佩服不僅僅是一種崇拜的情緒，更是對一個人的超越認可。下面與小編一起來看看這些學生們佩服的人吧。
這樣的人讓我佩服
每一個人都有最敬佩的人，當然我也有，我最敬佩的人不是作家，也不是明星，而是一個普普通通的出租車司機。
你可能會說：“一個出租車司機有什么可敬佩的。”但我敬佩他的拾金不昧的精神。那位出租車司機剃了一個小平頭;身穿一件粉色的衣裳……
那一天，放學回家時，我坐著出租車回家，便馬馬虎虎的將錢包放入一衣兜里，錢包就“跑”了出來。第二天，我發(fā)現(xiàn)錢包“失蹤”了，想了想說：“沒事，錢包在家呢!”放學了，我真希望快點到家，因為我正想著見一下我心愛的錢包，到家門口時，我無意中發(fā)現(xiàn)了門前的小黑板上寫著：
蒲彥蓉，快到門衛(wèi)那里領取你的東西。
我想會是誰寄給我東西呢?到底寄的東西是什么呢?我?guī)е?00個問號來到了門衛(wèi)那里。門衛(wèi)打量了一下我說：“你就是蒲彥蓉?哦，你的東西在這里�！闭f著就拉開了抽屜。我想：會是什么呢?一看原來是我的錢包，我大吃一驚。門衛(wèi)似乎看出了我的心思說：“這是一位出租車司機送過來的，他把這東西送過來并沒有留電話也沒有留名字。”我心里非常感謝這位出租車司機。
出租車司機的精神真值得我敬佩。
這樣的人讓我佩服
他，大大的眼睛，長長的睫毛，一副娃娃臉;他，不但天真可愛，還是一個拾金不昧、助人為樂的好孩子。
去年夏天，炎炎烈日“烘烤”著大地。我和他在外面玩耍。滿頭大汗的我們熱得受不了了，想去附近小店買雪糕解解暑。
走在樓梯上，弟弟踩到一張十元錢，便撿起來，皺著眉頭說：“這是誰的錢啊?”我樂了：“你今天運氣真好，還撿到了張“大團結”，打算怎么辦啊?“他搖搖頭：“不是我的東西，我不能要�！薄拔抑�，但是這錢是誰的，我們不知道啊?”“我有辦法!”沒法子，他說他知道怎么辦，就由著他，看他怎么辦!他跑到樓下，一口氣按了整棟樓的住戶按鈕，一個個問有沒有丟了十元錢，可是個個都說沒有。他垂著頭，失望極了。突然眼前一亮，跑到樓上，跟我媽媽討論一番，才下來。
他得意地說：“你媽媽要幫我去小區(qū)捐款處那里的愛心捐款捐掉這十元錢!”他手臂揮舞著，比要去北京看奧運會還高興。
幾分鐘后，我媽媽就跟他說，錢捐出去了，他又高興得一蹦三尺高。啊，我打心眼里佩服他，真是人小鬼大，做出這么有愛心的事，真讓我高興。
他，大大的眼睛，長長的睫毛，一副娃娃臉;他，不但天真可愛，還是一個拾金不昧、助人為樂的好孩子。
現(xiàn)在大家知道他是誰了吧!他就是我活潑可愛的弟弟!
這樣的人讓我佩服
他熱愛學習，有理想有目標，團結友愛，樂于助人，關心同學，請點擊應用文也會有很多收獲，謙虛謹慎，咬定目標就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標永不放棄。有一次體育課，老師要選長跑運動員。我們來到了操場，在一切準備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒反應過來，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺一陣風從我身邊吹過。隨后大家跑了起來。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們三圈之后。大家都堅持不住了。只剩幾位同學遙遙領先。我在這時，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問他:“你這么跑不累嗎?這么多同學都停下來了，我們休息吧!”他說:“我的目標是終點，我要堅持下去�！北M管很累，他還是說的那么鏘鏘有力，我不禁對他起了敬佩之心。
他熱愛學習。記得有一次下課，不少同學出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學難題，出于好奇，我湊了過去。見那道是老師講過的題目，對他說:“這不是老師講過的題目嗎?”他說:“你看仔細，這和老師以前講過的題目有什么不同呢?”我仔細一看，原來是我看錯了。我解了一會兒就放棄了�？伤�在解。我看他解了一頁又一頁的草稿紙還沒解出來。我大聲說:“別解了!”他竟沒聽見。過了一會兒，他解出來了，他用最詳細的過程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級第一!”他說:“不許你這么說!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
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