目標(biāo)：

　　1、能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說(shuō)說(shuō)。

　　2、體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。

　　2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。

　　過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫(huà)的興趣。

　　·出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)拼貼圖案的幾何圖形的名稱。

　　2、練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

　　·幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

　　·教師幫助幼兒合理安排畫(huà)面。

　　·粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。

　　3、展覽幼兒作品，相互欣賞。

　　·幼兒相互講述畫(huà)面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂(lè)趣。

　　·鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“我用X形和X形拼了XXX形”。

　　建議：

　　結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

　　評(píng)價(jià)：

　　1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。

　　2、能正確地說(shuō)出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

[幼兒園大班數(shù)學(xué)《圖形碰碰樂(lè)》教學(xué)方案設(shè)計(jì)]