幼兒園清晨廣播稿

時間：2024-04-23 11:41:40 宜歡學(xué)人智庫我要投稿

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幼兒園清晨廣播稿（通用10篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當如何寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園清晨廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園清晨廣播稿（通用10篇）

　　幼兒園清晨廣播稿 1

　　菲：同學(xué)們，大家好！藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見面了。

　　翠：菲菲，你知道今天是幾號嗎？

　　菲：嗯~是5月27號。

　　翠：離你們小朋友的節(jié)日可是越來越近了哦！

　　菲：翠老師，我知道你說的是“六一國際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

　　翠：那菲菲，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢？

　　菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢！

　　翠：呵！你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕��！

　　菲：咦？翠老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒有慶�；顒友�？

　　翠：當然有了！而且早就在籌備中了。

　　菲：快快告訴我，都有些什么慶�；顒友�？

　　翠：慶�；顒涌啥嗔耍忻總€班各有特色的'舞蹈節(jié)目，還有學(xué)�！凹t孩子”合唱團的同學(xué)們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。

　　菲：翠老師，那“新芽”舞蹈隊有什么節(jié)目呢？

　　翠：呵呵，這可是一個秘密，你就等著六一演出的時候看吧！

　　菲：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點兒看到。

　　翠：別著急呀，今天翠老師就可以讓你先聽為快。

　　菲：真的嗎？太好了！

　　翠：當然是真的了，我們先來聽聽“紅孩子”合唱團的同學(xué)們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

　　播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》

　　菲：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來了。

　　翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂的成長著。

　　菲：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。

　　翠：菲菲你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。

　　菲：翠老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧

　　翠：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。

　　播放音樂《花好月圓》

　　（在音樂聲中結(jié)束）

　　翠：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。

　　菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見。

　　幼兒園清晨廣播稿 2

親愛的老師、小朋友:

　　大家好!

　　貝貝廣播又和大家見面了。

　　我是大一班主持人

　　第一檔：《娃娃風(fēng)采》

　　請聽由xx帶來的故事《淘氣的猴子》

　　第二檔：《才藝展示》

　　我家有個小弟弟，既聰明又淘氣，小花貓都不喜歡和她玩

　　小朋友想知道為什么嗎？下面請欣賞兒歌《小弟和小貓》。

　　一首好聽的歌送給所有的小朋友，還有我們敬愛的老師。請欣賞歌曲《數(shù)鴨子》

　　第三檔：《星星火炬》欄目

　　《星星火炬》欄目為我們帶來的是“火災(zāi)來了怎么辦？”

　　火災(zāi)來了怎么辦？

　　1.及時報警�；馂�(zāi)報警電話是119

　　2.發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)大聲呼喊四鄰人員撲救

　　3.當你身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。

　　下面請聽中班小朋友為大家?guī)淼?精彩節(jié)目。

　　時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　親愛的小朋友，我們衷心地祝愿：貝貝廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過快樂的一天

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

　　幼兒園清晨廣播稿 3

　　樹林是小鳥的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。

　　這里有喜歡我們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!

　　敬愛的老師，親愛的小朋友們大家早上好

　　快樂貝貝廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。我是大一班主持人，我是大一班主持人。

　　今天的`節(jié)目豐富多彩，我就不賣官子了，讓我們一同走進今天的節(jié)目中吧。

　　第一檔：天氣早知道

　　第二檔：奇妙世界

　　請聽大一班徐美達小朋友帶來的有關(guān)天文方面的知道

　　第三檔：《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，小朋友們。

　　幼兒園清晨廣播稿 4

　　大家好，我是大三班播報員xx。今天給大家介紹不可思議的科學(xué)真相———為什么火焰會“隱藏”？

　　大家知道，火焰是光源嗎？火焰和太陽、電燈一樣，都是光源。在電燈還沒有出現(xiàn)之前，人們都是靠火焰在夜晚照明的，火焰是從哪里來的呢？火山爆發(fā)，閃電劈中樹木，都會產(chǎn)生火焰，地球誕生以來，在相當漫長的歲月里，只有大自然有能力制造出火焰，直到100多萬年前，古人類終于開始嘗試用火，人們發(fā)現(xiàn)，用樹枝做的木材，用動植物油脂制作的蠟燭，都可以燃燒產(chǎn)生火焰，對火的探索，使人類逐漸區(qū)別于其他動物，并從地球生物的演化中脫穎而出。

　　火焰有各種顏色，除了最常見的黃色火焰和紅色火焰，還有紫色、綠色，甚至黑色的火焰。人們發(fā)現(xiàn)，當火焰中摻雜進不同的金屬元素后，就有可能變化出不同的顏色；這和金屬元素本身的`性質(zhì)有關(guān)，混入鉀元素的火焰，會變成紫色；混入銅元素的火焰，會變成綠色。你一定看到過五顏六色的煙花，在制作煙花時加入不同的金屬元素，燃放時就能產(chǎn)生各種顏色了！

　　用火的時候，我們要格外小心，因為火焰可能會點燃周圍的物體。不過，火焰有時候也會“隱藏”起來，雖然你看不見它，但是同樣危險。比如一支點燃的線香，或者是一根剛吹滅的火柴，你會看到它發(fā)紅發(fā)亮、產(chǎn)生煙霧，卻沒有火焰，它們當然也在燃燒，這種燃燒叫作“陰燃”。如果條件合適，陰燃也會轉(zhuǎn)變成明火燃燒起來。許多火災(zāi)就是這樣不小心釀成的。要想避免“陰燃”的偷襲，我們得先了解火是怎么燃燒起來的。我們可以來復(fù)原一場森林大火，找找這三個條件都在哪兒。你看，落葉、枯枝開始燃燒，它們就是第一個條件———可燃物。燃燒帶來熱量，溫度不斷升高，周圍的植物也被引燃了，可見足夠的熱量，是第二個條件。起風(fēng)了，火焰開始漫延，風(fēng)是怎么加速燃燒的呢？流動的空氣帶來了風(fēng)，空氣里的氧氣讓火焰燃燒得更加旺盛，氧氣，便是第三個條件。我們已經(jīng)找到了燃燒的三個條件，現(xiàn)在你知道怎樣防火了嗎？

　　小朋友們，讓我們防微杜漸，文明用火，共同保衛(wèi)我們的家園。

　　今天的播報到此結(jié)束，謝謝大家。

　　幼兒園清晨廣播稿 5

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　乙：伴著溫暖的陽光，西村小學(xué)校園之聲廣播又和大家見面啦！

　　甲：我是主持人王創(chuàng)立

　　乙：我是主持人衛(wèi)怡然

　　甲：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

　　甲：今天，我們校園之聲廣播的主題是——《踐行弟子規(guī)從我做起》。

　　乙：每天清晨，只要你一走進西村小學(xué)的大門就能聽見教室中傳來朗朗的讀書聲，那是全體少先隊員在誦讀《弟子規(guī)》。

　　甲：《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，做到與經(jīng)典同行為友�！兜茏右�(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

　　乙：我校的經(jīng)典誦讀計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。（音樂）

　　甲：下面讓我們共同走進今天的《美文欣賞》（音樂），今天的《美文欣賞》請聽衛(wèi)怡然同學(xué)帶來的《學(xué)習(xí)弟子規(guī)有感》

　　乙：通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我懂得了許多做人的道理和規(guī)則，當我們學(xué)到《弟子規(guī)》中的出必告反必面居有常業(yè)無變時，我就在反省著自己，以前連短短幾句話都不愿多說，有時候還讓父母擔憂。但是，學(xué)了《弟子規(guī)》之后，就改變了我生活中的一部分。接著，我又學(xué)到了親愛我孝何難親憎我孝方賢。有時候，自己犯了錯誤，被父母責(zé)罵、批評，心里會難免有一些不服，甚至怨恨。而在這時候孝順父母，體諒父母對自己的一片苦心，才是真正的孝順，我以后就要做到那樣的程度。有一次，爸爸媽媽因為我的教育問題，兩個人的教育方法不一致，就從爭論變成爭執(zhí)。坐在一旁滿臉無奈的我就想起《弟子規(guī)》中的一句話：親有過諫使更怡吾色柔吾聲。于是，我靜下心來，想想父母親誰的教育方法比較合理，指出另一種方法的不足之處，父母就根據(jù)我的`提議，制定更好的教育方式，最后，激烈的爭吵化解了。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，讓我從一個不懂事而又叛逆的孩子變成一個孝順父母的好學(xué)生�！兜茏右�(guī)》每時每刻影響著我的生活，教育我怎樣為人處事。（音樂）

　　乙：同學(xué)們，我們一路走來，有多少值得我們感謝的人和事啊！也許只是一個眼神，也許是寫在作業(yè)本后面的一句看似簡單卻充滿鼓勵的話語，也許是嚴厲的批評，也許……我們從《弟子規(guī)》中學(xué)到了什么，悟出了什么，又做到了什么？請大家暢所欲言，與我們共同分享你的成功，你的喜悅，你的感悟吧！

　　甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了弟子規(guī)你有什么感受呢？快寫來稿件告訴我們吧，校園之聲廣播站期待你的來稿。（音樂）

　　乙：讓我們將《弟子規(guī)》進行到底，從一點一滴做起，邁向更加美好的明天！

　　甲：帶著對大家的祝福，我們的節(jié)目也到了尾聲。最后我們的點歌臺將為大家送上一首好聽的歌曲。

　　乙：希望大家能喜歡我們今天的節(jié)目。

　　乙：祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

　　甲：我們下期節(jié)目再見。

　　乙：再見。

　　幼兒園清晨廣播稿 6

　　大雪飄飄，那是冬姑姑給我們表演。

　　冷風(fēng)呼呼，那是冬姑姑給我們唱歌，幫我們消除一天的疲勞。

　　冬姑姑在哪兒，它就在雪花中，一朵朵雪花就像它明亮的眼睛。

　　那一朵朵雪花也是冬姑姑的一封封信，告訴人們冬天已經(jīng)來到。

　　親愛的老師、家長、小朋友、大家好。伴隨著優(yōu)美動聽的`旋律，快樂貝貝廣播又如約和大家見面了，我是大一班的主持人xx，本期播音的主題是冬天來了。

　　第一檔：溫馨提示

　　大家好，我是大一班的（xx）今天我來給大家講講冬季的疾病預(yù)防。進入冬季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，是幼兒極易患上各種呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)。因此幼兒的冬季保健是家長們需要注意的問題，家長應(yīng)當多了解此方面的知識。

　　1、合理穿衣，及時增減衣服

　　2、合理安排膳食，注意營養(yǎng)保健。

　　3、保持幼兒寢室活動場所內(nèi)空氣流通。

　　4、適度的運動和鍛煉。

　　5、保護皮膚，避免干燥、干裂。

　　6、做好幼兒計劃免疫工作，定期健康體檢

　　第二檔：十萬個為什么

　　第三檔：才藝展示

　　下面請聽中班小朋友的精彩表演

　　快樂的時光總是短暫的，又到了和大家說再見的時間了，讓我們共同期待下次的相逢吧。

　　幼兒園清晨廣播稿 7

　　小紅：尊敬的老師們。

　　小蘭：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。

　　小蘭：小紅，你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？你想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？

　　小紅：當然渴望，在這樣整潔的校園中學(xué)習(xí)是一件幸福的事。

　　小蘭：然而，走在校園里，牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在地板上的垃圾比比皆是，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。

　　小紅：試想一下，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？

　　小蘭：下面我們來聽一下同學(xué)們的'想法。

　�。úシ磐瑢W(xué)錄音）

　　小紅：既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，那么就不要只圖自己方便,隨地丟垃圾，我們要為綠色校園行個方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。

　　小蘭：優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　小紅：在此，幸福之聲廣播站向全校師生發(fā)出如下倡議：以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔紙屑和牛奶盒，隨手撿起一片垃圾，爭做“綠色衛(wèi)士”。

　　合：學(xué)校是我家，清潔靠大家。最后，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的廣播。再見！

　　幼兒園清晨廣播稿 8

　　合：敬愛的老師，親愛的小朋友們:大家早上好，藍天幼兒園廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。我是主持人趙老師，我是主持人xx 。

　　師：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園

　　幼：幼兒園是我們小朋友的'樂園。這里有喜歡我們的老師，有可愛的小伙伴們。

　　師：還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!

　　幼：是��！那今天我給大家?guī)硪皇變焊�，名字叫《我愛我的幼兒園》音樂

　　師：好了今天的播音到此結(jié)束，感謝您的收聽，希望您在幼兒園度過美好的一天！

　　合：再見！

　　幼兒園清晨廣播稿 9

　　曉：老師，同學(xué)們，大家好，我是主持人曉

　　坤：我是主持人坤

　　合：歡迎再次收聽裕豐小學(xué)校園之聲欄目。

　　曉：同學(xué)們，你們知道嗎？對于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識、能力更重要，因為學(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

　　坤：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣，時間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

　　李：20xx年9月27日到20xx年10月10日，某小學(xué)對二至五年級20個教學(xué)班965名學(xué)生進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份，回收953份），調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時間。

　　劉：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長陪做作業(yè)占65.3％，向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2％，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4％。另外，在做作業(yè)時，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占56.1％；還有7.5％的同學(xué)經(jīng)常或有時把學(xué)習(xí)時間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

　　李：以上數(shù)據(jù)不時提醒我們，我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時間，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　劉：現(xiàn)在，請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”�，F(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

　　李：

　　1、我有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣

　　2、有了計劃后我能夠堅持去做。

　　3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

　　4、上課時，我有專心聽講的.習(xí)慣。

　　5、我有看報紙的習(xí)慣。

　　6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

　　7、上課時我有做筆記的習(xí)慣。

　　8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

　　9、當天學(xué)過的知識，我會當天復(fù)習(xí)消化。

　　10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習(xí)慣。

　　11、看課外書時我有做筆記的習(xí)慣。

　　12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

　　13、我有使用工具書的習(xí)慣。

　　14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

　　15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　劉：

　　16、我有利用零散時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　17、學(xué)習(xí)時我會全神貫注。

　　18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

　　19、在學(xué)習(xí)新功課之前，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣。

　　21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　22、當我在學(xué)習(xí)中遇到難題時，我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

　　23、我有認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　24、看書或者做題目時，我有思考的習(xí)慣。

　　25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

　　26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣。

　　27、不用父母催促，我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

　　28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習(xí)慣。

　　29、我有寫日記的習(xí)慣。

　　30、學(xué)習(xí)疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

　　31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學(xué)習(xí)他所教的課程。

　　李：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù)。測試結(jié)果如下：

　　答案“是”的個數(shù)在12個以下，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，它會影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13—25個，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個以上，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

　　劉：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書，共同努力進步！

　　合：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！