高中素質(zhì)報告自我評價
在我們讀書的時候,在高中我們需要寫綜合素質(zhì)的自我評價,高中的綜合素質(zhì)自我評價如何寫呢?高中素質(zhì)報告自我評價有哪些呢?下面是高中素質(zhì)報告自我評價資料,歡迎閱讀。
高中素質(zhì)報告自我評價 1
我是一個開朗大方、樂觀自信的高中生。我大膽細心地認真做事,為班級發(fā)展作出了重要貢獻。在學(xué)習(xí)上,我也有自己的想法,雖然成績還不大理想。且學(xué)習(xí)還缺少一種刻苦務(wù)實的精神,但我會向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)。以后的競爭會更激烈,現(xiàn)在要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),才能有更足的競爭資本。我相信在以后的學(xué)習(xí)中會更加勤奮,成績也會更加優(yōu)秀。在校珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),勤奮好學(xué),積極鉆研,敢于拼搏,努力上進, 成績優(yōu)秀認真塌實,懂得尊敬老師,友愛同學(xué)。在家能做些力所能及的家務(wù),孝敬長輩, 明理是非,樂于助人。積極參加各項公益活動。愛好廣泛,熱愛勞動,身體健康。是一名在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高中生。我是一個很堅強勇敢的高中生,在昔日的時光中,有過成功,也有過失敗;有過豐碩的.果實,也有過苦澀的淚水……但不管怎樣,堅強的我總是昂首面對。我認真、刻苦、虛心、誠實,因此在這學(xué)期里以自己的成績獲得了老師及同學(xué)一致好評。但有時,我還缺少些恒心,急于求成!扒Ю镏,始于足下”,我會憑著自己的頑強意志,邁好人生的每一步,從不放棄,永不言敗
我是一名活潑開朗積極上進的初中生,在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進步,得到了老師和同學(xué)們的認可。
在學(xué)校里,我能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。
在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務(wù)事,關(guān)心體諒父母,使得家庭關(guān)系更加融洽,使我能更好地投入學(xué)習(xí),為將來的事業(yè)打下堅實基矗
在社會上,我講文明,懂禮貌,在車上主動為老人和小朋友讓座,得到了不少街坊鄰居的好評,我以后會繼續(xù)努力。
面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會在下個學(xué)期里繼續(xù)努力,為不久的中考作好充足準備。
高中素質(zhì)報告自我評價 2
一年來,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我校堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策,認真實施素質(zhì)教育,嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,辦學(xué)水平有了進一步提高。
一、認真組織實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,我校分三步進行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教職員工會議,傳達了上級中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作安排意見,成立了由校長任組長的評估領(lǐng)導(dǎo)小組,并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要,成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日,用三天的時間分項進行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價標準,明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評價真實可信。評價時分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進行認真的總結(jié)和說明,要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場,求真務(wù)實,使評價達到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗,同時找準學(xué)校管理中存在的主要問題。
二、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績。
本學(xué)年,我校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持 “質(zhì)量立校、科研興校、德育強!钡陌l(fā)展思路,圍繞“一個中心,三個基本點”,即以教學(xué)質(zhì)量為中心,以強化德育工作、加強學(xué)校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德,辛勤工作,比較圓滿的完成了各項任務(wù),取得了較大的成績。
(一)抓好師德建設(shè)工作,不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設(shè)工作。學(xué)校成立了由校長任組長,副校長任副組長,教導(dǎo)主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,黨政工團密切配合,形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度,形成了良好的師德建設(shè)運行機制。,師德評價分領(lǐng)導(dǎo)評、教師互評、學(xué)生評三塊,評價分數(shù)納入教師個人年度考核。
開展了形式多樣的師德建設(shè)教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設(shè)”教育活動和師德師風(fēng)教育整頓專項活動,學(xué)習(xí)分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、素質(zhì)教育等三個專題,老師們做了大量的學(xué)習(xí)筆記。扎實的師德建設(shè)工作,使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不斷加強,進一步強化了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和民主意識,班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局,工作積極,奮發(fā)向上,無私奉獻,在不同崗位上做出了成績。
(二)突出教學(xué)中心地位,扎實推進教學(xué)工作。
在教學(xué)方面,我們不斷強化教學(xué)管理,規(guī)范教育教學(xué)行為,把準教學(xué)方向,注重常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)協(xié)作意識,使全體老師樹立起了“向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量”,“向教科研要成績”,“向課堂45分鐘要效益”的觀念,使我校教學(xué)工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進。
著力抓了以下幾方面工作:
1、施行目標管理,落實質(zhì)量責(zé)任。
2、規(guī)范教學(xué)行為,切實實施素質(zhì)教育。減輕課業(yè)負擔,落實課程方案,嚴格作息時間;加強了音體美微等學(xué)科的教學(xué)管理,音體美微四學(xué)科開始進行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動,組織多項教學(xué)技能比武,進行了兩輪聽評課,通過活動大大促進了青年教師的快速成長。
4、注重隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓好常規(guī)教學(xué),注重常規(guī)落實。
(三)抓實學(xué)生德育工作,加強學(xué)校秩序建設(shè)。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團委——年級組——班主任,政教處團委——學(xué)生會——學(xué)生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式,分工明確、責(zé)權(quán)清晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中,堅持日常教育管理與大型活動相結(jié)合,使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學(xué)生會功能,加強學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
2、強化班主任管理,為學(xué)生管理夯實基矗繼續(xù)實行班主任的階段總結(jié)、過程評價制度,每學(xué)期進行一次先進班主任評選活動,有力調(diào)動了班主任的工作積極性;針對班主任隊伍年輕化的實際,學(xué)校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則,加強班主任培訓(xùn)工作,積極支持班主任參加市組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),定期進行校內(nèi)的交流培訓(xùn)。幫助年輕班主任快速成長,豐富班主任工作方法,提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學(xué)生德育活動。重視學(xué)生安全教育,將其納入學(xué)生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度,不斷增強安全防范意識上下力氣;在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章;在落實安全工作的崗位責(zé)任和全員責(zé)任上定措施;在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的.主要內(nèi)容,使學(xué)校的安全工作和學(xué)生的安全教育經(jīng);。本學(xué)年,我們進行了火災(zāi)逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、評估組反饋意見及整改落實情況
各級對我校督導(dǎo)評估以后,對評估組提出的意見和建議,我們高度重視,組織領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)人員進行了認真的梳理和反思,根據(jù)我校的實際情況,提出了具體的整改意見和措施。今年的督導(dǎo)自查會上,我們又進行了對照檢查。情況如下:
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員重新整理了學(xué)校檔案,管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和老師提出要求,資料要嚴格規(guī)范,工作做在平日,并注意過程資料的保存。
3、無對學(xué)生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預(yù)防教育,納入學(xué)校對學(xué)生安全教育的常規(guī)工作,并注意資料的保存;本著降低學(xué)生近視率的原則,加強學(xué)生體育鍛煉,做好眼保健操,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,教育學(xué)生用眼衛(wèi)生;進一步提高對學(xué)生資助的認識,嚴格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度,按要求做好這方面工作。
我校是一處普通的鄉(xiāng)村中學(xué),近年來在縣鄉(xiāng)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們抓投入、抓管理、抓教學(xué),規(guī)范化水平不斷提高,學(xué)校得到了長足的發(fā)展,我們不敢有絲毫的懈怠,領(lǐng)導(dǎo)老師統(tǒng)一思想,本著對學(xué)生對老百姓高度負責(zé)的態(tài)度,積極進取,一心思教,全心育人,除了在設(shè)施資金投入、學(xué)校建設(shè)上考慮合校因素外,我們一如既往,標準不降低,要求不放松,全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上,保證了學(xué)校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
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