),通過動手動腦,親自實(shí)踐,在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成新知,而不能簡單地通過講授教給學(xué)生
55、留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。
56、教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究,對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性,教師對學(xué)生的激勵既不形式化,又具體誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,能及時以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。
57、學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容,教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的,教師鼓勵學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的,教師放手讓學(xué)生去做。課堂上學(xué)生動起來了,課堂氣氛活躍起來了,小組討論合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。
58、以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)日常生活中碰到的問題。
59、課堂上學(xué)生動起來了,課堂氣氛活躍起來了,小組討論合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。
60、教師能面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。
61、教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主平等和諧的課堂氛圍。
62、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作,會傾聽別人的意見,能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn),遇到困難能與其他同學(xué)合作交流,共同解決問題。
63、教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué),完成知識技能等基礎(chǔ)性目標(biāo),同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
64、新的課程觀認(rèn)為世界是學(xué)生的教科書,新教材具有開放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教,能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),因時因地開發(fā)和利用課程資源,注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際。
65、教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考,但師生雙邊活動較少,課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理,分析透徹,提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強(qiáng)調(diào)。
66、基礎(chǔ)理論扎實(shí),專業(yè)知識面廣,教學(xué)中無科學(xué)性錯誤,詳略得當(dāng),布局合理,字跡工整規(guī)范。儀表端莊,教態(tài)自然,舉止大方。對教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng),層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。
67、課堂上,為學(xué)生營造了一個民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應(yīng)該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評價,“互助互動”,評價時,同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學(xué)生視為教育的主體,更應(yīng)切實(shí)地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于“授之以漁”,教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚”,而應(yīng)該是捉魚的方法
68、對教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng),層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)目的全,準(zhǔn),科學(xué)性強(qiáng),切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確,突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點(diǎn)找到,解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),從容自然,有張有弛。
69、教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理較好,過程操作符合學(xué)生實(shí)際,注重分層教學(xué),課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過程清晰,能引導(dǎo)學(xué)生先想再算,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教師語言簡練,平時扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。
70、教師課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)安排容量適當(dāng),目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點(diǎn)撥得法,總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
71、今天的課堂,老師講解深入淺出,同學(xué)們聽得津津有味,氛圍極佳。
72、老師運(yùn)用了生動的例子,使抽象概念具體化,大大提高了理解力。
73、課堂上師生互動頻繁,同學(xué)們積極提問,展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)熱情。
74、老師對知識點(diǎn)的把握精準(zhǔn),講解條理清晰,易于跟隨。
75、同學(xué)們能夠迅速響應(yīng)老師的引導(dǎo),課堂效率高。
76、通過小組討論,同學(xué)們不僅加深了對知識的理解,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。
77、老師善于用圖表和多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)習(xí)變得直觀易懂。
78、課堂氛圍輕松活躍,同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了知識。
79、老師對難點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)剖析,幫助同學(xué)們攻克了學(xué)習(xí)障礙。
80、今天的課堂內(nèi)容充實(shí),同學(xué)們收獲滿滿,值得點(diǎn)贊。
81、老師鼓勵同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)了批判性思維能力。
82、通過課堂練習(xí),同學(xué)們及時鞏固了所學(xué)內(nèi)容,效果顯著。
83、老師的講解富有激情,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。
84、同學(xué)們在課堂上展現(xiàn)了良好的紀(jì)律性和專注度。
85、老師能夠結(jié)合生活實(shí)際講解知識,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
86、課堂上的案例分析,讓同學(xué)們對知識點(diǎn)有了更深刻的理解。
87、老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵大家課后探索。
88、同學(xué)們在回答問題時思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,值得表揚(yáng)。
89、老師的板書設(shè)計(jì)合理,重點(diǎn)突出,便于回顧復(fù)習(xí)。
90、課堂上時間分配得當(dāng),每個環(huán)節(jié)都緊湊有序。
91、老師對每位同學(xué)的提問都耐心解答,體現(xiàn)了高度的責(zé)任心。
92、同學(xué)們能夠主動記錄課堂筆記,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
93、老師通過故事引入新課,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
94、課堂上的總結(jié)環(huán)節(jié),幫助同學(xué)們梳理了知識點(diǎn),鞏固了記憶。
95、同學(xué)們在合作學(xué)習(xí)中相互幫助,共同進(jìn)步。
96、老師的教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,讓課堂更加生動有趣。
97、今天的課堂充滿了正能量,同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)飽滿。
98、老師對知識點(diǎn)的串聯(lián)講解,幫助同學(xué)們構(gòu)建了完整的知識體系。
99、同學(xué)們在課堂上勇于表達(dá)自己的見解,展現(xiàn)了良好的自信心。
100、老師鼓勵學(xué)生提問,培養(yǎng)了同學(xué)們的問題意識。
101、課堂上的實(shí)驗(yàn)操作,讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了知識的力量。
102、老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵大家從不同角度思考問題。
103、同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),體現(xiàn)了班級的良好學(xué)風(fēng)。
104、老師對知識點(diǎn)的拓展講解,拓寬了同學(xué)們的視野。
105、課堂上的討論熱烈而有序,同學(xué)們各抒己見,收獲頗豐。
106、老師能夠及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助大家調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
107、同學(xué)們在課堂上能夠集中注意力,緊跟老師的思路。
108、老師的鼓勵讓每位同學(xué)都感受到了被重視的喜悅。
109、今天的課堂不僅傳授知識,更激發(fā)了同學(xué)們對知識的渴望。
110、老師用心的教誨,為同學(xué)們的成長之路點(diǎn)亮了明燈。
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