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關(guān)于高考志愿填報(bào)六大要素
(一)、平時(shí)學(xué)習(xí)情況
高考志愿填報(bào)有必要掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況嗎？對(duì)于高考志愿填報(bào)來說，掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況是不是多此一舉？
這要從幾個(gè)方面來分析：1、如果認(rèn)為高考志愿填報(bào)幾天就能搞定的人，那對(duì)于他來說，掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況確是多此一舉。
2、如果認(rèn)為高考志愿填報(bào)是一門非常復(fù)雜而又“深?yuàn)W”的學(xué)問。需要半年、一年時(shí)間，才能做到填得好、報(bào)得巧。
3、掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況對(duì)于考前估分填報(bào)和考后估分填報(bào)的考生（考前4省市和估分9省市區(qū)）具有非常大的作用。
(二)、高考考分情況
考分出來了，如何正確對(duì)待？
1、高考錄取與否全在于分?jǐn)?shù)高低，這個(gè)看法對(duì)嗎？
2、只習(xí)慣看成績(jī)的總分，也就是絕對(duì)分?jǐn)?shù)，而不習(xí)慣看或不知道看相對(duì)分?jǐn)?shù)。怎么看、如何看相對(duì)分?jǐn)?shù)。這里介紹一個(gè)名詞——各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線兩線差——校線與批次線之差。
3、看相對(duì)分?jǐn)?shù)也不能只看一年，而必須至少看三年。
4、除了關(guān)注分?jǐn)?shù)，最好還了解一下考生的排序位置等其他相關(guān)資料。
5、莫因有了“意向”，而沒了“方向”。切不可只做粗估，而不做細(xì)測(cè)。
(三)、思想品德情況
學(xué)生嗎，思想品德不都差不多，還能好那差那？思想品德情況，在招生錄取中屬于德育的考察范圍。由于無具體的量化指標(biāo)，故大致可分以下幾種。
(1)、特別優(yōu)秀；(2)、非常優(yōu)秀；
(3)、優(yōu)秀；(4) 良好；(5)、不合格。
(四)、身體健康狀況
考生身體健康狀況檢查結(jié)論實(shí)際上一般有以下幾種：
(1)、合格； (2)、合格受限；(3)、合格不宜；(4) 不合格。
對(duì)相當(dāng)數(shù)量的考生來說，選擇對(duì)了學(xué)校及專業(yè)，你的身體健康狀況可從“不合格”變成“合格”；反之，你選擇錯(cuò)了學(xué)校及專業(yè)，你的身體健康狀況就只能是從“不合格”變成“不錄取”。
(五)、家庭經(jīng)濟(jì)情況
家庭經(jīng)濟(jì)情況是指家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否支付或是否需要支付高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這在個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力中屬次要位置，僅需貧困生和有些考生作相比較的考慮。
家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的考生，可以優(yōu)先考慮以下幾個(gè)選擇：1、報(bào)考軍事院校、武警院校。 2、報(bào)考國(guó)防生， 3、報(bào)考其他定向生。 4、報(bào)考師范院校。這里有3種情況：（1）報(bào)考教育部直屬師范院校的師范專業(yè)。
�。�2）報(bào)考首都師范大學(xué)的師范專業(yè)，多年來均是免收學(xué)費(fèi)的。
�。�3）報(bào)考其余的師范院校的師范專業(yè)。一般學(xué)費(fèi)較低且可獲得助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。
5、報(bào)考一些民族院校（中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)等）的某些專業(yè)也不收學(xué)費(fèi)，這些政策不僅針對(duì)少數(shù)民族考生，對(duì)漢族考生也是開放的。
6、報(bào)考西部地區(qū)的院校，學(xué)習(xí)成本也可以低一點(diǎn)。
7、報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)，每年有一定數(shù)量的定向獎(jiǎng)學(xué)金。
(六)、其他個(gè)征情況
何謂其他個(gè)征情況？如個(gè)人志向、興趣、性格、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、環(huán)境適應(yīng)能力等。
“有什么樣的選擇，就有什么樣的人生。”我們明天的職業(yè)發(fā)展是今天做出高考選擇的結(jié)果。
你在高考志愿填報(bào)時(shí)重視了“其他個(gè)征情況”，那不僅會(huì)對(duì)你的大學(xué)生活有莫大的益處，而且對(duì)你的職業(yè)生涯甚至整個(gè)人生都有莫大的益處。
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