亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學(xué)英語教案怎么寫

時間:2024-09-11 14:48:15 學(xué)人智庫 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)英語教案怎么寫

教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。那么小學(xué)英語教案怎么寫,以下是unjs小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

小學(xué)英語教案怎么寫

小學(xué)英語教案怎么寫

方法/步驟

寫課題(Topic)和課型(Lesson Type)

課題相當(dāng)于文章的標(biāo)題,講課時要首先告訴學(xué)生,并寫在黑板上。因此要寫得準(zhǔn)確。課型是指該節(jié)課的講授類型。初中英語的主要課型有::新授課(New lesson)、鞏固課(Reinforcement Lesson)、復(fù)習(xí)課(Revision Lesson)、語音課(Phonetic Lesson)、聽力課(Listening Lesson)、聽說課(Aural-Oral Lesson)、閱讀課(Reading Lesson)、語法課(Grammar Lesson)等。不同的課型應(yīng)用不同的授課方式或方法,只有確定了課型,才能選擇有效的素質(zhì)教育教學(xué)方法。

寫教學(xué)目標(biāo)(Teaching Objective)

教學(xué)目標(biāo)是教案的核心內(nèi)容,是教師施教的準(zhǔn)繩。教學(xué)目標(biāo)要符合大綱對教材的要求。由于教學(xué)目標(biāo)要在課堂上展示給學(xué)生,讓學(xué)生明確,所以寫素質(zhì)教育目標(biāo)時,要力求簡明扼要,淺顯易懂,便于操作和檢測,一般3~4個目標(biāo)為宜。

寫教學(xué)目標(biāo)(Teaching Objective)

教學(xué)目標(biāo)是教案的核心內(nèi)容,是教師施教的準(zhǔn)繩。教學(xué)目標(biāo)要符合大綱對教材的要求。由于教學(xué)目標(biāo)要在課堂上展示給學(xué)生,讓學(xué)生明確,所以寫素質(zhì)教育目標(biāo)時,要力求簡明扼要,淺顯易懂,便于操作和檢測,一般3~4個目標(biāo)為宜。

寫教學(xué)的重點(Main/focal Points)、難點(Difficult Points)和關(guān)鍵點(Key Points)

教學(xué)重點是課堂教學(xué)的主要任務(wù);教學(xué)難點是師生順利完成教學(xué)任務(wù)的障礙;素質(zhì)教學(xué)關(guān)鍵是攻克教學(xué)難點的突破口。在教案中寫清一節(jié)課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點,能提醒教師在講課時注意突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。

寫教具(Teaching Tools)

課堂上需要什么教具要寫清楚,如錄音機、教材錄音帶、教學(xué)掛圖、卡片、實物(或模型)、小黑板、刻印好的練習(xí)題、彩色粉筆、幻燈片等。

寫教學(xué)過程(Teaching Procedure)

教學(xué)過程是教案的主要部分。寫教學(xué)過程主要寫以下幾方面的內(nèi)容:

1、 寫教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)即教學(xué)任務(wù)是什么要寫清楚,做到心中有數(shù)。目前有些教師采用"三階段六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式,即:準(zhǔn)備階段(自由交流、復(fù)習(xí)檢查)、講練階段(導(dǎo)入課程、分層操練)和發(fā)展階段(鞏固發(fā)展、布置作業(yè))。

2、 寫知識點和所用時間。寫好知識點,教師使用教案時能一目了然,有的放矢。寫好所用時間,能使教師從容掌握教學(xué)速度,合理安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)所需的時間,充分利用課堂時間。

3、 寫教師活動。不僅要寫教師"教什么",還要寫出教師"怎樣教",即寫清楚教師要教的內(nèi)容,寫出講授這些內(nèi)容的方法。寫出課堂用語和各環(huán)節(jié)的過渡語。課堂用語要求簡練、口語化,用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的熟悉的、聽得懂的英語來解釋或表達新的教學(xué)內(nèi)容。各環(huán)節(jié)之間的過渡語要自然流暢。寫出使用教具的時機和方法,寫板書內(nèi)容等。

4、 寫學(xué)生活動。寫出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,特別是怎樣學(xué)應(yīng)寫清楚。不能簡單地把學(xué)生活動寫成聽、讀、思考、操練、做題等。

范本:

學(xué)內(nèi)容:認讀與公園有關(guān)的七個單詞,了解表達某地有某物的功能句型。

教學(xué)目標(biāo):

1. 認知目標(biāo):初步聽懂并說出與公園有關(guān)的自然景物的單詞,及表達某地有什么的句型。

2. 能力目標(biāo):學(xué)生能初步運用所學(xué)知識進行交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

3. 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛,增強學(xué)生強烈熱愛環(huán)境,保護環(huán)境的意識。

教學(xué)重點:

1. 認讀與公園有關(guān)的單詞:parks,hill,lake,bridge,flower,grass,tree

2. 能夠初步表達某地有某物:There is... in the park.

教學(xué)難點:

1. 單詞 bridge 的正確發(fā)音;

2. 對某地有某物的表達:There is... in the park.

教學(xué)設(shè)計思路:

通過出示各種公園的圖片,來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師出示美麗的公園課件,以調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生說出自己所看到的內(nèi)容,學(xué)習(xí)生詞;教師讓學(xué)生做小老師,給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的機會;教師通過讓學(xué)生猜、比賽、畫畫等多種方式來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固單詞;聽錄音學(xué)歌謠時,教師用吹塑紙模型幫助學(xué)生理解聽到的內(nèi)容,便于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容;通過聽錄音、小組合作、畫畫、做動作等多種方式操練重點句型,同時教育學(xué)生由熱愛公園,引申到熱愛美麗的大自然。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、錄音機、磁帶、公園圖片、吹塑紙做成的公園模型等。

教學(xué)過程:

一、Warming Up

1. Oral practice

教師問:Hello/ Hi. 學(xué)生答:Hello/ Hi.

How are you? Fine, thank you.

What's your name? My name is...

Nice to meet you. Nice to meet you, too.

[設(shè)計意圖]:課前師生的連鎖口語練習(xí),既能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞、句型,又能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣,從而給學(xué)生創(chuàng)造了開口大聲說英語的機會。

2. Review

(1) 聽錄音,復(fù)習(xí)歌曲 We are classmates,we are friends;

(2) 教師運用 TPR 教法,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)介詞:in/ on/ under/ behind;

(3) 教師出示圖片,詢問學(xué)生:What's this? 學(xué)生回答:It's... a table/ a chair/ a boat/...

[設(shè)計意圖]:通過歌曲、TPR 教法、認讀圖片的方法,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)介詞和形容詞,為學(xué)習(xí)新的知識做鋪墊。這不僅達到了復(fù)習(xí)的目的,同時又調(diào)動了學(xué)生全面參與到教師組織的活動當(dāng)中,成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生也可在這些活動中放松緊張的心情,以更加自信的狀態(tài)學(xué)習(xí)英語。

二、Presentation

1. 教師出示北海公園的照片,問學(xué)生:What's this? 讓學(xué)生回答,引出公園的單詞“park”;

2. 教師繼續(xù)詢問:Have you been to the BeiHai Park? And which parks have you been to? 學(xué)生可用中文回答,如:Xiangshan Park;Jingshan Park;

3. 教師接著說:Ok,Let's go to a beautiful park and enjoy it.

4. 教師出示課件,為學(xué)生呈現(xiàn)一個美麗的公園。教師說:Oh,What a beautiful park! 并詢問學(xué)生:What can you see in the park?

5. 教師引導(dǎo)學(xué)生說出公園里的景物。學(xué)生每說到一個景物,教師就點擊該景物,并示范單詞的發(fā)音,如:hill, flower, grass, tree,lake, bridge;

6. 有的單詞學(xué)生會說,教師可讓學(xué)生來做老師,教給其他同學(xué);

7. “bridge”的發(fā)音較難,教師可讓學(xué)生模仿錄音,采取比賽的形式,看誰模仿的最好,教師給予獎勵。

[設(shè)計意圖]:通過出示北海公園的照片,引出本節(jié)課的話題;通過設(shè)計并呈現(xiàn)美麗的公園的課件,使學(xué)生有一種身臨其境的感覺;通過讓學(xué)生做“小老師”、比賽等形式,調(diào)動學(xué)生的積極性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的空間,使學(xué)生有一種成就感。

8. 教師出示圖片,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生詞,讓學(xué)生快速認讀單詞;

9. 游戲:猜單詞比賽。請一名學(xué)生上講臺前來任意抽出一張圖片,讓其他學(xué)生猜猜圖片上是什么,猜對有獎品;

10. 教師通過畫簡筆畫的方式,讓學(xué)生來單詞,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固單詞。

[設(shè)計意圖]:通過認讀圖片、游戲猜單詞、畫簡筆畫等形式,既幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)單詞,又活躍了課堂氣氛,從而激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

三、Practice

1. 聽錄音,學(xué)習(xí)歌謠;

2. 第一遍,讓學(xué)生說出聽到的.單詞;

3. 第二遍,讓學(xué)生補充聽到的單詞;

4. 第三遍,讓學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容把相關(guān)的公園模型貼到黑板上;

5. 第四遍,讓學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容把模型標(biāo)出順序;

6. 第五遍,全班跟讀歌謠;

7. 第六遍,男女生朗讀歌謠;

8. 第七遍,請幾名學(xué)生跟讀歌謠。

[設(shè)計意圖]:通過聽錄音,讓學(xué)生從說出個別單詞──說出聽到的句子──根據(jù)錄音做事情──聽錄音標(biāo)順序──跟讀歌謠,一步一步從易到難,使學(xué)生學(xué)起來輕松、自如,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

9. 四人一組朗讀歌謠;

10. 聽錄音,讓學(xué)生指讀單詞;

11. 教師示范某地有某物的句子:There is a ... in the park. 讓學(xué)生指圖;

12. 請好學(xué)生模仿老師說句子,其他學(xué)生指圖,并跟說;

13. 四人一組表達公園里有某物:There is ... in the park.

14. 游戲:教師表達某地有某物,讓學(xué)生用肢體來表現(xiàn)景物。

15. 聽錄音,完成“Listen and draw”的練習(xí),請一名學(xué)生在投影儀上做示范。

[設(shè)計意圖]:教師通過示范表達某地有某物的句子,讓學(xué)生指圖,進一步幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與公園有關(guān)的單詞,同時引出新的表達句型:There is ... in the park. 這樣使得每一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是在舊知識的基礎(chǔ)上擴展來的,這樣也便于學(xué)生接受。通過游戲、畫畫等方式,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知語言,習(xí)得語言。同時也從另一個角度告訴學(xué)生:自然是美好的,我們應(yīng)該熱愛大自然,愛護環(huán)境。

四、Summary

教師讓學(xué)生用英文說出本節(jié)課的收獲。

[設(shè)計意圖]:通過讓學(xué)生說出本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型,進行再次的復(fù)習(xí)和鞏固。同時也是對課上學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋和了解。

五、Homework

請學(xué)生回家后聽錄音,把歌謠說唱給家長聽;請家長利用休息日,帶孩子去公園,讓孩子把公園里的景物說給家長聽。

以上是小編整理的有關(guān)小學(xué)英語教案怎么寫相關(guān)內(nèi)容,希望大家喜歡!

[小學(xué)英語教案怎么寫]

【小學(xué)英語教案怎么寫】相關(guān)文章:

初中英語教案怎么寫07-11

小學(xué)教案怎么寫10-17

自我評價怎么寫小學(xué)11-16

小學(xué)作文評語怎么寫10-17

小學(xué)畢業(yè)感言怎么寫09-05

小學(xué)開學(xué)寄語怎么寫07-06

小學(xué)的家長寄語怎么寫10-14

自我評價怎么寫小學(xué)08-24

小學(xué)自我評價怎么寫08-16

小學(xué)英語教案范文08-27