是否還記得小學(xué)老師給我們寫過的評語的呢。上面寫了什么，還有印象的么。五年級小學(xué)評語，為你推薦。

五年級小學(xué)評語一：

性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州�！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩�，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

老師知道，你是一個(gè)非常懂事，也非常想進(jìn)步的同學(xué)。

但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。

你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

每次你因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做和你長談時(shí)，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，真是 “江山易改，本性難移”。讓你留下來補(bǔ)作業(yè)，你哭個(gè)像個(gè)淚人，說回去遲了，你媽媽就會(huì)批評你，可是，我經(jīng)�？吹侥愫褪┦┰诼飞祥e逛，怎么，那時(shí)，回去遲了，媽媽就不批評你了?真希望你能做一個(gè)誠實(shí)、坦率的好孩子。

還記得上次，你因?yàn)閰⒓油瑢W(xué)的生日聚會(huì)而造成作業(yè)沒有完成的事情嗎?當(dāng)時(shí)，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補(bǔ)起來給你就是了。難道寫作業(yè)就是為了堵老師的批評，寫作業(yè)就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所謂，不思進(jìn)取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們說以前很佩服你，特別崇拜你，可現(xiàn)在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!

你是一個(gè)男孩子，自己的事情要自己做，有同學(xué)欺負(fù)你，你可以向老師匯報(bào)，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究互相關(guān)愛，當(dāng)你需要?jiǎng)e人為你做什么事情的時(shí)候，你想過你為他們做過什么了嗎?你也許會(huì)為老師沒有嚴(yán)厲批評周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業(yè)，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會(huì)去體會(huì)你的委屈，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎?

有時(shí)我都不知道你來學(xué)校的目的是什么?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛?學(xué)習(xí)上的事你沒正經(jīng)做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義?

金達(dá):不知從什么時(shí)候起，你變得作業(yè)不寫，上課不聽，更重要的是你學(xué)會(huì)的撒謊，跟你談了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家長談過了，你也沒有任何改變，期末復(fù)習(xí)的試卷沒看見幾張，算了，你要自甘墮落，我又能怎樣，罷了罷了，自己的前程自己把握。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實(shí)。

五年級小學(xué)評語二：

你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經(jīng)常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎?

撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生!

老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。

五年級小學(xué)評語三：

劉暉

你是充滿朝氣的小男孩，老師喜歡你課堂上認(rèn)真聽講的神態(tài)，高高舉手的樣子，那時(shí)的你真可愛!可你上課愛講話、書寫不認(rèn)真，也給老師留下了印象!老師希望在你小學(xué)階段的最后一年里，更多地留給老師最美好的記憶，好嗎?另外，老師發(fā)現(xiàn)你的課外閱讀量太小，因此，作文顯得也很蒼白。希望你在假期里能多讀書，多思考，爭取新學(xué)期有更大的進(jìn)步。

侯煒明

你是個(gè)淳樸、踏實(shí)的小男孩，你總能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，課堂上認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識掌握得也比較扎實(shí)，特別是作文，有了不小的進(jìn)步，這與你平時(shí)留心周圍事物，善于讀書善于思考是密不可分的。你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都看在眼里，記在心里。在此，老師希望你能在學(xué)習(xí)生活中，克服性格中靦腆、不善表達(dá)的弱點(diǎn)，課上能積極思考，舉手發(fā)言，朝著德智體全面發(fā)展，不斷邁進(jìn)。

鄭慶鈞

你是一個(gè)自信、開朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真與熱情。學(xué)習(xí)方面，你能認(rèn)真完成各科作業(yè)，課上積極舉手發(fā)言，尤其是閱讀感受很有個(gè)人特色，看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師真為你高興。天才出自勤奮，你還需要在勤上下大功夫。老師衷心希望在下一學(xué)期里，你能把基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，擠時(shí)間、鉆時(shí)間多讀書，多積累，爭取更大進(jìn)步。

符若羽

你待人熱情，有禮貌，熱愛勞動(dòng);學(xué)習(xí)上知道持之以恒，課上專心地聽講，但是，掌握知識應(yīng)有靈活性，學(xué)到的知識應(yīng)該能舉一反三，靈活運(yùn)用。在閱讀理解和寫作方面是不是感到有些吃力?那就讀書吧!不但能豐富自己的知識，提高自己的寫作水平，更能讓你從中尋到另一片溫馨快樂的生活樂園。老師相信，通過你的努力，一定會(huì)取得更大進(jìn)步。

[五年級小學(xué)評語]