英語詞匯競賽活動方案是怎樣的，以下是unjs小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
英語詞匯競賽活動方案
一、競賽目的
為激發(fā)學生學習英語的興趣，檢驗學生掌握英語單詞的情況，擴大學生的匯詞量，進一步豐富學生的英語學習生活，提高學生英語的拼寫及記憶能力，促使學生“愛英語、學英語、用英語”。現(xiàn)根據學校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。
二、競賽主題：Rememberwords,Ican!
三、參賽對象：三至五年級全體學生
四、競賽時間：20xx年5月22日下午
五、活動組織：教務處、小學英語教研組、各班班主任
六、競賽內容
三年級：26個大小寫字母、三年級上冊及本冊書中(Unit1——Unit4)的黑體單詞進行中英文翻譯
四年級：三年級至四年級下冊(Unit1——Unit4)中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫
五年級：三年級至五年級下冊(Unit1——Unit4)中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫
說明：各年級測試內容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%)
七、活動要求：
1、各班英語教師總結所學單詞，整理成資料印發(fā)給學生，學生利用課外時間記憶。
2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。
4、要求監(jiān)考老師(各班班主任)認真督查所在班級學生情況，遇到意外情況及時與教導處聯(lián)系。結束比賽后，監(jiān)考老師收好學生作品，統(tǒng)一交教導處。
八、書寫規(guī)則及要求：
1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。
2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。
九、評選辦法：
1、由英語教師對試卷進行認真評選。
2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
十、獎勵辦法：
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。
英語詞匯競賽活動方案
為了配合第十七屆校園文化藝術節(jié)的深入開展，豐富校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)和保持學生學習英語的興趣，充分調動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生學習的主動性和積極性，我們高一年級特擬舉行英語單詞競賽。具體活動方案如下：
一、參賽對象：高一年級全體普高學生
二、比賽方式：
1、各高一普高英語老師先在所任班級經行選拔，每班選出10人參加年級競賽(其中高一10班和11班要求全體學生參加年級競賽)
2、4月26日上報班級參賽學生名單，5月3日下午4：10在學校東階.西階多媒體教室及高一10和11班教室同時舉行年級競賽
三、比賽要求
1、詞匯的范圍為本學期學生必修3的考點詞匯
2、整個活動需遵循“人人參與，層層選拔”的原則，鼓勵全體學生主動記憶單詞，為英語學習打下堅實基礎。
四.比賽形式和評分標準
1、比賽形式：比賽以書面測試的方式，進行單詞與短語的翻譯
2、評分標準：在書寫清晰標準的前提下，得分最高的為優(yōu)勝
五.獎項設置
本次英語單詞競賽分為兩個層次，各設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
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