在我國家庭教育中，許多父母缺少教育學(xué)、心理學(xué)的理論指導(dǎo)，在教育孩子上出現(xiàn)一些失誤，其中主要原因是因?yàn)榧彝ソ逃械睦畔⑻唷?/p>
所謂家庭教育中的垃圾信息，是指那種對(duì)家庭教育不能產(chǎn)生良好的影響，甚至有負(fù)面效應(yīng)的信息。
這種信息卻被許多父母用來作為教育下一代的經(jīng)驗(yàn)，其危害不可謂不大。
經(jīng)常聽到有些父母有這樣的言論：孩子太小，讓他們玩玩，這時(shí)候剝奪他們的快樂是不應(yīng)該的。他們認(rèn)為孩子的快樂就是來自玩，不玩就不快樂了，真是這樣嗎？孩子探求知識(shí)，探求科學(xué)奧秘，了解他們自己未知的世界就沒有快樂了？在一些父母的眼睛里，快樂只局限于玩，學(xué)習(xí)、求知成了苦差事。這種垃圾信息對(duì)孩子一生的影響是極大的，把學(xué)習(xí)視為苦事，孩子將來對(duì)學(xué)習(xí)還能有興趣可言嗎？
在家庭教育中還有一種“順其自然”的觀點(diǎn)，意思是說，孩子的成長不要去規(guī)劃，讓他順其自然，這樣教育出來的孩子自我意識(shí)強(qiáng)。其實(shí)，說穿了，持這種垃圾信息的父母對(duì)孩子疏于管教，自己很懶，整天忙碌于麻將桌、舞池、茶社、酒館，哪有工夫管孩子？由此就有了“順其自然”的說法。他們這種不管不問的“順其自然”只會(huì)導(dǎo)致孩子不辨是非，唯我獨(dú)尊。
家庭教育中的垃圾信息還遠(yuǎn)不止這些。我們的父母在教育孩子中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也吃了不少苦頭，但是，如何讓孩子在家庭教育下得到健康發(fā)展，仍然是我們必須研究的問題。