導(dǎo)語：半命題作文在這里�？梢詫懸庾R上的，也可以寫物質(zhì)上的。但不管是在哪里。真情實感往往都是最能打動人的。以下是小編為大家收集的幾篇話題為在這里的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
范文【一】
這里，是一個修建鐵路的項目部。我的父親在這里工作。去年暑假，我去看望爸爸。在這里，酣暢淋漓地體驗到他們的生活。
早晨，天剛蒙蒙亮，我便急忙穿上了衣服。爸爸答應(yīng)領(lǐng)我去工地的。睜開剛睡醒的眼睛，便看到加了一晚上班回來的同舍叔叔。據(jù)說他們單位的人經(jīng)常都這樣，我心里暗自想，他們真辛苦。之后，我便和爸爸一起去了工地。在第一個工點，只聽同車的一個領(lǐng)工頭感慨道：“去年剛來那會兒，這還是那副破樣子，再看如今，已經(jīng)成形了!”他的話語中流露出自豪之情。后來聽爸爸說，那橋是他領(lǐng)導(dǎo)工友修的。難怪一個個工人臉上都洋溢著自豪。
汽車在崎嶇的山路上行駛，還沒到2號工地，就聽到不遠(yuǎn)處禮炮聲陣陣。原來2號工地的一個重點隧道完工了。到了工地，只見兩隧道中呈現(xiàn)出兩幅截然不同的景象。這邊的人在歡呼，在慶祝;而那邊的人卻在辛勤地工作。到未完工的隧道中，我才知道，兩隧道的情景是相近的。首先，他們的氣氛都是火熱的，一邊因完工而熱情高漲;另一邊卻因完工的那一天而熱火朝天的工作。其次，兩隧道中都同為鐵路工人，他們都有堅韌不拔的精神。
這天，我隨爸爸去了許多工地，雖然我只是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可回到家，我還是累得站不起來。這使我體驗到爸爸那樣的鐵路建設(shè)者的艱辛。這時，爸爸拿出了他的一枚獎?wù)拢鞘氰F道部的最高獎?wù)�。爸爸自豪地對我說：“看看我的工地，我的這枚獎?wù)驴墒钱?dāng)之無愧的。”
這一暑假，在這里，在修建鐵路的項目部，我感受到，鐵路建設(shè)者的工作是艱苦的，生活是艱苦的。但每當(dāng)一條條鐵路因他們而竣工，他們是自豪的。因為他們明白，他們的每一座橋，每一條隧道，都使祖國更加繁榮、昌盛!
范文【二】
2010年4月14日晨，青海玉樹地區(qū)連續(xù)兩次發(fā)生大地震。頓時，房屋倒塌，群眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產(chǎn)遭受到了巨大的損失。同時，廢墟下還埋著許許多多鮮活的生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極其匱乏……
溫總理，在這里。
地震剛剛發(fā)生的第二天，溫總理就飛赴玉樹災(zāi)區(qū)，親臨救災(zāi)一線，不顧危險，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現(xiàn)場、村莊、醫(yī)院、學(xué)校、寺廟等，關(guān)注廢墟下的生命，安排傷員的治療，了解人民生活，看望群眾和學(xué)生，部署指導(dǎo)救災(zāi)工作。
這里，有我們敬愛的溫總理，玉樹不會倒，玉樹永常青。
子弟兵，在這里。
解放軍、武警、公安消防戰(zhàn)士，都是我們最可愛的子弟兵。哪里有災(zāi)難，哪里就有親人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一時間出現(xiàn)在救災(zāi)現(xiàn)場，希望又一次燃起來。即使環(huán)境極其惡劣，高原反應(yīng)強烈，身體嚴(yán)重不適，仍然阻擋不了子弟兵搜救被困群眾的堅強信念。人們從子弟兵那疲憊的臉上，從子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意義。
這里，有最可愛的子弟兵，災(zāi)難不可怕，精神催不垮。
大愛心，在這里。
我們中華民族，是一個團結(jié)堅強的民族，歷來有著“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。玉樹地震，又一次深深地震撼和牽動了全國人民的心。志愿者親赴災(zāi)區(qū)，為人們抗震義演，企業(yè)捐款，全國人民捐錢捐物，許多小學(xué)生把自己的零花錢也捐了出來……地震無情，人間有情，大愛赤誠，大愛無疆。
這里，全國人民的潺潺愛心匯聚成了大愛的汪洋大海。有這樣的大愛心，玉樹，永遠(yuǎn)挺立。
在玉樹，在這里，有溫總理始終和我們在一起，有子弟兵和我們心連心，有全國人民無私的關(guān)愛和幫助，玉樹就不會倒下，玉樹就不會放棄，玉樹抗震救災(zāi)精神將會發(fā)揚光大。我們有充分的理由相信：明天，一個嶄新美麗的玉樹將會重新站立在世界屋脊之上。
范文【三】
在這里，它充滿著歡生笑語;在這里，它留下了我們最甜蜜的記憶……這里就是我的母�！稁X縣實驗小學(xué)。校園是一個大家庭，與同學(xué)、老師之間相處必定會發(fā)生一些快樂、有趣、難忘的事情。在這不計其數(shù)的事情里有那么一件事我始終刻骨銘心難以磨滅。
那是在班級舉行讀書活動時，我正端端正正地坐在座位上全神貫注地聽著臺上的同學(xué)講的精彩的故事。不知不覺中就輪到我了，于是我懷著緊張的心情走向講臺。此時的我多么希望座位與講臺的距離能再長一點啊!“啊……這個……”由于我心情緊張再加上課前沒有做充分的準(zhǔn)備我的臉就像煮熟的大蝦紅通通的，說話更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用她滿含笑意的目光鼓勵著我，可我卻額頭直冒汗珠更是緊張得一句話也說不出來，最后老師只得把我請回座位。放學(xué)后老師點名招手把我叫到講臺前，于是我一邊邁著沉重的步伐向前走一邊想：“老師這回肯定少不了嚴(yán)厲批評我了?她會不會懲罰我?她會不會……”當(dāng)我深深地呼了一口氣來到老師面前時，老師好像也看出了我的心思。她手撫摸著我的頭語重心長地指正了我的錯誤，還耐心地批評教育了我一翻，鼓勵我以后揚長避短爭取獲得更好的成績。
我松了一口氣馬上背起書包回家去，我多想把剛才發(fā)生的這一切原原本本詳細(xì)地說給父母聽呀!這樣，爸爸媽媽就能知道我有這么一位心系學(xué)生、教育有方的好老師。
在這里，老師們的話使我勇于面對挫折，挑戰(zhàn)困難，學(xué)習(xí)和生活中我樹立信心不斷獲取一個又一個成功，那是離不開老師們的辛勤耕耘。事情雖然已經(jīng)過去很久了但我永遠(yuǎn)也忘不了，因為它已經(jīng)在我的心底安營扎寨。
[在這里]