這次期末試題從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。檢測比較全面，其中包括了填空、判斷、選擇、計算、看圖表回答并計算、實(shí)際應(yīng)用共六類題型，而且難易適當(dāng)；在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時不乏靈活，通過從學(xué)生的答題情況看部分學(xué)生思維比較靈活但也有個別內(nèi)容的檢測量大，教材的課時量少，故學(xué)生做題的準(zhǔn)確率相對減少。

　　二、學(xué)生得失分情況分析

　　該班平均分為78.15分,有5個學(xué)生不及格。大部分學(xué)生在考試中比較認(rèn)真，發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平。但是其中還是存在著一些問題。

　　（一）第一大題第（8）小題出題題意不明確，有相當(dāng)一部分學(xué)生出錯。第（11）小題求平行四邊形的面積難，學(xué)生容易錯（二）判斷題，學(xué)生概念掌握不好，容易出錯。（三）選擇題第（2）小題不是求分率，失分多。（四）計算題，由于學(xué)生粗心，失分多。第（五）題容易，學(xué)生失分少。第（六）題實(shí)際應(yīng)用題，是我班的軟肋，盡管題目容易，但失分多。

　　三、改進(jìn)措施與今后的教學(xué)思路

　　通過這次期末考試，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作還存在一些問題，在今后的工作中還有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的綜合分析能力的培養(yǎng)；（二）注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力；（三）在課堂教學(xué)中，還要注意要面向全體，讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展；（四）進(jìn)一步抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，對差生多鼓勵，多輔導(dǎo)。

[關(guān)于小學(xué)五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試情況分析]