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小班音樂猴子吃香蕉教案

學人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
【www.ishadingyu.com - 學人智庫】

  活動目標:

  1、在欣賞歌曲、理解歌詞的基礎上鞏固數(shù)學經(jīng)驗,初步學唱歌曲。

  2、嘗試仿編,體驗音樂活動的快樂。

  活動準備:

  1、教具準備:課件。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒有弱起節(jié)拍的經(jīng)驗。

  重點:理解歌詞,鞏固經(jīng)驗。

  難點:解決歌曲中的弱起。

  活動流程:

  意圖:律動——《小猴子》,激發(fā)興趣。

  老師帶幼兒邊聽《猴子吃香蕉》的音樂,邊做小猴子動作進場。

  意圖:通過多種形式理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲

  1、完整欣賞,初步感受

  提問:歌曲里唱了什么?教師用歌曲小結幼兒回答

  小結:歌曲里講了猴子爬樹吃香蕉的事情,歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。

  2、欣賞第一段歌曲,理解歌詞內(nèi)容

  ◆欣賞第一段音樂(配PPT)

  提問:猴子是怎么爬上去的?

  輔助提問:是一起爬上去的嗎?

  小結:每次都添上一只猴子,樹上的猴子越來越多。

  3、欣賞第二段歌曲,理解歌詞內(nèi)容

  提問:猴子是怎么下來的?

  小結:每次都滑下來一只猴子,樹上的猴子越來越少。

  4、感受理解弱起

  過渡語:那你們能來唱唱嗎?

  ◆幼兒集體嘗試

  ◆出示圖譜

  提問:你們出現(xiàn)什么問題了?

  過渡語:你們在開始唱的地方出現(xiàn)了問題,請小圖譜來幫幫我們的忙。

  提問:看到了什么?讓我們干什么?

  小結:小猴子爬樹之前要找呀找呀找香蕉,找到了馬上就開始爬樹了。

  ◆幼兒再次集體嘗試

  意圖:嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進行仿編

  游戲:翻翻樂

  規(guī)則:翻到樹上有幾只猴子就唱有幾只猴子,看清楚標記告訴我們猴子是上樹還是下樹。

  活動結束:小猴子要回家了,幼兒律動。

[小班音樂猴子吃香蕉教案]