幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性，就需要不斷地給孩子們?cè)O(shè)計(jì)不同的游戲。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于游戲的教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。

　　【關(guān)于游戲的教案設(shè)計(jì)一】

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

　　2.讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　　3.通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　小朋友們，今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。

　　2、觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

　　(1)、幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？

　　(2)、圍墻是什么樣的？高不高？

　　(3)、幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎

　　(4)、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分？

　　3、教師示范搭建房子的技能和方法

　　老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

　　4、提出建構(gòu)要求

　　(1)、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

　　(2)、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。

　　(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類(lèi)擺放)

　　5、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)

　　(1)、對(duì)搭建能力低的幼兒，可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

　　(2)、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

　　6、欣賞作品

　　你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮？為什么覺(jué)得它漂亮？

　　7、評(píng)價(jià)總結(jié)

　　我們今天搭了什么？你是用什么材料來(lái)搭的？你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子？

　　表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

　　8、自然結(jié)束。

　　【關(guān)于游戲的教案設(shè)計(jì)二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引領(lǐng)學(xué)生了解物體之間混合時(shí)發(fā)生的色彩變化現(xiàn)象。

　　2、通過(guò)切開(kāi)的蘋(píng)果變色的實(shí)驗(yàn)，知道變色生成新物質(zhì)，是不可逆的過(guò)程。

　　3、知道防止切開(kāi)的蘋(píng)果變色的方法：1、在蘋(píng)果上滴上檸檬汁;2、將蘋(píng)果放在鹽水中。

　　4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道物質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)碘遇淀粉變藍(lán)色的現(xiàn)象

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感悟科學(xué)探究的基本方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽，玻璃棒、蘋(píng)果、水果刀、檸檬汁

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入

　　1、談話：同學(xué)們，喜歡看“魔術(shù)”嗎?現(xiàn)在老師給你們表演二個(gè)，好嗎?

　　2、教師演示： PH試紙的變化。

　　3、提問(wèn)：發(fā)現(xiàn)了什么? (學(xué)生回答)通過(guò)觀察，你們想了解什么問(wèn)題?

　　4、談話：今天我們就來(lái)研究物體的變色。

　　(二)活動(dòng)

　　1、切開(kāi)的蘋(píng)果

　　(1)看教材79頁(yè)，了解實(shí)驗(yàn)方法。

　　(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　　(3)學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　(4)討論：①兩片蘋(píng)果的變化一樣嗎?能恢復(fù)到原來(lái)的顏色嗎?

　�、趯�(shí)驗(yàn)中的蘋(píng)果切成片和蘋(píng)果變色這兩種變化相同嗎?

　　(5)閱讀“科學(xué)在線”──切開(kāi)的水果和蔬菜為什么會(huì)變色?

　　(6)小結(jié)：物質(zhì)的變化有些知識(shí)形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。

　　2、變色游戲

　　(1)閱讀教材80頁(yè)的實(shí)驗(yàn)圖示，找生說(shuō)一說(shuō)要怎樣做。

　　(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　　(3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　(4)用水淀粉做寫(xiě)密游戲。

　　(5)小結(jié)：碘會(huì)使淀粉變藍(lán)色。

　　3、制作多色果凍

　　(1)看教材，了解多色果凍的制作方法。

　　(2)談話：同學(xué)們?cè)谡n下可以動(dòng)手試一試，看看誰(shuí)的果凍做得最成功。

　　(三)小結(jié)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你都知道了什么?

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　21變色游戲

　　淀粉+碘 變藍(lán)色。

[關(guān)于游戲的教案設(shè)計(jì)]